工具向平臺進(jìn)化把工業(yè)軟件看成工具的時代，或許已經(jīng)過去。2019年2月達(dá)索系統(tǒng)宣布，經(jīng)歷了21年的SolidWorksWorld大會名稱將不再保留，而是成為3DExperienceWorld。大會名稱要改，這可能會哭死眾多的SolidWorks粉絲。這發(fā)出了一個重要的信號，任何單一軟件工具的品牌，都不再重要，平臺的存在將籠罩一切。達(dá)索系統(tǒng)正在主推它的3DEXPERIENCE平臺，這是一個頂層戰(zhàn)略。工業(yè)軟件作為一種強烈存在的工具屬性，正在被降低它**存在的意義。當(dāng)你想要一把斧頭，對方會問你，難道你要的不是一根木頭嗎？也許是真的，你的確想要一塊篝火用的木頭。這也意味著商業(yè)模式的更新。工業(yè)軟件供應(yīng)商，...

并通過動畫方式展示管線的流向信息；可視化展示消防監(jiān)控設(shè)備的空間分布及統(tǒng)計信息；集成消防監(jiān)控管理系統(tǒng)，在三維場景中展示實時監(jiān)控信息、設(shè)備的實時工作狀態(tài)，并用不同顏色、不同形狀的圖例區(qū)分不同工況，方便管理者快速定位設(shè)備或管線，以便了解更多的信息。。人員管理可視化在智慧工廠數(shù)字孿生應(yīng)用平臺中，對接人員管理系統(tǒng)，展示工人工作狀態(tài)及在崗情況，能及時員工在崗、脫崗等信息。支持根據(jù)工號、姓名等信息搜索并在場景中快速精確定位到該員工，并展示員工信息、定位信息。展示固定區(qū)域的人員統(tǒng)計信息、數(shù)量、工時等信息，可以查看人員的分布、熱力圖等。同時，對于危險作業(yè)人員，進(jìn)行實時狀態(tài)展示，及時發(fā)現(xiàn)異常狀態(tài)。圖11人員管理可...

一、背景概述以為指導(dǎo)，按照***落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的要求，堅持可持續(xù)發(fā)展和以人為本的理念，堅持經(jīng)濟社會發(fā)展和與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，以**為主導(dǎo)，相關(guān)職能部門為主體，切實加強環(huán)境保護(hù)工作，確保環(huán)境安全。二、建設(shè)目標(biāo)根據(jù)*****辦公廳、***辦公廳印發(fā)《關(guān)于***推行河長制的意見》中要求各地加快推進(jìn);河長制;管理信息系統(tǒng)建設(shè)的精神。根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一維護(hù)的原則，建設(shè)五水共治智慧河長信息管理系統(tǒng)平臺，開發(fā)完成基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧河長手機APP，實現(xiàn)河長制信息公開、河道水質(zhì)公開、污染源分布、投訴建議、河長巡查日志、督查督辦、統(tǒng)計報表等功能，強化河道監(jiān)控、動態(tài)管理、信...

南側(cè)的專科門診樓和信息服務(wù)大廳，將通過南北長近300米的醫(yī)技樓連接起來，不用到室外，就可以穿梭在各樓之間?！爸腔坩t(yī)院”的智慧在哪里？作為城市發(fā)展的重要依托，“智慧城市”的建設(shè)少不了“智慧醫(yī)院”的助力，但如何讓醫(yī)院更具“智慧”，讓患者的就診過程更加舒適、便捷成為“智慧醫(yī)院”建設(shè)迫切需要解決的問題。走進(jìn)新天壇醫(yī)院施工場地，深入接觸“智慧醫(yī)院”的智慧，不難發(fā)現(xiàn)，它有四大智慧秘訣。首先，“智慧醫(yī)院”的智慧體現(xiàn)在建筑的全過程。進(jìn)入天壇醫(yī)院新院，水泥墻面每隔一段就貼有一個二維碼，用手機掃描一下，這段建筑的樓層、材料、驗收時間等信息都“跳”了出來?！袄枚S碼技術(shù)，施工人員、檢驗人員可以隨時了解工程...

