星紐帶音樂(lè)考研-干貨分享，和聲曲式分析終止的劃分 終止盡管有結(jié)束樂(lè)段的功能，但由于其和聲節(jié)奏、聲部的排列以及低音進(jìn)行等具體條件的不同,還存在著穩(wěn)定程度的差異，一般用完滿(mǎn)終止或不完滿(mǎn)終止的稱(chēng)謂加以區(qū)分。完滿(mǎn)的終止須具備以下條件: (1)結(jié)束的主和弦是原位和弦,處...

星紐帶音樂(lè)考研-干貨分享和聲曲式分析關(guān)于復(fù)三部曲式 復(fù)三部曲式中的連接通常出現(xiàn)在中部與再現(xiàn)部之間，以引到再現(xiàn)之前的屬準(zhǔn)備句或?qū)贉?zhǔn)備和弦比較典型。除此之外，在這一位置上有時(shí)還可能出現(xiàn)“假再現(xiàn)”。所謂“假再現(xiàn)”是指在真正的再現(xiàn)之前，主題的片段在其他調(diào)性上先現(xiàn)，然后...

和聲曲式發(fā)展的基本結(jié)構(gòu)——呼應(yīng)原則。是指運(yùn)用一定的手法來(lái)組織并發(fā)展音樂(lè)材料,從而在音樂(lè)結(jié)構(gòu)的整體方面形成的某種規(guī)律,我們稱(chēng)之為曲式發(fā)展的結(jié)構(gòu)原則?；镜慕Y(jié)構(gòu)原則大致可歸納為以下五種原則例如:(一)呼應(yīng)原則呼應(yīng)是基本的結(jié)構(gòu)原則,是音樂(lè)“語(yǔ)法”的基礎(chǔ)。我們知道,任...

星紐帶音樂(lè)考研和聲曲式中的呼應(yīng)原則音樂(lè)中的呼應(yīng)現(xiàn)象,猶如提問(wèn)與應(yīng)答。曲式在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)就是明顯地分為上、下兩個(gè)部分。有共同的與不同的因素,兩者相輔相成或相反相成,互相依附,對(duì)立而又統(tǒng)一,從而造成音樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。這就是呼應(yīng)原則的本質(zhì)。呼應(yīng)原則在音樂(lè)中是無(wú)所不在的。它...

星紐帶音樂(lè)考研-和聲曲式分析做題思路詳解 具體作品的和聲分析，則更要關(guān)注具體“音樂(lè)動(dòng)機(jī)”的發(fā)展，要體會(huì)作曲家的創(chuàng)作意圖。作品的和聲選擇并不是隨機(jī)的，而是依據(jù)主導(dǎo)動(dòng)機(jī)與和聲模式發(fā)展而來(lái)，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)和聲分析之后，做題速度也要有所提升，做題的內(nèi)容范圍要以歷年的真...

星紐帶音樂(lè)考研-和聲曲式分析跨考成功上岸音樂(lè)學(xué)院研究生學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 暑假先把基礎(chǔ)的概念學(xué)好，一定要注意結(jié)合譜例，分析發(fā)展手法，清楚基本的樂(lè)句樂(lè)段劃分，畫(huà)清楚曲式結(jié)構(gòu)。有時(shí)間的話(huà)聽(tīng)譜例的音頻，很多時(shí)候樂(lè)感真的很重要！九月份開(kāi)始就要練習(xí)寫(xiě)完整曲式分析報(bào)告了，每周至...

星紐帶音樂(lè)考研武漢音樂(lè)學(xué)院真題整理中國(guó)音樂(lè)史名詞解釋《教我如何不想他》 《教我如何不想他》是一首藝術(shù)歌曲，劉半農(nóng)詞，趙元任曲收錄于《新詩(shī)歌集》，歌詞玄子劉半農(nóng)的白話(huà)體新詩(shī)，通過(guò)借景抒情的方式，細(xì)膩地刻畫(huà)了主人公的思念之情。在音樂(lè)創(chuàng)作上，借鑒歐洲歌曲的創(chuàng)作技法，...

