老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院極具特色與溫情。隨著社會(huì)老齡化加劇，該專(zhuān)業(yè)順勢(shì)而生，精細(xì)對(duì)接社會(huì)需求。培養(yǎng)目標(biāo)明確，旨在塑造掌握老年服務(wù)與管理知識(shí)技能的高素質(zhì)人才。課堂上，教師們不僅傳授老年護(hù)理的專(zhuān)業(yè)手法，像如何為老人翻身、按摩以促進(jìn)血液循...

中專(zhuān)民間傳統(tǒng)工藝專(zhuān)業(yè)肩負(fù)文化傳承重任，以刺繡、木雕、剪紙等非遺技藝為中心。專(zhuān)業(yè)教師多為民間工藝大師，言傳身教古老技藝，學(xué)生從基礎(chǔ)針?lè)?、雕刻技法、剪紙圖案學(xué)起，在反復(fù)練習(xí)中領(lǐng)悟非遺精髓；同時(shí)融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)新作品風(fēng)格，使其更貼合當(dāng)代審美。校內(nèi)設(shè)立非遺工坊，展...

擇校：五大維度科學(xué)評(píng)估1.辦學(xué)資質(zhì)與歷史沉淀選擇技校需優(yōu)先核查其合法性。技師學(xué)院需經(jīng)省級(jí)人民批準(zhǔn)設(shè)立并納入國(guó)家招生計(jì)劃，例如貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院作為公辦院校，辦學(xué)資質(zhì)透明可查。辦學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)校往往在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、校企合作、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)等方面更具優(yōu)勢(shì)。學(xué)院...

中專(zhuān)服裝設(shè)計(jì)與制版專(zhuān)業(yè)是時(shí)尚創(chuàng)意與精湛工藝的融合搖籃。課程從服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)啟航，學(xué)習(xí)服裝史、時(shí)尚趨勢(shì)預(yù)測(cè)，手繪設(shè)計(jì)稿捕捉靈感，用色彩、圖案詮釋風(fēng)格。制版工藝是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，依據(jù)人體工程學(xué)，運(yùn)用 CAD 制版軟件、手工制版技巧，精確繪制衣片版型，確保合身舒適。面料知識(shí)...

影視行業(yè)的火爆，讓職校影視專(zhuān)業(yè)備受矚目。學(xué)院該專(zhuān)業(yè)匯聚前沿技術(shù)與藝術(shù)靈感，課程涵蓋 3D 建?；A(chǔ)搭建角色、場(chǎng)景架構(gòu)，到材質(zhì)燈光渲染賦予虛擬世界真實(shí)質(zhì)感，再到動(dòng)畫(huà)制作讓角色靈動(dòng)鮮活，合成更是點(diǎn)睛之筆，創(chuàng)造震撼視覺(jué)沖擊，如模擬、奇幻變身場(chǎng)景。 校內(nèi)影視制作工作室...

隨著新媒體時(shí)代的崛起，中專(zhuān)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)備受矚目。課程融合藝術(shù)與技術(shù)，從平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)起步，學(xué)習(xí) Photoshop 等軟件精修圖片、設(shè)計(jì)海報(bào)；到動(dòng)畫(huà)制作，運(yùn)用二維、三維軟件賦予角色生命，創(chuàng)造奇幻動(dòng)畫(huà)世界；再到視頻剪輯與合成，剪輯精彩影片、添加震撼。校內(nèi)傳媒工...

職業(yè)學(xué)校深知市場(chǎng)需求的瞬息萬(wàn)變，因而精細(xì)發(fā)力，賦能學(xué)生。就拿貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)日益嚴(yán)峻的人口老齡化趨勢(shì)，專(zhuān)業(yè)課程緊密?chē)@老年人的身心需求設(shè)計(jì)。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)、康復(fù)保健學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還通過(guò)到養(yǎng)老院、社區(qū)老年服務(wù)中心...

心理健康護(hù)航職業(yè)成長(zhǎng)之路學(xué)院構(gòu)建“技能+心理”雙維支持體系，幫助初中畢業(yè)生順利完成從校園到職場(chǎng)的心理過(guò)渡。新生入學(xué)即開(kāi)展心理健康測(cè)評(píng)，定制個(gè)性化適應(yīng)方案；每周開(kāi)設(shè)“職場(chǎng)情商課”，通過(guò)情景劇模擬企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、壓力應(yīng)對(duì)場(chǎng)景。心理咨詢(xún)中心特別設(shè)立“技能突...

