2023中國(guó)足協(xié)青少年足球錦標(biāo)賽報(bào)名年齡要求及球員資質(zhì)①U14組年齡段：2009年1月1日至12月31日。②U16組年齡段：2007年1月1日至2008年12月31日。③U18組年齡段：2005年1月1日至2006年12月31日。④各組別參賽球員應(yīng)在參賽協(xié)會(huì)及中國(guó)足協(xié)完成注冊(cè)備案，未注冊(cè)備案的參賽球員應(yīng)具有參賽協(xié)會(huì)所在行政區(qū)域內(nèi)學(xué)籍。⑤按出生日期確定參賽組別。不再統(tǒng)一大范圍進(jìn)行骨齡測(cè)試（必要時(shí)進(jìn)行抽測(cè)），以二代身份證、會(huì)員協(xié)會(huì)注冊(cè)備案、歷史參賽記錄作為年齡段認(rèn)定的主要依據(jù)。足球培訓(xùn)需要強(qiáng)調(diào)足球精神和文化，如尊重對(duì)手、裁判和觀眾等。半島城邦足球暑假訓(xùn)練營(yíng)
容易緊張的孩子，可以參加足球這類競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)，鍛煉沉著冷靜能力；沖動(dòng)急躁的孩子，可以選擇下象棋、打太極等靜態(tài)、單獨(dú)的運(yùn)動(dòng)，有助于神經(jīng)調(diào)節(jié)……踢球的過(guò)程中，如果說(shuō)有什么必須戰(zhàn)勝的對(duì)手，那就是過(guò)去的自己，就是是否完成自己設(shè)定的目標(biāo)。持之以恒地專注于訓(xùn)練，專心于自己的目標(biāo)，不被外在打擾。教育家張伯岑說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)教育者，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人。”通過(guò)足球，我們成為了：具有積極人生觀的人；具有健康狀態(tài)面貌的人；會(huì)學(xué)習(xí)、有智慧的人；會(huì)合作、待人以寬的人。踢球使人快樂(lè)，豐富人生，塑造人格。足球是一種基礎(chǔ)的、美好的教育！沙井海岸城哪里有足球培訓(xùn)班價(jià)格足球培訓(xùn)可以讓孩子們?cè)诒荣愔绣憻挿磻?yīng)和協(xié)調(diào)能力。
首先極少有像梅西那種天賦異稟的孩子出現(xiàn)在你們足球培訓(xùn)班，所以想看到一個(gè)人過(guò)全場(chǎng)的場(chǎng)景也是難度極大。那每一位小球員都必須要跟自己的隊(duì)友進(jìn)行配合。哪怕是豬隊(duì)友，都要選擇把球傳給他，想要不丟球，只有這一個(gè)的選擇，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)本身就決定了這種合作的模式。于是孩子在這種團(tuán)隊(duì)合作中慢慢有了同理心。同理心是非常重要的感受，因?yàn)楫?dāng)輸球時(shí)大家心情都不好，或許也會(huì)互相埋怨，但好的教練會(huì)在這個(gè)時(shí)間制止這種行為。可大多數(shù)孩子會(huì)彼此互相鼓勵(lì)，“我們下一場(chǎng)再加油”“我們下一場(chǎng)一定能贏”等等正能量的臺(tái)詞。
任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要有所突破，離不開日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，有些孩子和家長(zhǎng)新鮮感過(guò)后，都會(huì)萌生放棄的念頭。但是，只要一旦挺過(guò)去這個(gè)坎，他就知道自己原來(lái)可以完成如此艱難的事。孩子的意志力在不知不覺(jué)中就已經(jīng)得到了不小的提升。面對(duì)未走過(guò)的一條河，誰(shuí)都會(huì)有恐懼，唯有走過(guò)去才能清楚水有多深。如果放棄所謂輸在起跑線上的說(shuō)法，足球不僅可以真正能讓孩子得到體質(zhì)上的鍛煉，心理上的成長(zhǎng)。雖然結(jié)果固然重要，但積極的參與并體驗(yàn)其中的酸甜苦辣才是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給孩子的人生財(cái)富。足球培訓(xùn)可以讓孩子們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)如何尊重他人和團(tuán)隊(duì)。
一支完整的球隊(duì)需要11個(gè)人在場(chǎng)上比賽配合，要讓11個(gè)人非常有默契的配合想想都很累，所以考驗(yàn)教練的一個(gè)重要指標(biāo)就是看球隊(duì)是否能團(tuán)結(jié)一致。但中國(guó)當(dāng)前的青少年普遍有一種很棘手的問(wèn)題，就是比較自私。二胎的政策剛剛開放不久，更多的家庭還只是一個(gè)孩子。4位老人再加上父母，6個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。寵上天的孩子不在少數(shù)，哪里還是孩子，簡(jiǎn)直就是皇上。孩子只要有需求就會(huì)被大人滿足，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子會(huì)覺(jué)得任何東西都應(yīng)該屬于自己的，沒(méi)有人有資格可以和他分享，自私的想法很自然就會(huì)產(chǎn)生，也會(huì)體現(xiàn)在生活中。而足球恰巧是可以對(duì)這方面有很大的改變。足球培訓(xùn)需要強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練，如傳球、控球、射門和防守等。深圳南山女子足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
通過(guò)視頻分析和反饋，幫助球員改善技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)。半島城邦足球暑假訓(xùn)練營(yíng)
足球天生是一所關(guān)于人生的“學(xué)?！?，在這所“學(xué)校”，孩子們不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)足球技術(shù)，更應(yīng)該從足球相關(guān)的各方面細(xì)節(jié)開始培養(yǎng)孩子踢球做人的態(tài)度。在日本青訓(xùn)上，他們不僅擁有先進(jìn)技術(shù)和細(xì)致規(guī)劃，更重要的是，無(wú)論是教練、家長(zhǎng)，還是小朋友自己，都能既參與其中又各司其職、各安其位。在訓(xùn)練理念和足球育人的細(xì)節(jié)上，他們有很多地方值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。日本足球以小見(jiàn)大，從小學(xué)生開始，就開始培育灌輸相關(guān)的教育理念：先是學(xué)生，而后才是運(yùn)動(dòng)員。半島城邦足球暑假訓(xùn)練營(yíng)