音樂(lè)考研的音樂(lè)史學(xué)科有什么推薦的網(wǎng)課嗎？ 強(qiáng)烈向大家推薦星紐帶音樂(lè)考研大錢(qián)學(xué)姐的課，看了真的不后悔。每節(jié)課內(nèi)容很精彩，建議聽(tīng)課的時(shí)候，可以不倍速，沉浸式學(xué)習(xí)，先看視頻，再順著音樂(lè)史的資料看一遍。在課堂上也會(huì)有有很多額外的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充。而且，每個(gè)學(xué)校對(duì)于音樂(lè)史的側(cè)...

星紐帶音樂(lè)考研-音樂(lè)史必背名詞解釋繼續(xù)詠sequence西方音樂(lè)史 公元九世紀(jì)時(shí)，羅馬天主教禮拜儀式進(jìn)行了統(tǒng)一，格里高利圣詠稱(chēng)為羅馬天主教圣詠禮儀統(tǒng)一規(guī)范，并出現(xiàn)了對(duì)禮拜圣詠進(jìn)行擴(kuò)展的發(fā)展趨勢(shì)。繼續(xù)詠（sequence）是格里高利圣詠的一種擴(kuò)展形式，緊接在“哈...

星紐帶音樂(lè)考研中國(guó)音樂(lè)史考點(diǎn)解析唐代的音樂(lè)機(jī)構(gòu)——教坊 教坊是唐宋元明時(shí)管理教習(xí)音樂(lè)、領(lǐng)導(dǎo)藝人的宮廷所用俗樂(lè)機(jī)構(gòu)。唐初，高祖在宮中設(shè)內(nèi)教坊歸太常寺管理。唐代教坊有五處：宮廷有內(nèi)教坊，宮廷中樂(lè)工技術(shù)好。西京長(zhǎng)安有左、右教坊和東京洛陽(yáng)也有左、右教坊。宮外...

星紐帶學(xué)院成功上岸，音樂(lè)考研學(xué)霸學(xué)習(xí)方法一鍵get！ 那我就簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)一下，拿西方音樂(lè)史先給大家舉個(gè)例子吧！大家是不是每次翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候馬冬梅合上書(shū)就是馬什么梅了，同樣的道理，建議大家復(fù)習(xí)不要每次都從第一張古希臘古羅馬開(kāi)始，容易給自己造成一種啊我已經(jīng)...

星紐帶音樂(lè)學(xué)-學(xué)姐分享，和聲曲式分析感覺(jué)比較難的小伙伴有福氣啦 小星星溫馨提示：音樂(lè)作品中的曲式現(xiàn)象是紛繁復(fù)雜的。從某種意義上來(lái)說(shuō)，任何一部音樂(lè)作品的曲式結(jié)構(gòu)都是有別具一格的特性，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每首樂(lè)曲的音樂(lè)內(nèi)容絕不會(huì)和另外一首樂(lè)曲完全相同，但盡管...

星紐帶音樂(lè)考研-干貨分享和聲曲式分析什么是和聲節(jié)奏2講？ 在同一作品中，和聲節(jié)奏服從于音樂(lè)的整體節(jié)奏，如:統(tǒng)一的速度、統(tǒng)一的節(jié)律、基本一致的結(jié)構(gòu)劃分等。但由于和聲的音響組織功能以及聽(tīng)覺(jué)理解和聲的必要過(guò)程等方面的要求，和聲的節(jié)奏比較旋律或音樂(lè)的整體節(jié)奏而言，又相...

星紐帶音樂(lè)考研干貨分享西方近代音樂(lè)史沃爾夫 德國(guó)作曲家沃爾夫其作品主要有《莫里克的歌》《艾森多夫的歌》《歌德的歌》《西班牙利德集》《意大利利德集》藝術(shù)特征：少量的藝術(shù)歌曲是對(duì)舒伯特以來(lái)的德國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)歌曲的繼承和發(fā)揚(yáng)，大部分藝術(shù)歌曲很少使用民歌式的旋律...

音樂(lè)考研9月時(shí)間規(guī)劃表 暑假已經(jīng)過(guò)去了，隨著各校的招生簡(jiǎn)章的發(fā)布，這意味著我們已經(jīng)開(kāi)始迎來(lái)考研各個(gè)大事件。9月，我們還要注意“考研大綱發(fā)布”“考研預(yù)報(bào)名”。 經(jīng)過(guò)暑期的基礎(chǔ)強(qiáng)化后，還要按自己的方式整理成為思維導(dǎo)圖并標(biāo)出重點(diǎn)部分加深記憶，進(jìn)行知識(shí)...

