中醫(yī)學教學模型相比傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢在哪:近年來傳統(tǒng)的醫(yī)學教學模式正受到患者不斷提高的自我保護意識的挑戰(zhàn)，以床邊帶教為主的臨床實踐正遭遇種種尷尬。醫(yī)學生們實踐難與新醫(yī)生基本功不夠扎實已成為醫(yī)學界面對的一道難題。在患者身上時間的機會越來越少，學生像過去那樣直接在病人...

醫(yī)學模型具有真性，能夠真實再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進行從基本概念的學習、基本操作的練習到整體臨床演練，可以進行反復練習，能夠按照教師和學生的時間安排培訓，能夠在完全沒有醫(yī)療風險的悄況下進行臨床操作訓練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評佔教學效果，能夠...

中醫(yī)設(shè)備模型操作看似簡單，實則隱含許多技巧，學生更無法預見可能出現(xiàn)的意外，因此，正確的操作規(guī)范和要領(lǐng)，可能出現(xiàn)的意外事件，以及應對預案，必須周密精細地講解，整個操作過程不容絲毫馬虎，持針—進針—運針—留針—出針；艾灸和火罐的運用，同樣格守嚴謹之風。觀看和操作是...

中醫(yī)學模擬教學的特點:傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學實踐教學方法是使醫(yī)學生通過觀察和重復老師或高年資醫(yī)生的操作來進行的，醫(yī)學生只能學習到接觸過的病例，通過書本教育去想象不能見到的病例。一個合格醫(yī)師的成長需要花費很長的時間和精力。而如今，醫(yī)學生成長困難已經(jīng)不光是時間和機會的問題...

脈象模型簡介：1.脈象訓練模型應用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；2.用新型調(diào)速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5...

中醫(yī)設(shè)備模型脈診、問診信息客觀化采集與數(shù)字化儲存，可保留完整的中醫(yī)健康檔案信息；為開展中醫(yī)體質(zhì)辨識與健康評估、中醫(yī)健康干預、中醫(yī)藥適宜技術(shù)服務(wù)等工作提供技術(shù)支撐。供醫(yī)療機構(gòu)進行脈象信息采集及輔助體質(zhì)辨識，供中醫(yī)辨證參考用?？蓱糜谥嗅t(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預...

中醫(yī)學模型在實際教學中的作用：將醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當、合理地運用，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化、形象化。學生在教學過程中也會學得有趣，感覺課程更為生動、氣氛活躍，激發(fā)學生的思維，調(diào)動學生學習的興趣、積極性，...

脈象模型簡介：1.脈象訓練模型應用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；2.用新型調(diào)速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5...

中醫(yī)設(shè)備模型認穴、識穴和穴位與病癥模塊主要為學習、說明模塊；自測練習和技能考場模塊主要為考核、管理模塊；系統(tǒng)設(shè)置模塊則主要負責系統(tǒng)及用戶的設(shè)置等。中醫(yī)頭部針灸、按摩考評系各模塊功能概述如下：認穴、識穴：分為督脈、經(jīng)外奇穴、足太陽膀胱經(jīng)等穴位組。詳細描述各穴位的...

中醫(yī)設(shè)備模型對舌體圖像的顏色、紋理、輪廓進行特征提取，將這些特征值與特征數(shù)據(jù)庫中的閾值進行比對，給出舌象分析結(jié)果。1、計算機控制內(nèi)部相機進行自動對焦拍攝,操作簡單，圖像清晰，完全實現(xiàn)舌象采集自動化。2、采用數(shù)字化舌象采集平臺與標準化方法還原，使舌象真實再現(xiàn)。3...

開放式中藥學多媒體輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化護理學相關(guān)知識、易于操作的全方面的學習條件，豐富醫(yī)學院校護理教學內(nèi)容，彌補書面教學過于抽象的不足，方便學生自主學習。系統(tǒng)具有開放性、交互性，能夠讓學生課后隨時地進行自主學習，...

中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng)、嚴肅、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年，有人認為一個脈枕、三個指頭、一把草、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色，看病就該老老實實，一絲不茍。不錯，醫(yī)療的本質(zhì)在中醫(yī)人的心里從來都是神圣不可褻瀆的。而時代背景的更新迭代，醫(yī)療除了聚焦以結(jié)果為導向的本...

中醫(yī)學模型、醫(yī)學教學模型的優(yōu)點：提高醫(yī)護人員的臨床水平。病人去看病的時候一般都會找有經(jīng)驗的醫(yī)生，有經(jīng)驗的醫(yī)生臨床豐富，能夠嫻熟地解決各種癥狀，認為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗不足水平不行。這種情況也會導致年輕醫(yī)生沒有臨床實習的機會，便會缺乏足夠的鍛煉，使得專業(yè)水平也很難得...

中醫(yī)模型脈象模型的功能特點：中醫(yī)學基礎(chǔ)實驗、綜合實驗是將中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)臨床技能與現(xiàn)代實驗方法相結(jié)合的實驗課程，中心與生物工程學科專業(yè)人員協(xié)作共同研制的三探頭中醫(yī)脈象儀、面診儀、中醫(yī)腹診儀、脈象模型手用于學生實踐實驗，使中醫(yī)學基礎(chǔ)理論的學習從以前相對枯燥、難...

開放式中藥學多媒體輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化護理學相關(guān)知識、易于操作的全方面的學習條件，豐富醫(yī)學院校護理教學內(nèi)容，彌補書面教學過于抽象的不足，方便學生自主學習。系統(tǒng)具有開放性、交互性，能夠讓學生課后隨時地進行自主學習，...

