霍金斯的音樂學(xué)史學(xué)研究的歷史性意義星紐帶音樂考研資料整理 霍金斯的《音樂的科學(xué)與實(shí)踐通史》(1776，5卷)包含了 58 幅作曲家肖像和 150 首譜例，較早采用了這種圖、文、譜并茂的方式撰寫音樂史。伯尼的《音樂通史》(1776-1789，4卷)其特點(diǎn)在于他對...

星紐帶音樂考研-音樂學(xué)學(xué)姐和聲曲式分析考試經(jīng)驗(yàn)分享 相信每個(gè)考生都知道，如果在曲式題目中，結(jié)構(gòu)類型分析答錯(cuò)了，等于整道題目不合格，意味著滿盤皆輸，還要再戰(zhàn)一年，每年都有很多同學(xué)都卡在這門課上，所以學(xué)好曲式結(jié)構(gòu)分析是保證能夠拿高分。對于各種典型曲式的區(qū)別和結(jié)構(gòu)圖...

星紐帶音樂考研-音樂史必背名詞解釋附加段trope西方音樂史 公元九世紀(jì)時(shí)，羅馬天主教禮拜儀式進(jìn)行了統(tǒng)一，格里高利圣詠稱為羅馬天主教圣詠禮儀統(tǒng)一規(guī)范，并出現(xiàn)了對禮拜圣詠進(jìn)行擴(kuò)展的發(fā)展趨勢。附加段（trope）是格里高利圣詠的一種擴(kuò)展形式，是在格里高利圣詠原有的...

星紐帶音樂考研(和聲曲式分析)的做題竅門 星紐帶小星星溫馨提醒：對于和聲，應(yīng)掌握好兩個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)——離調(diào)與轉(zhuǎn)調(diào)，其關(guān)鍵的是怎樣識別離調(diào)與轉(zhuǎn)調(diào)：識別離調(diào)；辨別副屬和弦與副下屬和弦；找出離調(diào)和弦的臨時(shí)主和弦；正確判斷構(gòu)成轉(zhuǎn)調(diào)的具體條件；如何快速識別從何處開...

星紐帶音樂考研-音樂學(xué)學(xué)姐和聲曲式分析考試經(jīng)驗(yàn)分享 相信每個(gè)考生都知道，如果在曲式題目中，結(jié)構(gòu)類型分析答錯(cuò)了，等于整道題目不合格，意味著滿盤皆輸，還要再戰(zhàn)一年，每年都有很多同學(xué)都卡在這門課上，所以學(xué)好曲式結(jié)構(gòu)分析是保證能夠拿高分。對于各種典型曲式的區(qū)別和結(jié)構(gòu)圖...

星紐帶音樂考研干貨分享中國古代音樂史福建南音 福建南音：又叫南管、南曲等，傳統(tǒng)器樂合奏絲竹樂的一種，比較廣流傳福建中國臺灣香港等，教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作名錄內(nèi)容之一。南音有“中國音樂史上的活化石”之稱，有三大組成部分，即曲、指、譜，包括清唱和...

星紐帶音樂考研西北民族大學(xué)碩士研究生招生章程音樂史考試大綱整理 考試科目代碼：711；考試科目名稱：中外音樂史二。一、考試性質(zhì)：研究生入學(xué)考試是選拔性考試，屬于我國高層次藝術(shù)人才培養(yǎng)體系，旨在選拔出具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)藝術(shù)行業(yè)和實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專...

星紐帶音樂考研-陜西師范大學(xué)中西音樂史考研真題敦煌樂譜名詞解釋 敦煌樂譜是20世紀(jì)初在敦煌藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)的三件曲譜資料。20世紀(jì)初，在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)北宋時(shí)期的藏經(jīng)洞，1908年被法國人伯希和盜走，現(xiàn)藏于巴黎圖書館。這些曲譜資料抄寫在佛教經(jīng)卷背面，其中一份經(jīng)卷...

星紐帶音樂考研-干貨分享和聲與曲式分析回旋奏鳴曲式 回旋奏鳴曲式是回旋原則與奏鳴原則相結(jié)合的曲式結(jié)構(gòu)?；匦帏Q曲式在呈示部和再現(xiàn)部的副部主題呈示之后，添加了主部主題的再現(xiàn)，體現(xiàn)出回旋曲式中主部與插部交替呈示的特點(diǎn)。同時(shí)回旋奏鳴曲式在調(diào)性布局上又保留了奏鳴曲式副...

星紐帶音樂考研-廣西藝術(shù)學(xué)院音樂教育怎么考？ 廣西藝術(shù)學(xué)院音樂教育學(xué)院各專業(yè)考試，初試：考試內(nèi)容、要求及參考書目詳 見大綱）：①101思政理論②204英語二+初試自命題科目③702曲式與作品分析、和聲學(xué) ④803中外音樂史2。復(fù)試（考試內(nèi)容、要求及參考書目...