二、設(shè)計目標(biāo)通過力控數(shù)字孿生工廠解決方案可實現(xiàn)以下目標(biāo)：l實現(xiàn)可視化數(shù)字孿生工廠。對整個園區(qū)、建筑物、生產(chǎn)車間、生產(chǎn)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備等進(jìn)行三維建模，實現(xiàn)物理園區(qū)到三維虛擬園區(qū)的數(shù)字化、監(jiān)控可視化的轉(zhuǎn)變。l實現(xiàn)生產(chǎn)監(jiān)控的一體化、精細(xì)化管理。設(shè)備運行狀態(tài)及參數(shù)實時采集，并自動、統(tǒng)一匯總到系統(tǒng)平臺；通過仿真軟件中模型狀態(tài)的實時更新，使模擬數(shù)據(jù)同真實設(shè)備狀態(tài)保持一致，實現(xiàn)車間設(shè)備真實運行情況的實時同步監(jiān)控。l實現(xiàn)告警可視化管理與定位。平臺集成的監(jiān)控子系統(tǒng)，可以設(shè)定監(jiān)控屬性預(yù)警閾值以及預(yù)警等級，同時開放接收第三方系統(tǒng)推送的預(yù)警接口，實現(xiàn)不同等級的預(yù)警展示，并用不同顏色進(jìn)行提醒。點擊預(yù)警對象時，可以...

江西省本科辦學(xué)歷史為悠久的普通高等院校、省高校教育信息化學(xué)會的**成員江西師范大學(xué)（簡稱“江西師大”），選擇VMware作為其信息化建設(shè)與創(chuàng)新的良伴。VMware為江西師大提供了一整套穩(wěn)定、可靠、高效的私有云平臺搭建方案，利用vSphere、NSXDataCenter、vSAN和vRealizeAutomation等，從儲存、計算、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到安全實現(xiàn)強大的軟件定義數(shù)據(jù)中心，***支持學(xué)校信息化建設(shè)與創(chuàng)新。憑借升級后更加高效的數(shù)據(jù)中心，信息化辦公室能夠輕松管理學(xué)校所有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，業(yè)務(wù)連續(xù)性與穩(wěn)定性明顯提升，且運維更簡單。同時，校園網(wǎng)絡(luò)安全性***提升，辦公室得以提高對用戶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)響應(yīng)速度，...

學(xué)業(yè)測評學(xué)業(yè)測評是由學(xué)科任課教師在每次考試結(jié)束后，導(dǎo)入學(xué)生的成績到學(xué)業(yè)測評功能模塊中，云平臺可以統(tǒng)計和分析學(xué)生在學(xué)業(yè)成績的總體情況，為學(xué)生個人在各個科目中的考試情況，為教師提供各個年級和班級的成績對比分析，為教務(wù)處提供全校學(xué)生、班級、年級的成績統(tǒng)計分析。智慧家校云校通空間是學(xué)生、教師、家長、管理者、教育機構(gòu)等多個主體之間的交流、分享、溝通、反思、表達(dá)、傳承等活動的載體，是一個實現(xiàn)信息發(fā)布和互動、資訊和資源訂閱、推送分享、留言評論、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動、自主學(xué)習(xí)、在線作業(yè)互動平臺。數(shù)字教育局公共服務(wù)平臺所有教學(xué)應(yīng)用、管理應(yīng)用等，都應(yīng)分權(quán)限、分類別的以模塊的形式展現(xiàn)在個人空間。智慧終端一卡通智慧一...

智慧校園節(jié)能系統(tǒng)智慧校園節(jié)能系統(tǒng)平臺采用智能物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、機器學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程運維等技術(shù)應(yīng)用到智慧校園節(jié)能系統(tǒng)管理的實際中。***提升能源的利用效率和智能化水平，構(gòu)建智慧校園節(jié)能系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、邊緣計算，反向控制、數(shù)據(jù)分析、策略優(yōu)化、策略下發(fā)和能源預(yù)測等功能，通過節(jié)能策略的執(zhí)行和控制，大數(shù)據(jù)挖掘建模，**團(tuán)隊遠(yuǎn)程分析指導(dǎo)，實現(xiàn)能源控制、管理、運維一體化平臺。智慧校園節(jié)能系統(tǒng)技術(shù)支撐體系（制作圖表展示）產(chǎn)品：云中心、本地云控平臺、邊緣計算網(wǎng)關(guān)、智能傳感終端技術(shù)：云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)**：300+**技術(shù)軟件：400+軟件產(chǎn)品（平臺級、嵌入式）硬件：200+硬件產(chǎn)品（控...