職業(yè)認(rèn)證體系打通就業(yè)通道學(xué)院構(gòu)建“學(xué)歷+證書(shū)”雙軌認(rèn)證體系，與行業(yè)值得信任機(jī)構(gòu)共建技能鑒定中心。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)嵌入華為認(rèn)證課程，學(xué)生畢業(yè)可同步考取HCIA工程師認(rèn)證；消防工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)配套應(yīng)急管理部認(rèn)證培訓(xùn)，持證畢業(yè)生優(yōu)先推薦至大型企業(yè)安全管理部門(mén)。...

甜品熱潮持續(xù)升溫，職校烘焙與甜品制作專(zhuān)業(yè)散發(fā)甜蜜誘惑。從基礎(chǔ)原料認(rèn)知，了解面粉、奶油、酵母特性，到各類(lèi)烘焙技法掌握，如面包的揉面、發(fā)酵、烘焙火候，蛋糕的打發(fā)、裱花工藝；甜品創(chuàng)新設(shè)計(jì)更是亮點(diǎn)，融合不同風(fēng)味、造型靈感，打造網(wǎng)紅甜品，像臟臟包、爆漿蛋糕。校內(nèi)...

職校也是藝術(shù)人才的搖籃，為有藝術(shù)追求的學(xué)子提供廣闊天地。以貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例，這里匯聚了前沿的設(shè)計(jì)理念與豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。課堂上，專(zhuān)業(yè)教師傳授空間美學(xué)、色彩搭配、材料運(yùn)用等知識(shí)，帶學(xué)生領(lǐng)略古今中外的設(shè)計(jì)風(fēng)格；實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生走進(jìn)真實(shí)...

在制造業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，中專(zhuān)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為培養(yǎng)精密制造人才的搖籃。課程從機(jī)械制圖基礎(chǔ)打起根基，讓學(xué)生熟練掌握?qǐng)D紙繪制與解讀，勾勒零件輪廓；數(shù)控編程課程則是中心，教授學(xué)生運(yùn)用專(zhuān)業(yè)軟件編寫(xiě)代碼，操控機(jī)床按預(yù)設(shè)路徑加工，從簡(jiǎn)單的平面銑削到復(fù)雜的曲面雕刻，代碼如同神...

隨著城市對(duì)生態(tài)景觀需求日益增長(zhǎng)，職校園林景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)成為造夢(mèng)搖籃。課程融合植物學(xué)知識(shí)，熟知各類(lèi)花草樹(shù)木特性、季相變化，為景觀搭配提供自然素材；設(shè)計(jì)理論涵蓋中外園林風(fēng)格賞析，從東方古典園林的曲徑通幽，到西方現(xiàn)代景觀的簡(jiǎn)潔大氣，汲取靈感；繪圖軟件操作更是關(guān)鍵，運(yùn)用...

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，職校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)成為孕育夢(mèng)想的搖籃。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，課程涵蓋角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、合成等全流程知識(shí)。學(xué)生從手繪基礎(chǔ)學(xué)起，掌握素描、色彩運(yùn)用技巧，再運(yùn)用專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行二維、三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，為虛擬角色賦予生命。 校內(nèi)動(dòng)漫工作室承接商業(yè)項(xiàng)目，學(xué)...

城市夜經(jīng)濟(jì)繁榮催生燈光藝術(shù)需求，職校燈光藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)璀璨登場(chǎng)。課程涵蓋燈光美學(xué)原理，探究光色、光影、光強(qiáng)搭配，營(yíng)造奇幻氛圍；燈具技術(shù)知識(shí)熟悉各類(lèi)舞臺(tái)燈、景觀燈、建筑射燈特性與操控；創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)結(jié)合建筑、景觀、活動(dòng)主題，構(gòu)思獨(dú)特?zé)艄庑惴桨?，如為音?lè)節(jié)打造...