星紐帶音樂考研-中國音樂史·孔子在音樂上的造詣怎樣？ 孔子在音樂上有什么建樹嗎？中國音樂史：孔子（公元前551-479年），魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃幼⒁獾揭魳穼θ四軌虍a(chǎn)生精神上的影響，所以具有教育的作用，基本上繼承了西周以來的禮樂思想，這使他的禮樂觀具有保...

音樂教育課程強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。 通過音樂藝術(shù)實(shí)踐，有效提高音樂素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。中小學(xué)音樂課程中的音樂創(chuàng)造，目的在于通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)。在教學(xué)過...

如何快速有效的背音樂史？怎么辦我好急我好慌。 開始做一件事的時(shí)機(jī)是十年前，其次是現(xiàn)在?，F(xiàn)在想要一鍵get音樂史的背誦技巧并不難，首先要形成自己的思維邏輯習(xí)慣，這個(gè)音樂家寫了啥體裁作品那個(gè)音樂家寫了哪個(gè)體裁那個(gè)作品，西方音樂史還有各個(gè)時(shí)期各個(gè)國家等等，中國古代音...

星紐帶音樂考研-中西音樂史必背名詞解釋廣東音樂近代音樂史 廣東音樂是以廣東民間小調(diào)為基礎(chǔ)，吸收粵劇、粵曲以及外地絲竹樂的基礎(chǔ)上而逐漸形成的民間器樂演奏形式。樂曲曲調(diào)活潑，主要伴奏樂器有“五架頭”和“三件頭”等，比如二弦、提琴、三弦、揚(yáng)琴、秦琴、椰胡、洞簫等。2...

星紐帶音樂考研-中國音樂史·曾侯乙墓編鐘是出土自我國哪里？ 中國音樂史：曾侯乙編鐘是出自我國湖北哦~編鐘藝術(shù)發(fā)展到戰(zhàn)國時(shí)代達(dá)到了歷史性的高峰。湖北隨縣曾侯乙墓編鐘的出土，顯示出我國歷史上的編鐘音樂文化所達(dá)到的驚人成就。整套編鐘共64枚。這套鐘總音域達(dá)到五個(gè)八度...

星紐帶音樂考研武漢音樂學(xué)院真題整理音樂史簡述奧爾加農(nóng)的產(chǎn)生及其發(fā)展 公元9世紀(jì)末早的復(fù)調(diào)音樂，其特點(diǎn)是在單聲部格里高利圣詠下方加對應(yīng)純四度或純五度的平行聲部，到了11世紀(jì)新加的聲部在上方，圣詠聲部在下方，新加的聲部與圣詠聲部可平行，斜向反向進(jìn)行。公元12世紀(jì)發(fā)...

音樂教育還具有社會交往價(jià)值 音樂在許多情況下是群體性的活動(dòng)，如齊唱、齊奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，這種相互配合的群體音樂活動(dòng)，同時(shí)也是一種以音樂為紐帶進(jìn)行的人際交流，它有助于養(yǎng)成學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。成功的音樂教育不僅在學(xué)校...

星紐帶音樂考研武漢音樂學(xué)院真題整理音樂史簡述馬思聰?shù)囊魳穭?chuàng)作及特色 馬思聰，中國近代作曲家，小提琴家，曾留學(xué)法國，作品有《內(nèi)蒙組曲》《山林之歌》，其作品旋律優(yōu)美，感情真摯和中國式的韻味引人注目。他的創(chuàng)作體裁廣，較成功地通過以豐富多彩的民族音調(diào)為基礎(chǔ)，在以調(diào)性音...

星紐帶音樂考研和聲曲式分析以黃自藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》為例 《思鄉(xiāng)》的歌詞提供了很強(qiáng)的對比情緒，A 部寫“景”，并用樂段結(jié)構(gòu)進(jìn)行陳述。B部寫“情”，為突出其對比，作曲家完全采用自由結(jié)構(gòu)進(jìn)行陳述，同時(shí)伴隨織體改變，和聲向g小調(diào)和bB大調(diào)離調(diào)，同音重復(fù)的旋律略帶宣敘調(diào)的...

星紐帶音樂學(xué)-學(xué)姐分享，如何區(qū)分和聲與曲式分析中先現(xiàn)音與延留音的區(qū)別 “先現(xiàn)音的特點(diǎn)剛好與延留音相反。當(dāng)后一個(gè)和弦的某個(gè)本音預(yù)先出現(xiàn)在前一個(gè)和弦中,這個(gè)音就叫做先現(xiàn)音。先現(xiàn)音的特點(diǎn)是:出現(xiàn)在弱拍或者弱位上(延留音出現(xiàn)在強(qiáng)拍或者強(qiáng)部位),而且時(shí)值比較短。從理論上...

