南昌提供教育投資并購(gòu)公司哪家好

除了重資產(chǎn)收購(gòu)發(fā)展主營(yíng)的高等學(xué)歷教育，希望教育也在通過輕資產(chǎn)的方式擴(kuò)張，從而發(fā)展職業(yè)教育。2020年10月，希望教育通過全資子公司四川特驅(qū)五月花教育管理有限公司與珠海世紀(jì)鼎利科技股份有限公司訂立了股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議，交易完成后，其將持有世紀(jì)鼎利8.8%權(quán)益。同日，雙方訂立認(rèn)購(gòu)協(xié)議，希望教育將持有世紀(jì)鼎利全部股本約29.8%。公開資料顯示，世紀(jì)鼎利旗下有通信及物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)和職業(yè)教育業(yè)務(wù)，有一個(gè)職業(yè)教育學(xué)?！岸麑W(xué)院”。希望教育指出，此次教育投資并購(gòu)將豐富其業(yè)務(wù)類型，尋求更多的產(chǎn)業(yè)協(xié)同，特別是在職業(yè)教育領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)延伸方面尋求更大的突破。教育投資并購(gòu)服務(wù)建議聯(lián)系源真律所。南昌提供教育投資并購(gòu)公司哪家好

民辦高校**喜歡通過教育投資并購(gòu)進(jìn)行外延擴(kuò)張。希望教育在并購(gòu)路上顯得十分激進(jìn)，在2018年上市時(shí)，希望教育旗下有8所學(xué)校，而今，集團(tuán)旗下有15所民辦學(xué)校，其中有10所為并購(gòu)所得。今年，上半年希望教育步履稍稍停歇，在8-10的三個(gè)月內(nèi)動(dòng)作頻頻。8月，希望教育擬配售融資11.86億港元繼續(xù)收購(gòu)國(guó)內(nèi)學(xué)校，9月，以1.4億美元完成收購(gòu)馬來西亞英迪教育;10月，完成收購(gòu)南昌學(xué)校。起源于四川成都的希望教育在西南地區(qū)的院校較多，近兩年也會(huì)收購(gòu)國(guó)外院校。貴陽(yáng)輔助教育投資并購(gòu)企業(yè)教育投資并購(gòu)法律服務(wù)是湖南源真律所很重要的一項(xiàng)服務(wù)。

自2016年以來至2018年10月，已有100多所美國(guó)私立大學(xué)關(guān)閉，以上高等院校無能為力。然而，中國(guó)教育企業(yè)可能會(huì)給一些校園帶來新的生命。美國(guó)高等教育面臨許多困難?！姷膽岩稍絹碓絿?yán)重、成本飆升、孩子不上大學(xué)的途徑有很多，形成了大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，一些美國(guó)大學(xué)不得不為生存而戰(zhàn)。今年早些時(shí)候，穆迪投資者服務(wù)公司宣布，由于運(yùn)營(yíng)收入和支出之間的巨大差距，美國(guó)平均每年關(guān)閉11所私立大學(xué)(預(yù)計(jì)這一數(shù)字還會(huì)增加)。由于監(jiān)管收緊、打擊行業(yè)不當(dāng)行為的影響，營(yíng)利性學(xué)校也在苦苦掙扎。自2016年以來，已關(guān)閉了100多家此類機(jī)構(gòu)，以上高等院校無能為力。然而，中國(guó)教育企業(yè)可能會(huì)給一些校園帶來新的生命。通過教育投資收購(gòu)這些學(xué)校后，他們可能會(huì)以新經(jīng)理的身份運(yùn)營(yíng)它們，也可能會(huì)建立全新的機(jī)構(gòu)。