中專(zhuān)水文水資源專(zhuān)業(yè)肩負(fù)守護(hù)地球水資源重任，為水利事業(yè)培育專(zhuān)業(yè)人才。課程從水文學(xué)原理啟航，探究降水、蒸發(fā)、徑流形成機(jī)制，理解水循環(huán)全過(guò)程；水文測(cè)驗(yàn)技術(shù)聚焦水位、流量、泥沙含量測(cè)量，學(xué)生野外實(shí)操，使用流速儀、ADCP 等儀器采集數(shù)據(jù)；水資源評(píng)價(jià)與管理依據(jù)數(shù)據(jù)，評(píng)估...

智慧校園打造高效學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)院投入建設(shè)數(shù)字化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“一屏掌控”學(xué)習(xí)全流程。學(xué)生通過(guò)手機(jī)APP查看課表、預(yù)約實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)時(shí)接收企業(yè)導(dǎo)師的作業(yè)反饋；家長(zhǎng)端可遠(yuǎn)程查看學(xué)業(yè)報(bào)告、校園動(dòng)態(tài)。智能教室配備物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)系統(tǒng)，教師可一鍵調(diào)取行業(yè)案例視頻、三維模型等...

非遺傳承創(chuàng)新是時(shí)代課題，職校傳統(tǒng)手工藝創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)勇挑重?fù)?dān)。以剪紙、面塑、糖畫(huà)等民間技藝為例，課程在傳承古法技藝基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，學(xué)習(xí)圖案創(chuàng)新設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)元素與時(shí)尚潮流結(jié)合，創(chuàng)造出新穎作品；材料拓展嘗試新材質(zhì)，提升作品表現(xiàn)力、耐久性；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程助力作品走...

中專(zhuān)院校，作為職業(yè)教育的重要陣地，正為廣大學(xué)子鋪就一條通往成功的快速通道。與普通高中不同，中專(zhuān)聚焦于專(zhuān)業(yè)技能的深度培養(yǎng)，為學(xué)生量身定制實(shí)用的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。以貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院中專(zhuān)部為例，這里的課程緊密?chē)@市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)配備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)車(chē)間，學(xué)生們從...

在信息時(shí)代高速發(fā)展的，中專(zhuān)通信工程專(zhuān)業(yè)打通學(xué)子通往數(shù)字未來(lái)的通道。課程涵蓋通信原理，從模擬信號(hào)到數(shù)字信號(hào)傳輸，解析信息傳遞底層邏輯；移動(dòng)通信技術(shù)聚焦 5G 乃至未來(lái) 6G 前沿，學(xué)習(xí)基站建設(shè)、信號(hào)優(yōu)化，暢享高速網(wǎng)絡(luò)；光纖通信技術(shù)探究光信號(hào)傳輸神奇，鋪設(shè)信息高速...

在醫(yī)療設(shè)備愈發(fā)精密復(fù)雜的，中專(zhuān)醫(yī)療器械維修專(zhuān)業(yè)成為保障醫(yī)療體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)的幕后英雄培養(yǎng)皿。課程從醫(yī)療器械概論起步，讓學(xué)生了解各類(lèi)設(shè)備，從大型影像診斷的 CT、MRI 到小型家用血糖儀、血壓計(jì)，明晰其工作原理與臨床應(yīng)用場(chǎng)景。電子電路基礎(chǔ)課程為維修奠基，掌握電路分析...

全周期就業(yè)服務(wù)體系護(hù)航發(fā)展從入學(xué)到職業(yè)晉升，學(xué)院構(gòu)建覆蓋職業(yè)生涯的就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)。新生職業(yè)測(cè)評(píng)大數(shù)據(jù)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)選擇，中期企業(yè)研學(xué)深化行業(yè)認(rèn)知，畢業(yè)季“名企直通車(chē)”提供精細(xì)崗位匹配。就業(yè)服務(wù)中心特別設(shè)立“職場(chǎng)適應(yīng)力訓(xùn)練營(yíng)”，模擬壓力面試、團(tuán)隊(duì)處理等真實(shí)場(chǎng)景。...