星紐帶音樂考研西方音樂史國音真題整理名詞解釋 《新歌詩集》《新歌詩集》：近代歌曲集，共收錄了趙元任于20世紀(jì)20年代創(chuàng)作的14手歌曲如《賣步謠》，《教我如何不想他》等，歌詞均選自當(dāng)時(shí)***的白話體新詩，多選用胡適、劉半農(nóng)等所作的白話體新詩，《賣步謠》...

星紐帶音樂考研·中國音樂史考點(diǎn)解析何為變文?是唐代佛教寺院用于宗教宣傳的一種說唱形式，其名稱來源于佛教語匯。佛教徒在宣講教義時(shí)，為了使更多的百姓樂于接受，利用講故事的方法將佛教哲理通俗化，這種方式稱為“俗講”所用的講唱底本叫做“變文”。2、變文的表演形式變文是...

星紐帶音樂考研武漢音樂學(xué)院真題音樂史整理簡述李斯特的藝術(shù)成就 浪漫主義時(shí)期匈牙利作曲家，鋼琴家，李斯特創(chuàng)辦了布達(dá)佩斯音樂學(xué)院并親任院長，交響詩題材為管弦樂創(chuàng)立了新的形式，用的單樂章結(jié)構(gòu)和主題變形手法對后世的音樂創(chuàng)作有著極其重要的影響。他強(qiáng)調(diào)鋼琴的音響效果，晚期...

星紐帶音樂考研-音樂學(xué)學(xué)姐和聲曲式分析考試經(jīng)驗(yàn)分享 相信每個(gè)考生都知道，如果在曲式題目中，結(jié)構(gòu)類型分析答錯(cuò)了，等于整道題目不合格，意味著滿盤皆輸，還要再戰(zhàn)一年，每年都有很多同學(xué)都卡在這門課上，所以學(xué)好曲式結(jié)構(gòu)分析是保證能夠拿高分。對于各種典型曲式的區(qū)別和結(jié)構(gòu)圖...

星紐帶音樂考研-干貨分享，和聲曲式分析持續(xù)音的使用方法注意事項(xiàng) 在低音聲部或其他聲部延續(xù)或重復(fù)、至少經(jīng)歷三個(gè)以上不同和弦的長音，叫做持續(xù)音。持續(xù)音一般都以和弦音開始，以和弦音結(jié)束。歐洲古典音樂中比較常見的是穩(wěn)定的主持續(xù)音和不穩(wěn)定的屬持續(xù)音。持續(xù)音與同步流動(dòng)的和...

音樂考研有沒有那些好考的音樂學(xué)類專業(yè)，和聲曲式分析是必考的科目嗎？ 和聲與曲式分析可以作為音樂的“高數(shù)”，既重要又難學(xué)。做題會有一種撥開云霧見青天的爽感、理論知識的每一個(gè)字我都認(rèn)識，加起來卻讀不懂，教材在手也不是能夠理解知識點(diǎn)。星紐帶音樂考研推薦音樂學(xué)、藝術(shù)管...

星紐帶音樂考研-干貨分享什么是和聲語匯 單個(gè)的、孤立的和弦還不是音樂，只有和弦的序進(jìn)、和聲的運(yùn)動(dòng)，才賦予和聲音響以音樂的生命。有意義的和聲進(jìn)行可以和人的語言類比。它不是和聲材料的隨意拼湊，而是按自身規(guī)律和作曲家表現(xiàn)意圖結(jié)合成的一種特殊語言，協(xié)同其他的音樂表現(xiàn)手...

星紐帶音樂考研武漢音樂學(xué)院真題整理中國音樂史名詞解釋《教我如何不想他》 《教我如何不想他》是一首藝術(shù)歌曲，劉半農(nóng)詞，趙元任曲收錄于《新詩歌集》，歌詞玄子劉半農(nóng)的白話體新詩，通過借景抒情的方式，細(xì)膩地刻畫了主人公的思念之情。在音樂創(chuàng)作上，借鑒歐洲歌曲的創(chuàng)作技法，...

星紐帶音樂考研西安音樂學(xué)院真題整理中國音樂史 樂府 樂府，始于秦朝，興于漢代的宮廷音樂機(jī)構(gòu)，主要為宮廷活動(dòng)服務(wù)，設(shè)立采風(fēng)制度，吸收各地音樂，甚至少數(shù)民族、外域音樂，包括了當(dāng)時(shí)所有的表演形式，對民間音樂改編、加工、提高，對傳承中國民族傳統(tǒng)音樂有著極重要的貢獻(xiàn)，因...

音樂考研和聲曲式分析如何提分？ 隨著國家線逐年提高分?jǐn)?shù)線，考研初試成績的重要性逐漸凸顯，針對藝術(shù)生而言短時(shí)間提高公共課英語很難，但提高曲式與和聲的成績，考到 130 分以上還是有可能的。拿曲式來說吧，單三部曲式是曲式中比較重要的類型，掌握了它，對于分析其他不同...