增強隊伍凝聚力。學校在管理中貫徹“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,以人為本,做到在思想上幫助、上關心、業(yè)務上培養(yǎng)和生活上照顧,構筑積極向上、和諧共進的校園氛圍。積極解決教職工生活的各種實際困難,滿足教師合理的需要。每學期撥出一定經費,開展文娛、體...
學校致力于構建民主管理和制度管理相融合的現(xiàn)代學校管理模式,完善以校長負責制為的學校領導體制。發(fā)揮黨總支的作用,實行校長的負責制,建立年級組對校長室直接負責、校長室對年級組垂直領導的二級制和各處、室分工指導協(xié)調的“扁平化”的組織模式,加強工青婦和教代會的民主管理...
綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業(yè)為輔的教學模式,培養(yǎng)既有扎實的文化基礎知識,又達到一定的專業(yè)技能標準的綜合性人才。其主要特點是按專業(yè)大類招生,文化課采用普高教材,允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專,學生實習在寒暑假完成。學生可參加普通高中學業(yè)水平考試或綜合高...
高中(Senior high school)中國的官學教育在清末學制之前,基本上沿襲傳統(tǒng)的官學和地方官學兩大類。的國子監(jiān)相當于大學性質,地方的府州縣學具有中等教育性質,而城鄉(xiāng)的社學、義學之類則是小學教育性質。19世紀末,辛亥**元老中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘...
南昌少春中學在創(chuàng)始人鄭少春的帶領下,學校已擁有一支業(yè)務精湛、師德高尚、穩(wěn)定的師資隊伍。校長鄭少春:中國教育學會會員,江西省第十屆省,南昌市首屆拔尖人才,南昌少春中學校長,享有盛譽的高三數(shù)學把關老師,對數(shù)學過程中的每一個環(huán)節(jié)都了如指掌,精通管理,...
國際高中指的是無論是辦學理念、考試模式和學生組成,都是國際化的高中。直接的標準就是看國內這類學校是否符合這3個基本條件:1、學校取得國際教育機構的授權認證。如的劍橋國際考試會、世界文憑組織(IBO)、美國大學理事會;2、學校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否...
初級中學簡稱初中。初中是中學階段的初級階段,初級中學一般是指九年義務教育的中學,是向高級中學過渡的一個階段,屬于中等教育的范疇。2015年,全國共有初中學校5.24萬所,在校生4311.95萬人,初中階段毛入學率104.0%,初中畢業(yè)生升學率94.1%。[1]...
普通高中,即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分,是我國九年義務教育結束以后更高等的教育機構,上承初中,下啟大學,學制一般為三年。2020年,全國共有普通...
南昌少春中學概況及辦學特色 南昌少春中學樹立“以人為本,以學生為中心”的教育理念;堅持“讓每位學生都獲得成功”的培養(yǎng)目標。學校的校風:團結、勤奮、嚴謹、高效;學校的教風:嚴教、愛生、善導、勤勉;學校的學風:尊師,守紀、愛校、愛學。學校占地面積2599...
高中會考,即普通高中學業(yè)水平考試。是根據國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定,由省級教育行政部門組織實施的考試,主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度。考試成績是學生畢業(yè)和升學的重要依據。實施學業(yè)水平考試,有利于促進學生認真學習...
初中教育目的: 思考對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養(yǎng)進入初中以后,學生在學習上的性逐步增強。課堂教學中,教師比較注意啟發(fā)學生思考問題;側重課堂教學外,學生更多的需要自覺地安排自己的學習活動。自學能力自學能力的強弱對學習成績的...
2003年,我國建國以來高中廣、深、比較大的一次普通高中課程逐漸展開,新課程不再以學期區(qū)分學習內容,而是以模塊來區(qū)分,例如數(shù)學,以前按照函數(shù)、代數(shù)、平面幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計、極限與導數(shù)的順序安排學習,在數(shù)學新課程《數(shù)學》必修1主要為函數(shù),必修2為幾何,必...
高中會考,即普通高中學業(yè)水平考試。是根據國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定,由省級教育行政部門組織實施的考試,主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度??荚嚦煽兪菍W生畢業(yè)和升學的重要依據。實施學業(yè)水平考試,有利于促進學生認真學習...
綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業(yè)為輔的教學模式,培養(yǎng)既有扎實的文化基礎知識,又達到一定的專業(yè)技能標準的綜合性人才。其主要特點是按專業(yè)大類招生,文化課采用普高教材,允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專,學生實習在寒暑假完成。學生可參加普通高中學業(yè)水...
江西少春國際學校整個校園占地50多畝,建有氣勢恢宏的六層綜合教學樓,兩棟六層具有現(xiàn)代氣息的學生公寓,三層的多功能餐廳,還有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、工具房、保管室等錯落有致。理化生儀器裝備均達到國家1993年頒布的《配備目錄》和1995年頒布的《補充目...