AI+文娛、AI+教育、AI+移動設(shè)備）。目前來看，人工智能技術(shù)在建設(shè)“新型智慧城市”中主要有四大落地場景：1.人工智能+出行“智慧生活”的一個很直觀的感受就是：現(xiàn)在大多數(shù)旅游APP，只要你輸入起點和終點，這些程序就能自動為你規(guī)劃旅**程，不同的路線、不同的價格、坐什么交通工作、網(wǎng)友的評價等，一應(yīng)俱全。2018年的央視春晚，百度”無人駕駛汽車"**上百輛車隊在港珠澳大橋上穿行，為全國觀眾帶來了一場震撼的表演?！爸腔鄢鞘小昂贾菰诟呒軜蛏习惭bAI信號燈，每兩分鐘掃描一次，可以發(fā)現(xiàn)100多種警情，還能實時監(jiān)測交通情況，及時疏通交通擁堵情況，給交警和車主都帶來了極大的便利?！爸腔凵睢钡闹悄芑?..

學(xué)業(yè)測評學(xué)業(yè)測評是由學(xué)科任課教師在每次考試結(jié)束后，導(dǎo)入學(xué)生的成績到學(xué)業(yè)測評功能模塊中，云平臺可以統(tǒng)計和分析學(xué)生在學(xué)業(yè)成績的總體情況，為學(xué)生個人在各個科目中的考試情況，為教師提供各個年級和班級的成績對比分析，為教務(wù)處提供全校學(xué)生、班級、年級的成績統(tǒng)計分析。智慧家校云校通空間是學(xué)生、教師、家長、管理者、教育機構(gòu)等多個主體之間的交流、分享、溝通、反思、表達(dá)、傳承等活動的載體，是一個實現(xiàn)信息發(fā)布和互動、資訊和資源訂閱、推送分享、留言評論、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動、自主學(xué)習(xí)、在線作業(yè)互動平臺。數(shù)字教育局公共服務(wù)平臺所有教學(xué)應(yīng)用、管理應(yīng)用等，都應(yīng)分權(quán)限、分類別的以模塊的形式展現(xiàn)在個人空間。智慧終端一卡通智慧一...

本平臺有多種標(biāo)準(zhǔn)接口，使各數(shù)據(jù)中心之間可以進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換、共享與整合。實現(xiàn)上下貫通、左右銜接、互聯(lián)互通、信息共享、互有側(cè)重、互為支撐、安全暢通的智慧校園應(yīng)用平臺。大數(shù)據(jù)報表中心提供一站式大數(shù)據(jù)分析產(chǎn)品及解決方案，綜合各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結(jié)合大數(shù)據(jù)算法，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析、輸出，使之對老師、學(xué)生、管理者的工作、學(xué)習(xí)提供支撐作用可以幫助用戶快速搭建大數(shù)據(jù)分析平臺，敏捷制作專屬分析報告，并為用戶提供靈活的交互式分析操作，在業(yè)務(wù)協(xié)作過程中快速釋放數(shù)據(jù)價值。大數(shù)據(jù)報表平臺邏輯架構(gòu)圖移動智慧校園智慧校園移動平臺，是一個集校園服務(wù)云平臺、學(xué)生智能學(xué)習(xí)終端、家長手機客戶端于一體的綜合...

