長(zhǎng)寧區(qū)部門(mén)主題團(tuán)建跑男

主題創(chuàng)意系列：夏天樂(lè)隊(duì)。夏天樂(lè)團(tuán)是辦公室就能玩的音樂(lè)團(tuán)建。無(wú)基礎(chǔ)也能用音樂(lè) 傳遞快樂(lè)與溫暖。讓所有人組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，共同演繹一首歌，呈現(xiàn)一場(chǎng)難忘的音樂(lè)盛宴，我們就是夏天樂(lè)團(tuán)！通過(guò)有層次的分工體系、清晰的目標(biāo)績(jī)效考核，讓學(xué)員充分了解、磨合，深刻感受到有共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)， 可以產(chǎn)生非凡的能量和效果，從而完成團(tuán)隊(duì)進(jìn)化。鼓舞飛揚(yáng)，擊缶而歌：非洲鼓是西非曼丁文化的代表性樂(lè)器，區(qū)別 于其他打擊樂(lè)器 有著不同尋常的音域和意境，呈現(xiàn)出一場(chǎng)激勵(lì)人心又別致的視聽(tīng)盛宴。學(xué)員 通過(guò)一場(chǎng)關(guān)于音樂(lè)的穿越之旅，體驗(yàn)非洲鼓帶來(lái) 的快樂(lè)，讓學(xué)員在這一場(chǎng)旅途中深刻感受團(tuán)隊(duì) 的向心力和目標(biāo)感所迸發(fā)的能量和效果，增強(qiáng)團(tuán) 隊(duì)協(xié)助意識(shí)。競(jìng)技類(lèi)主題團(tuán)建,全新挑戰(zhàn),嗨翻全場(chǎng)!長(zhǎng)寧區(qū)部門(mén)主題團(tuán)建跑男

棒球運(yùn)動(dòng)是一種集體性、對(duì)抗性很強(qiáng)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“競(jìng)技 與智慧的結(jié)合”，既強(qiáng)調(diào)個(gè)人智慧與才能，又必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，互相配合。隊(duì)員之間分工 明確，責(zé)任清晰，又必須主動(dòng)配合，相互服務(wù)，必要時(shí)為顧全大局，個(gè)人要甘于犧  牲自我。團(tuán)建項(xiàng)目中對(duì)棒球的形容也可以叫作：攻守有道的U棒出擊。從棒球的項(xiàng)目上，我們會(huì)歸結(jié)出體育類(lèi)團(tuán)建項(xiàng)目Z大的特點(diǎn)還是因?yàn)樗膱F(tuán)隊(duì)精神。在項(xiàng)目中，個(gè)人能力的強(qiáng)弱不是決勝的因素，只有相信隊(duì)友和配合無(wú)間才能終獲勝，每一分都承載著全隊(duì)的努力。而且體育類(lèi)團(tuán)建不倚靠間硬的體能，更講究團(tuán)隊(duì)智慧協(xié)同；男女老少皆可在一個(gè)球場(chǎng)競(jìng)技，發(fā)揮各自的作用。長(zhǎng)寧區(qū)部門(mén)主題團(tuán)建跑男主題團(tuán)建的注意事項(xiàng)是什么呢？

沙盤(pán)式課程簡(jiǎn)稱(chēng)沙盤(pán)式團(tuán)建。01、沙盤(pán)式課程概念簡(jiǎn)稱(chēng)沙盤(pán)式團(tuán)建，沙盤(pán)式課程從團(tuán)建的邏輯來(lái)理解可以把它看作是一種更高標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式。它是通過(guò)沙盤(pán)的情景模擬的方式來(lái)做深入的沉浸式的代入性學(xué)習(xí)。通過(guò)沙盤(pán)中的情景來(lái)映射到真實(shí)的團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)過(guò)程中的相似的問(wèn)題和場(chǎng)景，起到折射和鏡子的作用，幫助團(tuán)隊(duì)看到盲區(qū)和客觀的復(fù)盤(pán)優(yōu)化成長(zhǎng)的路徑。沙盤(pán)式課程每一個(gè)項(xiàng)目即是一個(gè)課程的理念，每一個(gè)理念貫穿每一個(gè)課程的核  心，每一個(gè)核  心帶入一個(gè)課程背景-這便是沙盤(pán)式課程有效的解讀。02、沙盤(pán)式課程項(xiàng)目特點(diǎn)從項(xiàng)目的設(shè)計(jì)風(fēng)格上講沙盤(pán)式課程有著比常規(guī)或主題團(tuán)建活動(dòng)更為系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)思路和項(xiàng)目的邏輯；從學(xué)習(xí)的深度上講沙盤(pán)式課程項(xiàng)目比其他的學(xué)習(xí)縱深度都要強(qiáng)，它是環(huán)環(huán)相扣的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媽訉舆f進(jìn)；從課程項(xiàng)目的屬性上講它更多的是偏向于培訓(xùn)，而不是單純的活動(dòng)或者是淺層次的團(tuán)建體驗(yàn)。03、沙盤(pán)式課程項(xiàng)目代  表《沙漠掘金》、《商海博弈》、《豐收季節(jié)》、《金字塔》、《模擬人生》、《職來(lái)》、《鐵路大亨》、《超級(jí)銀行》、《華爾街》、《風(fēng)暴領(lǐng)導(dǎo)力》、《孤勇者》等。