學校的辦學目標確定藝體教育為學校的特色教育。我校藝體教育的特色構建從兩個層面入手,一方面是普及教育,面向全體學生,開展普及性的藝術教育和開展**性的體育活動,通過常規(guī)課、藝術欣賞課和其它單項藝體活動,還有一年一度的藝術節(jié)、體育節(jié)等,發(fā)展學生的藝術素...
國際高中指的是無論是辦學理念、考試模式和學生組成,都是國際化的高中。直接的標準就是看國內這類學校是否符合這3個基本條件:1、學校取得國際教育機構的授權認證。如的劍橋國際考試會、世界文憑組織(IBO)、美國大學理事會;2、學校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否...
教育科研是和從教人員提高教育質量,探討教學規(guī)律的一項指導性得力措施。它有助于學校建立人格威信,以保證學校教育正常有序的向前發(fā)展。因此挖掘自尊和自愛的心理需要尤為迫切。自尊、自愛人皆有之,領導階層和教師更為甚之。講“尊”,要尊得有原則,有法規(guī);說“愛...
現(xiàn)如今在教育教學和應試教育向素質教育轉化的過程中,學校領導積極開展有關專題研究尤為必要。既可深化教育,又能優(yōu)化素質教學。學校的規(guī)劃和設想,一般是根據外來信息與學校實際相結合的產物,教科研指導應助其規(guī)劃和設想的完善,這是取得成功的前提。作為學校應該是清楚和了解學...
全日制普通高校、自學考試等畢業(yè)證書,公務員考試、司法考試等國家有特定要求須使用國民教育系列證書的考試不能使用;但在全國范圍內用于個人求職應聘、單位內部考評、定崗、晉級、漲工資、各類職業(yè)資格的中、初級考試、繼續(xù)教育(如:研究生課程班)及出國公證等方面,社會認可,...
學校,是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。 學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并終使受教育者的身心發(fā)展達到預定目的的社會活動。...
在這樣一個指導思想下面,教育質量保障有三個特征,個特征:自主性。換句話說我們不靠外部力量。我們雖然要應付行政檢查,求得外部支持,不然我們很難生存。但是,我主要是著眼于讓我們的努力來提高和保證質量。把質量看作是我們學校發(fā)展的生命線。在這個意義上我們非常強調學校一...
現(xiàn)如今在教育教學和應試教育向素質教育轉化的過程中,學校領導積極開展有關專題研究尤為必要。既可深化教育,又能優(yōu)化素質教學。學校的規(guī)劃和設想,一般是根據外來信息與學校實際相結合的產物,教科研指導應助其規(guī)劃和設想的完善,這是取得成功的前提。作為學校應該是清楚和了解學...
私立學校(Private School)是指由私人或私立機構投資,由當?shù)睾徒逃块T批準,教育和的結合,更多側重于效率的學校。私立學校是教育和市場的結合,更多解決的是教育的效率問題。為了適應區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經濟發(fā)展,人才總是趨于短缺狀態(tài),需要教育和培...
學校的發(fā)展是受地方經濟和現(xiàn)實社會制約的,這是因條件而言。但作為學校內部氛圍,它基本上也是一個而封閉的小社會。和教師的勞動既屬于個體性勞動,也是集體性互助性勞動。根據一般情況來說,具有什么特點的領導,就有什么特點和特色的學校,(教師與學生,家長與子女也有同理)。...
幼兒園 學校 學校 [3] 是人們在進入小學以前,接受教育的一個組織。理論上是讓孩子們更加愉快的度過童年,適應集體生活。一般為3~6歲的兒童。學前班是一些欠發(fā)達地區(qū),在兒童進入小學前的一年時間里,適應集體生活的過度階段。 小學 ...
語文 (1)多讀書:也不一定要看魯迅、茅盾的小說,并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間,“我”都反復看課文上的文章,將精彩之處做上標記,寫上自己的感受、思考。 (2)多練習寫作,平時多寫日記。...
語文 (1)多讀書:也不一定要看魯迅、茅盾的小說,并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間,“我”都反復看課文上的文章,將精彩之處做上標記,寫上自己的感受、思考。 (2)多練習寫作,平時多寫日記。...
師資問題也是私立學校面臨的一大難題。私立學校的教師主要來自三個方面:一是招聘退休教師,這部分人具有豐富的教學和管理經驗,但年齡偏大。二是剛畢業(yè)就應聘的青年教師,這部分人有熱情,但經驗不足,加之面臨著評職稱和住房、醫(yī)療保險、退休金等一系列問題,因此,往往呆不長久...
教育的加速發(fā)展來源于制度上的創(chuàng)新。各國在人力資本積累過程中,之所以能夠保持人力資本的長期持續(xù)增長,重要的原因,就是在不同的階段先后經歷初等教育、中等教育和高等教育加速發(fā)展的過程。各級教育的加速發(fā)展并不是一個自然過程,而是得益于制度創(chuàng)新:一是國家對教育的制度安排...