中醫(yī)學模型的重要性：醫(yī)學從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測，強調(diào)健康維護、控制疾病，重預防，治未病，是醫(yī)學史上的一個突破。當前的醫(yī)學發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性、個體差異性的認識，強調(diào)個體化診斷和康復。醫(yī)學模型作為個體存在的人，其健康狀況...

醫(yī)學模型具有真性，能夠真實再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進行從基本概念的學習、基本操作的練習到整體臨床演練，可以進行反復練習，能夠按照教師和學生的時間安排培訓，能夠在完全沒有醫(yī)療風險的悄況下進行臨床操作訓練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評佔教學效果，能夠...

中醫(yī)模型教學的特點:病員安全性：以往醫(yī)學生學習過理論知識后，會直接進入臨床進行實踐學習。這一階段以臨床病人為目標，在帶教教師的帶領(lǐng)下，進行實踐技能的訓練。往往在這一過程中，會因為實習生的誤操作，例如：叩診的力度太大、觸診的手法不準確等等因素，給醫(yī)患關(guān)系造成傷害...

中醫(yī)設(shè)備模型脈象診測信息采集系統(tǒng)用于采集脈象診測信息，可記錄、分析、保存脈象原始脈圖、客觀化數(shù)據(jù)、脈象屬性特征，為健康狀態(tài)辨識，中醫(yī)辨證提供客觀化依據(jù)。由中醫(yī)師或在中醫(yī)師指導下，進行脈象診測信息采集，供中醫(yī)辨證參考用?？蓱糜谥嗅t(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預防保...

脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動脈血管內(nèi)流體參量與時間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動頻率和節(jié)律、脈力的強弱、脈勢的虛實和脈象形態(tài)特征等。頻域分析法，是近代工程力學中常用的一種處理波動信息的方法,是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡諧振動,構(gòu)...

中醫(yī)拔罐虛擬仿真教學系統(tǒng)采用了C/S架構(gòu)模式，設(shè)置了教師端登錄和學生端登錄兩種方式，分別賦予不同的權(quán)限進行不同內(nèi)容的操作，將教與學搬上計算機，利用三維虛擬仿真的方式進行完美表達，多方面考察和鍛煉學生學習中醫(yī)拔罐知識和運用知識進行模擬操作的功底，解決了只有書本學...

中醫(yī)拔罐虛擬仿真教學系統(tǒng)采用了C/S架構(gòu)模式，設(shè)置了教師端登錄和學生端登錄兩種方式，分別賦予不同的權(quán)限進行不同內(nèi)容的操作，將教與學搬上計算機，利用三維虛擬仿真的方式進行完美表達，多方面考察和鍛煉學生學習中醫(yī)拔罐知識和運用知識進行模擬操作的功底，解決了只有書本學...

“中醫(yī)四診儀”可面診、舌診、脈診、問診開出養(yǎng)生方案供參考，體檢者將頭部放進中醫(yī)“四診儀”的“面象儀”中，數(shù)碼相機采集下面診、舌診信息，“脈象儀”的傳感器再完成“把脈”,此后，大屏幕提出問題進行“問診”。較后，“電子中醫(yī)”開出個性化中醫(yī)健康房子。望聞問切是中醫(yī)診...

我們要明白開放式中醫(yī)學多媒體輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化護理學相關(guān)知識、易于操作的全方面的學習條件，豐富醫(yī)學院校護理教學內(nèi)容，彌補書面教學過于抽象的不足，方便學生自主學習。系統(tǒng)具有開放性、交互性，能夠讓學生課后隨時地進行...

脈象模型應用于仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源，可以用于脈診的教學過程，...

中醫(yī)模型教學的特點:成本低耗性：和其他技術(shù)性職業(yè)一樣，醫(yī)務(wù)工作中的技能操作需要反復練習才能由生疏變?yōu)槭炀?，在病人身上練習是不現(xiàn)實和不道德的，在SP上無法完成有創(chuàng)性操作訓練，而且教學成本非常高，特別是在目前國內(nèi)醫(yī)學院校大量擴招的情況下，只有模擬訓練能夠解決好這個...

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)體質(zhì)辨識系統(tǒng)：對9種體質(zhì)進行自動辨別；得出檢測者的體質(zhì)類型，體質(zhì)特征，發(fā)病傾向，環(huán)境適應力等。個體化養(yǎng)生調(diào)理系統(tǒng)：可提供體質(zhì)成因解讀，以及易發(fā)疾病的風險預警提示；所提供的個體化養(yǎng)生調(diào)理方案，包含飲食調(diào)理、藥物調(diào)理，運動調(diào)理，食療食譜等內(nèi)容，為被...

中醫(yī)設(shè)備模型對舌體圖像的顏色、紋理、輪廓進行特征提取，將這些特征值與特征數(shù)據(jù)庫中的閾值進行比對，給出舌象分析結(jié)果。1、計算機控制內(nèi)部相機進行自動對焦拍攝,操作簡單，圖像清晰，完全實現(xiàn)舌象采集自動化。2、采用數(shù)字化舌象采集平臺與標準化方法還原，使舌象真實再現(xiàn)。3...

脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動脈血管內(nèi)流體參量與時間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動頻率和節(jié)律、脈力的強弱、脈勢的虛實和脈象形態(tài)特征等。頻域分析法，是近代工程力學中常用的一種處理波動信息的方法,是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡諧振動,構(gòu)...

中醫(yī)學模擬教學的特點:傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學實踐教學方法是使醫(yī)學生通過觀察和重復老師或高年資醫(yī)生的操作來進行的，醫(yī)學生只能學習到接觸過的病例，通過書本教育去想象不能見到的病例。一個合格醫(yī)師的成長需要花費很長的時間和精力。而如今，醫(yī)學生成長困難已經(jīng)不光是時間和機會的問題...