中專(zhuān)非遺木雕技藝專(zhuān)業(yè)承載傳統(tǒng)文化傳承使命，雕琢木雕藝術(shù)傳人。課程從木雕歷史文化溯源，領(lǐng)略千年木雕發(fā)展脈絡(luò)，感悟不同地域風(fēng)格特色；木材知識(shí)辨別各類(lèi)木材特性，如紅木、樟木、黃楊木，依據(jù)材質(zhì)構(gòu)思作品；手工木雕技法傳承從基礎(chǔ)雕刻刀功練起，線(xiàn)刻、浮雕、圓雕循序漸進(jìn)，在木...

在科技的浪潮下，新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，職校勇立潮頭，為其輸送大批精銳人才。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)，緊跟新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的步伐。校內(nèi)配備了的新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，從電池管理系統(tǒng)檢測(cè)臺(tái)，到高壓電安全實(shí)訓(xùn)艙，一應(yīng)俱全。學(xué)生在這里沉...

在社會(huì)治安備受關(guān)注的當(dāng)下，職校安防技術(shù)專(zhuān)業(yè)大顯身手。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院安防專(zhuān)業(yè)涵蓋視頻監(jiān)控技術(shù)、入侵報(bào)警系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)等課程。學(xué)生學(xué)習(xí)安防設(shè)備安裝調(diào)試，掌握如何構(gòu)建智能化安防網(wǎng)絡(luò)；學(xué)習(xí)安防數(shù)據(jù)分析，從海量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)安全隱患。 與安防企業(yè)合作，參與智慧城市...

準(zhǔn)化管理鍛造職業(yè)素養(yǎng)貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院以準(zhǔn)化管理為特色，通過(guò)晨訓(xùn)、內(nèi)務(wù)規(guī)范、禮儀課程等培養(yǎng)初中畢業(yè)生的紀(jì)律性與責(zé)任感。學(xué)院踐行“三元教育”理念——健全人格、復(fù)合知識(shí)、實(shí)踐能力并重，將企業(yè)化的時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融入日常教學(xué)。例如，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生需...

加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)與軟技能培養(yǎng)除了技術(shù)技能，技校教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和軟技能，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力、抗壓能力等。學(xué)院通過(guò)化管理、職場(chǎng)情商課程和模擬企業(yè)場(chǎng)景訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)。例如，每日的隊(duì)列訓(xùn)練和宿舍內(nèi)務(wù)管理培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和責(zé)任感，模擬...

中專(zhuān)化工工藝專(zhuān)業(yè)站在化工產(chǎn)業(yè)前沿，為行業(yè)發(fā)展輸送專(zhuān)業(yè)人才。課程圍繞化學(xué)原理展開(kāi)，無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)奠定理論根基，讓學(xué)生理解物質(zhì)轉(zhuǎn)化奧秘；化工原理課程聚焦傳熱、傳質(zhì)、流體力學(xué)等中心知識(shí)，掌握化工生產(chǎn)過(guò)程關(guān)鍵；化工設(shè)備操作與維護(hù)則帶學(xué)生走進(jìn)工廠(chǎng)車(chē)間，熟悉反應(yīng)釜、蒸...

隨著民航業(yè)復(fù)蘇騰飛，職校航空地勤專(zhuān)業(yè)為機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)輸送關(guān)鍵人才。課程圍繞旅客服務(wù)、行李托運(yùn)、航班調(diào)度、安全檢查等環(huán)節(jié)展開(kāi)，既教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，像航空安全法規(guī)、服務(wù)禮儀規(guī)范，又注重實(shí)操技能訓(xùn)練，模擬候機(jī)大廳值機(jī)、登機(jī)引導(dǎo)，安檢通道違禁品排查等場(chǎng)景。 與各大機(jī)場(chǎng)建立實(shí)習(xí)基...

隨著建筑工業(yè)化進(jìn)程加速，中專(zhuān)裝配式建筑技術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，為現(xiàn)代建筑注入新活力。課程從裝配式建筑概論開(kāi)篇，讓學(xué)生了解預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)、運(yùn)輸、裝配全過(guò)程，對(duì)比傳統(tǒng)建筑，明晰其高效、環(huán)保優(yōu)勢(shì)。建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)件設(shè)計(jì)課程，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)軟件設(shè)計(jì)梁、板、柱等預(yù)制件，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，同時(shí)...