它就如同一棟大樓的地基和框架智慧校園數(shù)據(jù)中心是各應(yīng)用系統(tǒng)公共運行的環(huán)境，提供底層及集成服務(wù)，各類應(yīng)用系統(tǒng)運行于平臺之上，實現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄、安全認(rèn)證、數(shù)據(jù)交換與共享、服務(wù)入口。統(tǒng)一用戶中心所有軟件只有一個用戶中心，即學(xué)校添加和管理師生信息，只需在用戶中心進(jìn)行操作即可。不需要在多個軟件中進(jìn)行操作。用戶中心采用實名制管理。對教師職務(wù)、任課信息等進(jìn)行設(shè)置。實現(xiàn)用戶身份的全生命周期管理。統(tǒng)一認(rèn)證中心統(tǒng)一身份認(rèn)證是平臺門戶網(wǎng)站功能的重要特征,是為用戶提供“一站式”服務(wù)的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)自身特點和條件制定統(tǒng)一認(rèn)證方案(IP認(rèn)證、帳號加密碼認(rèn)證、第三方系統(tǒng)認(rèn)證等),包括認(rèn)證整合、統(tǒng)一用戶授權(quán)和單點登...

它就如同一棟大樓的地基和框架智慧校園數(shù)據(jù)中心是各應(yīng)用系統(tǒng)公共運行的環(huán)境，提供底層及集成服務(wù)，各類應(yīng)用系統(tǒng)運行于平臺之上，實現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄、安全認(rèn)證、數(shù)據(jù)交換與共享、服務(wù)入口。統(tǒng)一用戶中心所有軟件只有一個用戶中心，即學(xué)校添加和管理師生信息，只需在用戶中心進(jìn)行操作即可。不需要在多個軟件中進(jìn)行操作。用戶中心采用實名制管理。對教師職務(wù)、任課信息等進(jìn)行設(shè)置。實現(xiàn)用戶身份的全生命周期管理。統(tǒng)一認(rèn)證中心統(tǒng)一身份認(rèn)證是平臺門戶網(wǎng)站功能的重要特征,是為用戶提供“一站式”服務(wù)的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)自身特點和條件制定統(tǒng)一認(rèn)證方案(IP認(rèn)證、帳號加密碼認(rèn)證、第三方系統(tǒng)認(rèn)證等),包括認(rèn)證整合、統(tǒng)一用戶授權(quán)和單點登...

以社會化為補充：基于傳統(tǒng)方式與互聯(lián)網(wǎng)+方式，建立面向社會的信息發(fā)布渠道，接受社會投訴、監(jiān)督與評價。以智能化為手段：基于GIS、云計算、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，并與傳統(tǒng)方式等相結(jié)合，實現(xiàn)河湖管理的查詢分析、上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)處置、公眾參與四個方面內(nèi)容。四、系統(tǒng)總體技術(shù)架構(gòu)系統(tǒng)從支撐層、數(shù)據(jù)層、平臺層、組件層和業(yè)務(wù)應(yīng)用層五個層次進(jìn)行組織設(shè)計，如圖所示。系統(tǒng)實現(xiàn)區(qū)塊與流域信息的自動關(guān)聯(lián)、匹配，并在已實現(xiàn)匹配關(guān)聯(lián)的區(qū)塊上實現(xiàn)一張圖、數(shù)據(jù)管理、業(yè)務(wù)受理、聯(lián)動監(jiān)測、移動APP、考核評估、公眾反饋、系統(tǒng)維護(hù)的功能。五、系統(tǒng)功能平臺軟件系統(tǒng)功能包括：一張圖平臺、數(shù)據(jù)管理平臺、業(yè)務(wù)受理平臺、聯(lián)動監(jiān)測平臺...

centre）：采用強弱電一體化、軟硬件一體化、本地異地云一體化技術(shù)、構(gòu)建用戶云控能源中心，實現(xiàn)控、管、維一體化。舒適（comforl）：通過強大的能效預(yù)感知算法及自適應(yīng)人工智能控制，提供客戶舒適度。安全（security）：所有產(chǎn)品均通過國家強制性安全認(rèn)證與質(zhì)量檢測，確保設(shè)備運行安全。智慧校園節(jié)能系統(tǒng)客戶價值9A運維一體節(jié)能無縫對接：無縫對接各種設(shè)備，提高設(shè)備通訊效率，實現(xiàn)系統(tǒng)只能物聯(lián)云端管控：云端托管控制技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)控調(diào)節(jié)，保證設(shè)備正常運行**維護(hù)：行業(yè)**遠(yuǎn)程服務(wù)，制定設(shè)備運行方案，提高設(shè)備用能效率可視操作：可視軟件操作設(shè)計，自動生成數(shù)據(jù)報表，監(jiān)管企業(yè)能源消費遠(yuǎn)程運維：互聯(lián)網(wǎng)...

