青桔電子班牌可用于青少年宮。它的優(yōu)勢(shì)在于重點(diǎn)展示青少年宮的各類興趣培訓(xùn)課程信息，包括藝術(shù)、體育、科技等多領(lǐng)域的課程安排，像鋼琴課、籃球課、機(jī)器人編程課等的具體時(shí)間、授課教師介紹以及課程級(jí)別等內(nèi)容，方便家長(zhǎng)和青少年選擇合適的課程�？梢詫�(shí)時(shí)更新展示青少年宮舉辦的各類比賽、演出等活動(dòng)信息，吸引青少年參與，提升他們的綜合素質(zhì)和才藝水平。支持與家長(zhǎng)端進(jìn)行關(guān)聯(lián)，家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)等設(shè)備遠(yuǎn)程查看孩子的課程出勤情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度等信息，便于家長(zhǎng)更好地了解孩子在青少年宮的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

適用場(chǎng)景：安裝在青少年宮的各個(gè)培訓(xùn)教室、活動(dòng)場(chǎng)地門口，幫助青少年和家長(zhǎng)快速了解課程與活動(dòng)情況，讓青少年宮的教學(xué)與活動(dòng)組織更加順暢，同時(shí)也加強(qiáng)了家校之間的溝通與聯(lián)系。 電子班牌 / 會(huì)議預(yù)約班牌可進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，班級(jí)、會(huì)議重要數(shù)據(jù)安全存儲(chǔ)，防止數(shù)據(jù)丟失。電子班牌家�；�動(dòng)

青桔10.1寸電子門禁班牌，幫助服務(wù)社區(qū)活動(dòng)有序開(kāi)展，社區(qū)活動(dòng)中心里，青桔10.1寸電子門禁班牌有著獨(dú)特的應(yīng)用場(chǎng)景。無(wú)論是會(huì)議室、活動(dòng)室還是社區(qū)課堂教室門口，它都發(fā)揮著關(guān)鍵作用。功能上，門禁功能支持居民刷身份證或者社區(qū)卡進(jìn)入，方便快捷，對(duì)于外來(lái)參與活動(dòng)的人員，可由工作人員給予臨時(shí)權(quán)限，確保社區(qū)場(chǎng)所安全。同時(shí)，它能展示社區(qū)活動(dòng)的預(yù)告、報(bào)名信息，像老年大學(xué)課程、親子活動(dòng)等，居民們可以及時(shí)了解并參與。還能發(fā)布社區(qū)通知、安全提示等內(nèi)容，讓社區(qū)生活更加有序，這電子門禁班牌成為了連接社區(qū)與居民的重要信息橋梁，深受大家喜愛(ài)。河南電子班牌家�；�動(dòng)青桔電子班牌值日安排展示功能，清晰呈現(xiàn)任務(wù)分工，作用是確保班級(jí)值日有序開(kāi)展，保持環(huán)境整潔。

青桔電子班牌憑借其獨(dú)特的功能優(yōu)勢(shì)，適合應(yīng)用在多種場(chǎng)景之中：

校園場(chǎng)景中小學(xué)：在中小學(xué)的教室、功能室（如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室等）門口安裝青桔電子班牌極為合適。對(duì)于教室而言，它既能準(zhǔn)確管控學(xué)生、教師以及外來(lái)人員的進(jìn)出，確保教學(xué)環(huán)境安全有序，又能實(shí)時(shí)展示班級(jí)課程表、發(fā)布班級(jí)通知、展示班級(jí)活動(dòng)照片等，助力班級(jí)管理與班級(jí)文化建設(shè)。在功能室方面，可通過(guò)門禁功能限制使用權(quán)限，只允許有對(duì)應(yīng)課程安排或預(yù)約的師生進(jìn)入，同時(shí)展示功能室的使用規(guī)則、開(kāi)放時(shí)間等信息。

高校：高校的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓等區(qū)域都可以應(yīng)用。教學(xué)樓里，方便不同年級(jí)、不同班級(jí)的師生迅速識(shí)別并進(jìn)入對(duì)應(yīng)教室，課程表展示能讓大學(xué)生明晰自己的學(xué)習(xí)安排，尤其對(duì)于合班上課等復(fù)雜課程安排更顯實(shí)用。在實(shí)驗(yàn)樓，可嚴(yán)格把控進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員資質(zhì)，避免無(wú)關(guān)人員進(jìn)入造成安全問(wèn)題，還能推送實(shí)驗(yàn)相關(guān)注意事項(xiàng)等信息。學(xué)生公寓使用該設(shè)備，能確保住宿環(huán)境安全，只有本樓住宿學(xué)生可刷卡或刷臉進(jìn)入，同時(shí)可發(fā)布公寓管理通知等內(nèi)容。