星紐帶音樂(lè)考研-中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育考什么科目？ 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教育學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)與音樂(lè)教育管理專(zhuān)業(yè)考試科目： 音樂(lè)考研：初試：1. 101-思政理論 2. 201-英語(yǔ)（一）/ 202-俄語(yǔ)/ 203-日語(yǔ)（考生任選一種外語(yǔ)參加考試） 3. 611-專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)（...

星紐帶音樂(lè)考研國(guó)音碩士研究生招生章程音樂(lè)史考試大綱整理 科目“中西音樂(lè)史”參考書(shū)目整理，《中國(guó)古代音樂(lè)史簡(jiǎn)編》夏野，上海音樂(lè)出版社，1989 《中國(guó)音樂(lè)通史簡(jiǎn)編》，孫繼南, 周柱銓 山東教育出版社，2010 《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》（第三次修訂版）汪毓和，人民音樂(lè)...

星紐帶音樂(lè)考研中國(guó)音樂(lè)史國(guó)音真題整理隋唐時(shí)期中原與西域音樂(lè)的文化交流 我國(guó)隋唐時(shí)期音樂(lè)文化的形成及高度的發(fā)達(dá)與張騫的西征后絲綢之路的開(kāi)啟，外來(lái)文化的輸入有著密切的關(guān)聯(lián)，大量胡樂(lè)人的來(lái)朝促使唐俗樂(lè)的高度發(fā)展。唐朝的十部樂(lè)匯總外來(lái)樂(lè)占據(jù)了八部，其中西域六部虎躍占據(jù)...

星紐帶音樂(lè)考研-山東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)考研專(zhuān)業(yè) 山東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)考研的專(zhuān)業(yè)有：中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、音樂(lè)美學(xué)?？荚嚪譃槌踉?、復(fù)試，以及同等學(xué)力加試科目，音樂(lè)考研初試考試科目：①101思政理論、②201英語(yǔ)一③725和聲與曲式④844中外音...

星紐帶音樂(lè)考研·中國(guó)音樂(lè)史考點(diǎn)解析 隋、唐、五代時(shí)期民間俗樂(lè)民間俗樂(lè)是流行于民間的，受到廣大人民**所喜愛(ài)的音樂(lè)形式。曲子是萌芽于隋代，興起于唐代的一種新興的民間歌曲。它的產(chǎn)生是因?yàn)樽员蔽?、北周以?lái)，西域音樂(lè)大量傳入中原，加上長(zhǎng)期積累下來(lái)的漢族傳統(tǒng)音...

星紐帶音樂(lè)考研沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院真題整理音樂(lè)史論述題蕭友梅的藝術(shù)成就 中國(guó)近代音樂(lè)教育家、作曲家；曾留學(xué)德國(guó)和日本，回國(guó)后從事音樂(lè)教育工作，創(chuàng)辦了“國(guó)立音樂(lè)院”，主要作品《新霓裳羽衣舞》《問(wèn)》《卿云歌》曾以《17世紀(jì)以前中國(guó)管弦樂(lè)隊(duì)的歷史研究》一文獲得博士學(xué)位。這篇...

星紐帶音樂(lè)考研-干貨分享和聲曲式分析什么是和聲節(jié)奏2講？ 在同一作品中，和聲節(jié)奏服從于音樂(lè)的整體節(jié)奏，如:統(tǒng)一的速度、統(tǒng)一的節(jié)律、基本一致的結(jié)構(gòu)劃分等。但由于和聲的音響組織功能以及聽(tīng)覺(jué)理解和聲的必要過(guò)程等方面的要求，和聲的節(jié)奏比較旋律或音樂(lè)的整體節(jié)奏而言，又相...

星紐帶音樂(lè)考研-中西音樂(lè)史必背名詞解釋廣東音樂(lè)近代音樂(lè)史 廣東音樂(lè)是以廣東民間小調(diào)為基礎(chǔ)，吸收粵劇、粵曲以及外地絲竹樂(lè)的基礎(chǔ)上而逐漸形成的民間器樂(lè)演奏形式。樂(lè)曲曲調(diào)活潑，主要伴奏樂(lè)器有“五架頭”和“三件頭”等，比如二弦、提琴、三弦、揚(yáng)琴、秦琴、椰胡、洞簫等。2...