它就如同一棟大樓的地基和框架智慧校園數(shù)據(jù)中心是各應(yīng)用系統(tǒng)公共運行的環(huán)境，提供底層及集成服務(wù)，各類應(yīng)用系統(tǒng)運行于平臺之上，實現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄、安全認(rèn)證、數(shù)據(jù)交換與共享、服務(wù)入口。統(tǒng)一用戶中心所有軟件只有一個用戶中心，即學(xué)校添加和管理師生信息，只需在用戶中心進(jìn)行操作即可。不需要在多個軟件中進(jìn)行操作。用戶中心采用實名制管理。對教師職務(wù)、任課信息等進(jìn)行設(shè)置。實現(xiàn)用戶身份的全生命周期管理。統(tǒng)一認(rèn)證中心統(tǒng)一身份認(rèn)證是平臺門戶網(wǎng)站功能的重要特征,是為用戶提供“一站式”服務(wù)的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)自身特點和條件制定統(tǒng)一認(rèn)證方案(IP認(rèn)證、帳號加密碼認(rèn)證、第三方系統(tǒng)認(rèn)證等),包括認(rèn)證整合、統(tǒng)一用戶授權(quán)和單點登...

AI+文娛、AI+教育、AI+移動設(shè)備）。目前來看，人工智能技術(shù)在建設(shè)“新型智慧城市”中主要有四大落地場景：1.人工智能+出行“智慧生活”的一個很直觀的感受就是：現(xiàn)在大多數(shù)旅游APP，只要你輸入起點和終點，這些程序就能自動為你規(guī)劃旅**程，不同的路線、不同的價格、坐什么交通工作、網(wǎng)友的評價等，一應(yīng)俱全。2018年的央視春晚，百度”無人駕駛汽車"**上百輛車隊在港珠澳大橋上穿行，為全國觀眾帶來了一場震撼的表演?！爸腔鄢鞘小昂贾菰诟呒軜蛏习惭bAI信號燈，每兩分鐘掃描一次，可以發(fā)現(xiàn)100多種警情，還能實時監(jiān)測交通情況，及時疏通交通擁堵情況，給交警和車主都帶來了極大的便利?！爸腔凵睢钡闹悄芑?..

智慧校園節(jié)能系統(tǒng)智慧校園節(jié)能系統(tǒng)平臺采用智能物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、機器學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程運維等技術(shù)應(yīng)用到智慧校園節(jié)能系統(tǒng)管理的實際中。***提升能源的利用效率和智能化水平，構(gòu)建智慧校園節(jié)能系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、邊緣計算，反向控制、數(shù)據(jù)分析、策略優(yōu)化、策略下發(fā)和能源預(yù)測等功能，通過節(jié)能策略的執(zhí)行和控制，大數(shù)據(jù)挖掘建模，**團(tuán)隊遠(yuǎn)程分析指導(dǎo)，實現(xiàn)能源控制、管理、運維一體化平臺。智慧校園節(jié)能系統(tǒng)技術(shù)支撐體系（制作圖表展示）產(chǎn)品：云中心、本地云控平臺、邊緣計算網(wǎng)關(guān)、智能傳感終端技術(shù)：云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)**：300+**技術(shù)軟件：400+軟件產(chǎn)品（平臺級、嵌入式）硬件：200+硬件產(chǎn)品（控...