團(tuán)建是啥意思？1、在特殊的情境場(chǎng)景下；開(kāi)會(huì)、聚餐、旅游景區(qū)、玩團(tuán)隊(duì)游戲、拓展訓(xùn)練基地，新的深度主題團(tuán)建、定向闖關(guān)，劇本殺（謀殺之謎）等，這些就是特殊情境。為啥需要呢？很好理解，辦公室適合的是談工作問(wèn)題，而人與人的交往不僅只是工作，換一個(gè)環(huán)境可能就認(rèn)識(shí)到一個(gè)跟職場(chǎng)中完全不一樣的同事。2、讓員工與員工，員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的能夠有更多的情感交流；在特殊情景下，吃飯、玩游戲，玩各種的團(tuán)建項(xiàng)目等，都會(huì)讓同事之間產(chǎn)生大量的共同話(huà)題，這樣公司的所有人都不是在尬聊，是在真正的有效溝通。這種有效溝通帶來(lái)的情感方面的交流。3、不一樣的甚至是難忘的共同經(jīng)歷，這些共同的經(jīng)歷將成為他們關(guān)系的紐帶；人與人的關(guān)系，能不能更進(jìn)一步，唯共同經(jīng)歷。人與團(tuán)隊(duì)也是一樣，現(xiàn)實(shí)中我們沒(méi)有那么多什么的共患難，但可以有共同的追求，共同的目標(biāo)。這可以前所未有的激發(fā)人與人之間的向心力，共同去克服或者完成某項(xiàng)任務(wù)，比如分組比賽，沙灘足球、排球，創(chuàng)意擺拍評(píng)比等等。這個(gè)共同經(jīng)歷能很好的激發(fā)團(tuán)隊(duì)人員的歸屬感，企業(yè)凝聚力等，一盤(pán)散沙的團(tuán)隊(duì)和能并發(fā)能量的團(tuán)隊(duì)很可能差的就是這一點(diǎn)。適合夏季的主流熱門(mén)團(tuán)建主題活動(dòng),你知道多少?你一定要試試。

“團(tuán)建”顧名思義，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意思。而團(tuán)建的含義在今  天的討論場(chǎng)景中又分為二種：一種是廣義的團(tuán)建，一種是狹義的團(tuán)建。百度中對(duì)于廣義的團(tuán)建（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）描述如下：“團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效及產(chǎn)出較大化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為?！霸诖司辆艌F(tuán)建團(tuán)建不做過(guò)多累述。狹義的團(tuán)建一般指的是企業(yè)的一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的統(tǒng)稱(chēng)。它其實(shí)是一個(gè)演變的詞匯。比如較早的1.0版本大家叫拓展訓(xùn)練，很多HR習(xí)慣叫的戶(hù)外拓展，其核  心的載體就是傳統(tǒng)的高空、畢業(yè)墻、背摔等為代  表的老8項(xiàng)；到2.0版本的時(shí)候出現(xiàn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)的字眼，其核  心的承載體從非洲鼓、沙漠掘金等具有深度情景模擬的主題項(xiàng)目開(kāi)始嶄露頭角為代  表性的承載；到3.0版本的時(shí)候當(dāng)更多的從業(yè)者和客戶(hù)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)字匯能夠去詮釋越來(lái)越多元化的活動(dòng)和形式的時(shí)候，團(tuán)建一字也從此而生。主題團(tuán)建活動(dòng)哪家好？黃浦區(qū)CS主題團(tuán)建年會(huì)

年輕人喜歡什么樣的團(tuán)建活動(dòng)？長(zhǎng)寧區(qū)部門(mén)主題團(tuán)建跑男

【共繪藍(lán)圖】本課程設(shè)計(jì)，讓參與者同時(shí)、同場(chǎng)地、完成一件大家未知但是有趣的任務(wù)，從而感受團(tuán)隊(duì)的力量、高效的協(xié)作的氛圍。由于本次活動(dòng)設(shè)定為繪畫(huà)活動(dòng)（油彩畫(huà)），每個(gè)人不一定有繪畫(huà)的基礎(chǔ)，可能對(duì)自己有所否定，但是在活動(dòng)組織，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的幫助下，完成自己的“創(chuàng)作”，但是把各位的畫(huà)卷拼接在一起后呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的沖擊力，美好的未來(lái)是我們自己動(dòng)手創(chuàng)造的，個(gè)人的力量由團(tuán)隊(duì)來(lái)完美呈現(xiàn)！【像素大戰(zhàn)】根據(jù)《像素大戰(zhàn)》的故事背景，人眾人體驗(yàn)教育開(kāi)發(fā)了《像素大戰(zhàn)》同名體驗(yàn)課程，活動(dòng)中每個(gè)小組將利用有限的道具，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)造出一幅符合主題并且精美的圖案。每個(gè)小組將會(huì)拿到多種顏色的貼紙，需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，發(fā)揮想象力，別出心裁地設(shè)計(jì)，在KT板上用不同顏色的貼紙制造出一幅漂亮的圖案，該活動(dòng)不僅是企業(yè)文化的有力宣貫，同時(shí)也是一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作及項(xiàng)目執(zhí)行管控的團(tuán)建項(xiàng)目。長(zhǎng)寧區(qū)部門(mén)主題團(tuán)建跑男