青桔電子班牌可用于社區(qū)活動(dòng)中心：它在功能上側(cè)重于展示社區(qū)活動(dòng)信息，例如會(huì)清晰呈現(xiàn)各類興趣小組活動(dòng)的時(shí)間安排，像書法班、舞蹈班、健身操班等課程的具體開(kāi)課時(shí)間、授課老師介紹以及活動(dòng)場(chǎng)地等關(guān)鍵信息，方便社區(qū)居民提前知曉并參與。還能發(fā)布社區(qū)通知，如停水停電通知、社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)預(yù)告、志愿服務(wù)招募信息等，確保社區(qū)內(nèi)的重要資訊能及時(shí)傳達(dá)給每一位居民，增強(qiáng)社區(qū)生活的有序性。通常具備較好的互動(dòng)性，居民可以通過(guò)觸摸操作等方式留言反饋對(duì)社區(qū)活動(dòng)的建議，或者報(bào)名參與感興趣的活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)交流互動(dòng)。

適用場(chǎng)景：安裝在社區(qū)活動(dòng)中心的各個(gè)功能室門口，以及社區(qū)公共活動(dòng)區(qū)域的顯眼位置，便于居民在日常進(jìn)出活動(dòng)中心或路過(guò)時(shí)查看相關(guān)信息，提升社區(qū)活動(dòng)的參與度和社區(qū)管理的效率。 青桔電子班牌的色彩還原度高，無(wú)論是圖片還是文字，都能以良好效果呈現(xiàn)在師生眼前。

青桔電子門禁班牌與傳統(tǒng)門禁系統(tǒng)相比，具有以下多方面優(yōu)勢(shì)：1.功能集成性方面功能多樣融合：傳統(tǒng)門禁系統(tǒng)往往功能較為單一，主要聚焦在門禁管控上，主要是負(fù)責(zé)人員的出入權(quán)限驗(yàn)證。而青桔門禁電子班牌除具備準(zhǔn)確的門禁功能，像人臉識(shí)別、刷卡、指紋識(shí)別等多種驗(yàn)證方式確保人員進(jìn)出安全外，還集班級(jí)信息展示、課程表更新、班級(jí)通知發(fā)布以及班級(jí)文化展示等眾多功能于一身，一臺(tái)設(shè)備就能滿足校園多方面需求，避免了傳統(tǒng)模式下需要多設(shè)備分別承擔(dān)不同功能的繁雜情況。2.信息傳遞效率方面實(shí)時(shí)更新與即時(shí)傳達(dá)：傳統(tǒng)門禁系統(tǒng)基本不涉及信息傳遞功能。青桔門禁電子班牌可實(shí)時(shí)更新課程表，讓學(xué)生能及時(shí)時(shí)間知曉課程變動(dòng)情況；老師也能迅速發(fā)布班級(jí)通知，如作業(yè)安排、活動(dòng)預(yù)告等，信息能即時(shí)傳達(dá)給班級(jí)里的每位同學(xué)，極大提高了班級(jí)管理和信息傳遞的效率，傳統(tǒng)方式下可能靠人工口頭傳達(dá)或者紙質(zhì)張貼通知，效率較低且易出現(xiàn)信息遺漏、不及時(shí)等問(wèn)題。青桔電子班牌支持失物招領(lǐng)平臺(tái)AI圖像匹配，上傳照片自動(dòng)關(guān)聯(lián)近期拾遺物品記錄。江蘇人臉識(shí)別電子班牌家�；�動(dòng)

青桔電子班牌可實(shí)時(shí)更新考勤情況，方便老師掌握出勤，其準(zhǔn)確記錄的效果，利于班級(jí)秩序維護(hù)。電子班牌家�；�動(dòng)

青桔電子班牌如今已成為校園智能化管理的關(guān)鍵元素。它的顯示屏畫面細(xì)膩，色彩還原度高，無(wú)論是顯示課程安排的文字，還是展示校園文化活動(dòng)的多彩圖片，都能清晰、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)。21.5寸的屏幕大小適宜，在教室門口或教學(xué)樓走廊等位置安裝后，視覺(jué)效果良好且方便查看。其內(nèi)置了性能穩(wěn)定的處理器，配合足夠的運(yùn)行內(nèi)存和存儲(chǔ)空間，確保各類功能切換流暢，不會(huì)出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，確保使用體驗(yàn)。在功能方面，電子班牌盡顯神通。課程表會(huì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排自動(dòng)更新，學(xué)生們?cè)僖膊挥脼橛涘e(cuò)課程而發(fā)愁。班級(jí)通知發(fā)布便捷，老師輕點(diǎn)幾下就能將作業(yè)、班會(huì)等信息傳達(dá)給每位同學(xué)。還通過(guò)人臉識(shí)別、刷卡等手段迅速記錄出勤狀態(tài)，方便老師掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)。它還是班級(jí)榮譽(yù)展示的“宣傳欄”，運(yùn)動(dòng)會(huì)奪冠、比賽獲獎(jiǎng)等照片循環(huán)播放，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。同時(shí)，能與校園*對(duì)接，共享學(xué)習(xí)資料、校園新聞，拓寬學(xué)生視野，真正成為校園里貼心又實(shí)用的智能“小管家”。電子班牌家校互動(dòng)