對于偏遠(yuǎn)學(xué)校、教學(xué)點的資源是否到位一直是擺在教育資源均衡化的首要任務(wù)。未來云教室系統(tǒng)就是利用網(wǎng)絡(luò)，在原先一個個**的學(xué)?；A(chǔ)上，打造一個“以點帶面”的遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用：1、下轄的中心學(xué)校（質(zhì)量學(xué)校）對于偏遠(yuǎn)教學(xué)點學(xué)生的幫扶課堂；2、固定幫扶關(guān)系下的日常遠(yuǎn)程教學(xué)；3、各種師資短缺課程，利用中心學(xué)校的質(zhì)量教育教學(xué)資源對周邊資源短缺學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源的輻射等。此應(yīng)用利用智能化設(shè)備，***教學(xué)老師可在本地遠(yuǎn)程課堂同時和某個學(xué)?；蚨鄠€學(xué)校的學(xué)生上課，解決了教育較差地區(qū)教學(xué)質(zhì)量過低導(dǎo)致的學(xué)生素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，真正實現(xiàn)資源均衡發(fā)展。建設(shè)及應(yīng)用統(tǒng)計該模塊可以讓教育管理人員對目前建設(shè)的學(xué)校、班級的設(shè)備進(jìn)行實時的數(shù)據(jù)...

為班級提供一個更豐富的教學(xué)成果展示窗口，為教務(wù)提供更智能更高效的管理手段，為學(xué)校提供了更快捷更質(zhì)量的信息發(fā)布渠道。智慧管控系統(tǒng)設(shè)備管控設(shè)備管控主要包括了對**MCU設(shè)備，教室端的終端、錄播、互動錄播一體機的在線狀態(tài)監(jiān)控、版本查詢、遠(yuǎn)程操作等；包括了對監(jiān)控設(shè)備的管理和配置；包括了對觸控一體機的遠(yuǎn)程監(jiān)控、信息發(fā)布、文件傳輸、遠(yuǎn)程維護(hù)、數(shù)據(jù)查詢等。音視頻超融合該模塊滿足了日常教學(xué)、教研、課堂等應(yīng)用之外，還對校園監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用進(jìn)行了整合?？梢栽诠芾斫缑鎸Σ煌谋O(jiān)控鏡頭進(jìn)行實時的圖像抓取，遠(yuǎn)程查看各個監(jiān)控點的實時狀態(tài)（主要包括學(xué)校大門、校園周屆、校園主要道路、教學(xué)樓道等），并可以有效的控制監(jiān)控鏡頭...

江西省本科辦學(xué)歷史為悠久的普通高等院校、省高校教育信息化學(xué)會的**成員江西師范大學(xué)（簡稱“江西師大”），選擇VMware作為其信息化建設(shè)與創(chuàng)新的良伴。VMware為江西師大提供了一整套穩(wěn)定、可靠、高效的私有云平臺搭建方案，利用vSphere、NSXDataCenter、vSAN和vRealizeAutomation等，從儲存、計算、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到安全實現(xiàn)強大的軟件定義數(shù)據(jù)中心，***支持學(xué)校信息化建設(shè)與創(chuàng)新。憑借升級后更加高效的數(shù)據(jù)中心，信息化辦公室能夠輕松管理學(xué)校所有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，業(yè)務(wù)連續(xù)性與穩(wěn)定性明顯提升，且運維更簡單。同時，校園網(wǎng)絡(luò)安全性***提升，辦公室得以提高對用戶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)響應(yīng)速度，...

今后新醫(yī)院每一個設(shè)備運行不正?；蚴褂媚晗薅寄芡ㄟ^BIM模型自動預(yù)警提醒，一旦醫(yī)院發(fā)生突發(fā)事件也能通過BIM模型實現(xiàn)監(jiān)控、預(yù)警和精確定位。同時，“智慧醫(yī)院”的智慧反映在規(guī)劃設(shè)計中，折射出醫(yī)院建設(shè)者“以病人為本”的思想。在現(xiàn)場的探訪中，記者發(fā)現(xiàn)連接醫(yī)技樓和西側(cè)幾棟樓的是三座鋼結(jié)構(gòu)連廊，連廊兩側(cè)設(shè)置了下沉庭院，既能美化醫(yī)院環(huán)境、改善地下空間采光，也方便患者。中建一局總承包公司相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，下沉庭院在雨水管網(wǎng)末端設(shè)置PP模塊雨水調(diào)蓄水池，讓整個醫(yī)院兼具小型水庫的存水功能，降低市政管網(wǎng)的排水壓力。另外，“智慧醫(yī)院”的智慧更重要的是實現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)＋”與醫(yī)療資源的深度融合。新的天壇醫(yī)院內(nèi)將實現(xiàn)4G和...