伴隨著民辦學(xué)校上市的熱潮，教育投資并購(gòu)整合進(jìn)程加快。2017年以來，港股私立學(xué)校上市公司發(fā)生并購(gòu)12起，涉及金額超過33億。學(xué)校類資產(chǎn)固有的運(yùn)營(yíng)模式?jīng)Q定了其盈利能力強(qiáng)但內(nèi)生增長(zhǎng)慢，因此市場(chǎng)更關(guān)注通過外展并購(gòu)做大做強(qiáng)的可行性。這一次，基于這12筆并購(gòu)案例部分，重點(diǎn)分析了民辦學(xué)校并購(gòu)的擴(kuò)張；從多維度看擴(kuò)張之路并購(gòu)的選擇；一個(gè)流程、后續(xù)管理、市場(chǎng)反響。學(xué)校資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)張的重點(diǎn)邏輯在于增加學(xué)校數(shù)量。私立學(xué)校的收入取決于ARPU和學(xué)生人數(shù)。這是節(jié)自2018年2月6日的一篇文章數(shù)據(jù)。教育投資并購(gòu)服務(wù)建議聯(lián)系源真律師事務(wù)所。

星辰教育創(chuàng)始人、 CEO肖逸群曾告訴多知，“酸橙英語(yǔ)依托短視頻的流量，吸引了大量以白領(lǐng)和學(xué)生群體為主的付費(fèi)用戶，與星辰教育的目標(biāo)用戶高度一致。”對(duì)于獲客成本相對(duì)較高的教育行業(yè)來說，此次教育投資并購(gòu)，對(duì)于星辰教育，一方面可以進(jìn)一步增強(qiáng)在短視頻領(lǐng)域資源及獲客方面的新途徑，另一方面也有利于后續(xù)在短視頻方面的深入合作。此外一起跨界收購(gòu)案，手機(jī)廠商OPPO收購(gòu)廣州本土K12在線教育公司果肉網(wǎng)校，或許散發(fā)著同樣的流量邏輯。目前看來，此次收購(gòu)，以線下渠道為優(yōu)勢(shì)的OPPO，其強(qiáng)勢(shì)的品牌營(yíng)造和營(yíng)銷能力，或許會(huì)為果肉打開新的獲客路徑。對(duì)于OPPO而言，有了果肉網(wǎng)校的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)及用戶資源，在教育硬件業(yè)務(wù)上或許也能找到新的突破口。這給外界以“渠道+硬件+內(nèi)容”的想象空間。但同樣為跨界并購(gòu)，并購(gòu)后的業(yè)務(wù)整合也依舊是關(guān)鍵問題所在。教育投資并購(gòu)是源真法律重要的一個(gè)項(xiàng)目。學(xué)校教育投資并購(gòu)

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上市公司普遍非?？粗乇皇召?gòu)方的合規(guī)性和凈利潤(rùn)水平。然而，對(duì)于教育行業(yè)來說，一方面由于預(yù)收現(xiàn)金再提供教育培訓(xùn)服務(wù)，所以現(xiàn)金收入和財(cái)務(wù)確認(rèn)收入會(huì)有較大差距；另一方面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常存在個(gè)人卡收款、收入成本憑證不全等各種情況。所以，上市公司在教育投資并購(gòu)服務(wù)過程中普遍會(huì)遇到收購(gòu)方合規(guī)性不達(dá)標(biāo)、凈利潤(rùn)虛高等問題。舉個(gè)例子，經(jīng)常有企業(yè)自述去年收入多少、利潤(rùn)多少。但是，企業(yè)創(chuàng)始人觀念中的“收入”通常是指現(xiàn)金收款，而“利潤(rùn)”則是未合規(guī)的辦學(xué)結(jié)余概念。按照正規(guī)計(jì)算，合規(guī)后的凈利潤(rùn)一般是辦學(xué)結(jié)余的50%-70%。對(duì)于PE收購(gòu)方，其操作手法在國(guó)外比較成熟，主要通過控股收購(gòu)后幫助公司改善運(yùn)營(yíng)來獲取收益。對(duì)于這類機(jī)構(gòu)，他們主要關(guān)注公司現(xiàn)階段的規(guī)模以及可改善的空間，通過增加收入、減少成本來改善公司運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)，同時(shí)利用進(jìn)入、退出時(shí)間點(diǎn)把握市場(chǎng)行情來控制估值倍數(shù)。目前，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，這種做法的機(jī)構(gòu)主要是國(guó)際PE或者擁有國(guó)際PE、投行背景的外資基金。南昌提供教育投資并購(gòu)公司哪家好