星紐帶音樂(lè)考研-中國(guó)音樂(lè)史·古代樂(lè)器琵琶介紹 中國(guó)音樂(lè)史：琵琶：區(qū)別于秦琵琶、漢琵琶的另一種梨形音箱的曲項(xiàng)琵琶和五弦琵琶約在公元350年前后，通過(guò)印度傳入中國(guó)北方。琵琶形制和名稱(chēng)多種。一類(lèi)共鳴琴箱呈圓形，直頸；一類(lèi)共鳴琴箱與頸連接呈梨形。秦漢時(shí)本土流傳的琵琶主...

星紐帶音樂(lè)考研-音樂(lè)學(xué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)貼復(fù)習(xí)和聲曲式分析的復(fù)習(xí)攻略 和聲曲式是需要具備一定的樂(lè)理基礎(chǔ)的，做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)于部分課程比較難懂，這個(gè)科目比較像音樂(lè)類(lèi)的數(shù)學(xué)，和聲曲式的學(xué)習(xí)真的得益于我遇到的一位真正助力我考研的老師，大錢(qián)學(xué)姐她真正地把和聲曲式這部分內(nèi)...

星紐帶音樂(lè)考研四川音樂(lè)學(xué)院研究生招生簡(jiǎn)章 四川音樂(lè)學(xué)院2022年擬招收全日制碩士研究生396名（含推免和專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃），預(yù)計(jì)接收推薦免試碩士研究生81名，未完成的推免生計(jì)劃將列入統(tǒng)招計(jì)劃使用。擬招生計(jì)劃分配供參考，以國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。我校將根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生...

星紐帶音樂(lè)考研西方古代音樂(lè)史重難點(diǎn)簡(jiǎn)述法國(guó)歌劇發(fā)展及法國(guó)大歌劇 簡(jiǎn)述法國(guó)歌劇發(fā)展：1.巴洛克時(shí)期坎普雷在歌劇中加入芭蕾舞；2.古典主義時(shí)期：法國(guó)喜歌劇使用說(shuō)白3.浪漫主義時(shí)期法國(guó)趣歌劇使用說(shuō)白，大歌劇不使用說(shuō)白。法國(guó)大歌?。豪寺髁x時(shí)期十九世紀(jì)上半...

音樂(lè)考研人舍不得刪的資料，大錢(qián)學(xué)姐幫你提前整理好了 Hi，我的星運(yùn)兒，你復(fù)習(xí)的咋樣了，是不是感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去；音樂(lè)考研人舍不得刪的復(fù)習(xí)資料大全，大錢(qián)學(xué)姐已經(jīng)提前幫你整理好了，各大音樂(lè)院校的真題整理分析，音樂(lè)史考研背誦知識(shí)點(diǎn)提綱，還有隨課程一起學(xué)習(xí)的模擬測(cè)...

歷史音樂(lè)學(xué)的研究方向和角度還有哪些？星紐帶音樂(lè)考研 概括起來(lái)講，歷史音樂(lè)學(xué)除了對(duì)音樂(lè)作品本身之外，首先還必須從作為人和作為藝術(shù)家的兩個(gè)角度對(duì)作曲家進(jìn)行傳記性的研究，這種研究必然要涉及到對(duì)作曲家和作品產(chǎn)生的時(shí)代與環(huán)境等問(wèn)題。其次，收集和保存作品和其他音樂(lè)史料也是...

音樂(lè)學(xué)包括那幾大類(lèi)研究領(lǐng)域？星紐帶音樂(lè)考研整理 音樂(lè)學(xué)是研究有關(guān)音樂(lè)的一切事物的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，由于它探討的范圍相當(dāng)廣，所以在實(shí)際研究過(guò)程中因具體對(duì)象、角度和方法的不同，必然分為許多個(gè)不同的部類(lèi)。為了便于把握這些門(mén)類(lèi)相互間的關(guān)系，于是在研究發(fā)展深入到一定階段時(shí)，人們...