――東方中原觸摸一體機助力武漢理工大學(xué)打造新型互動教學(xué)方案【alameta裝備網(wǎng)】教育信息化是當(dāng)代世界教育發(fā)展的趨勢，是教育教學(xué)**的突破口，同時也是教育現(xiàn)代化的必然要求。高校是傳授知識、創(chuàng)造知識的殿堂，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化時代，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等在深刻地改變?nèi)祟惿鐣姆椒矫婷妫叩冉逃仨氝m應(yīng)、借助信息化來助力自身的發(fā)展，并培養(yǎng)適應(yīng)時代要求、**社會發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。高等教育領(lǐng)域是國家教育信息化工作的重點，建設(shè)多媒體互動教室，是學(xué)校深化教育教學(xué)**，豐富教育教學(xué)資源，提升學(xué)校課程建設(shè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)條件的重要舉措。在教育信息化解決方案上，多媒體顯示應(yīng)用和交互式教學(xué)領(lǐng)域...

本平臺有多種標(biāo)準(zhǔn)接口，使各數(shù)據(jù)中心之間可以進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換、共享與整合。實現(xiàn)上下貫通、左右銜接、互聯(lián)互通、信息共享、互有側(cè)重、互為支撐、安全暢通的智慧校園應(yīng)用平臺。大數(shù)據(jù)報表中心提供一站式大數(shù)據(jù)分析產(chǎn)品及解決方案，綜合各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結(jié)合大數(shù)據(jù)算法，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析、輸出，使之對老師、學(xué)生、管理者的工作、學(xué)習(xí)提供支撐作用可以幫助用戶快速搭建大數(shù)據(jù)分析平臺，敏捷制作專屬分析報告，并為用戶提供靈活的交互式分析操作，在業(yè)務(wù)協(xié)作過程中快速釋放數(shù)據(jù)價值。大數(shù)據(jù)報表平臺邏輯架構(gòu)圖移動智慧校園智慧校園移動平臺，是一個集校園服務(wù)云平臺、學(xué)生智能學(xué)習(xí)終端、家長手機客戶端于一體的綜合...

綜合信息門戶使學(xué)生、教師和管理部門能夠通過統(tǒng)一渠道訪問其所需要的個性化信息。這些都可以極大提高信息的通暢性和交互性。智慧管理OA辦公管理教育OA管理系統(tǒng)，是為配合學(xué)校內(nèi)部辦公自動化的實施而研發(fā)的一套穩(wěn)定、安全、靈活、實用的辦公自動化管理系統(tǒng)。OA辦公管理系統(tǒng)由我的桌面、辦公應(yīng)用、事務(wù)管理、個人辦公、系統(tǒng)設(shè)置、后臺配置六個功能模塊構(gòu)成，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同辦公、個人日常事務(wù)管理等，解決學(xué)校各部門之間溝通有效性，實現(xiàn)校園“無紙化，零電話”的高效率辦公。成績分析成績分析系統(tǒng)可以提供強大的成績管理和對成績數(shù)據(jù)處理的強大分析功能，也方便學(xué)生家長在線查詢，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。具備“增長率”計算功能，...

總感到智慧城市的發(fā)展還有…alameta新聞資訊2018年1月10日0智慧城市建設(shè)新挑戰(zhàn)頂層設(shè)計要眼光長遠(yuǎn)新型智慧城市不再是分領(lǐng)域建設(shè)戴個智慧的“帽子”，如何在啟動建設(shè)前通過頂層設(shè)計考慮好跨領(lǐng)域的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)？城市越來越關(guān)注市民體驗、技術(shù)架構(gòu)、新技術(shù)應(yīng)用與商業(yè)模式，這些都需要高水平的頂層設(shè)…冰川頂層設(shè)計2018年1月10日0智慧城市建設(shè)：莫讓安全成為絆腳石智慧城市安全保障體系是以承載智慧城市的云數(shù)據(jù)中心安全保障為**，以網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)、制度標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)指南為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)安全運行機制為保障，以網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、產(chǎn)品、系統(tǒng)、平臺為支撐的閉環(huán)…alameta新聞資訊2018年1月10日0國家發(fā)改委：...

“站在風(fēng)口上，豬都能飛起來?！睙o疑，一個能準(zhǔn)確把握住風(fēng)口的人，會成為“先富起來”的一群人之一。風(fēng)口難遇，但也不是無跡可尋。每個新風(fēng)口的產(chǎn)生都離不開城市經(jīng)濟的發(fā)展，而所有城市的發(fā)展目標(biāo)，都離不開一個詞——智慧城市。自2014年起，中國國際高新技術(shù)成果交易會（下稱：高交會）特設(shè)6號館-智慧城市專館（現(xiàn)更名為智慧城市展），由國家信息中心與國際數(shù)據(jù)集團(tuán)聯(lián)合承辦，同期開展亞太智慧城市發(fā)展論壇、亞太智慧城市***閉門會議、智慧城市項目對接會、亞太智慧城市評選等多維活動，旨在***展示新型智慧城市當(dāng)今全球前瞻的人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)、***研發(fā)成果和成功智慧城市建設(shè)案...

對于偏遠(yuǎn)學(xué)校、教學(xué)點的資源是否到位一直是擺在教育資源均衡化的首要任務(wù)。未來云教室系統(tǒng)就是利用網(wǎng)絡(luò)，在原先一個個**的學(xué)?；A(chǔ)上，打造一個“以點帶面”的遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用：1、下轄的中心學(xué)校（質(zhì)量學(xué)校）對于偏遠(yuǎn)教學(xué)點學(xué)生的幫扶課堂；2、固定幫扶關(guān)系下的日常遠(yuǎn)程教學(xué)；3、各種師資短缺課程，利用中心學(xué)校的質(zhì)量教育教學(xué)資源對周邊資源短缺學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源的輻射等。此應(yīng)用利用智能化設(shè)備，***教學(xué)老師可在本地遠(yuǎn)程課堂同時和某個學(xué)?；蚨鄠€學(xué)校的學(xué)生上課，解決了教育較差地區(qū)教學(xué)質(zhì)量過低導(dǎo)致的學(xué)生素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，真正實現(xiàn)資源均衡發(fā)展。建設(shè)及應(yīng)用統(tǒng)計該模塊可以讓教育管理人員對目前建設(shè)的學(xué)校、班級的設(shè)備進(jìn)行實時的數(shù)據(jù)...

4智慧校園項目建設(shè)清單智慧校園組成智慧校園數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一用戶中心統(tǒng)一認(rèn)證中心統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心大數(shù)據(jù)報表中心移動智慧校園微信智慧校園釘釘智慧校園智慧校園APP智慧門戶智慧校園信息門戶網(wǎng)站智慧校園微官網(wǎng)智慧校園信息平臺集成登陸門戶智慧管理OA辦公管理成績分析招生報名資產(chǎn)設(shè)備管理數(shù)據(jù)上報智慧排課智慧選課移動巡課智慧資源管理智慧資源管理平臺智慧資源庫電子圖書智慧教學(xué)智慧教研管理平臺智慧課堂智慧閱卷智慧教師專業(yè)發(fā)展智慧業(yè)務(wù)檔案管理平臺教師綜合評估平臺遠(yuǎn)程培訓(xùn)視頻教研學(xué)生個性化發(fā)展綜合素質(zhì)評價平臺體質(zhì)測評秀空間榮譽申報實踐活動學(xué)業(yè)測評閱讀存折智慧家校科昊云校通智慧環(huán)境一卡通智能班牌智能手環(huán)綠色手機互動答...

項目背景從2014起，初、高中進(jìn)行走班制**，以智能手環(huán)方式實現(xiàn)學(xué)生教室定位考勤。2014年12月，教育部發(fā)布《關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》明確規(guī)定，綜合素質(zhì)評價主要包括5個方面：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐，立意把一個學(xué)生從平面的分，塑造立體的人?！毒C合防控兒童青少年近視實施方案》要求：強化戶外體育鍛煉。強化體育課和課外鍛煉，確保中小學(xué)生在校時每天1小時以上體育活動時間；嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。2018年4月13日，《教育信息化行動計劃》出臺，提出“到2022年基本實現(xiàn)‘三全兩高一大’的發(fā)展目標(biāo)，...