病情之下，全球經(jīng)濟(jì)形勢下行，美股市場監(jiān)管壓力加大，國內(nèi)港股、A 股 IPO 市場由此迎來一波小高峰，也促進(jìn)了中概股回歸熱潮。從外部環(huán)境看，一是國家消費(fèi)升級、中國資本市場深化改變、國家允許教育資產(chǎn)證券化等因素帶來發(fā)展紅利期；二是音視頻技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)一批企業(yè)快速增長，滿足上市條件。從資本環(huán)境看，一是隨著近兩年港股上市公司不斷增多（多以高等教育為主），高等教育因抗周期性強(qiáng)、其穩(wěn)定性稀缺資源屬性逐漸被市場承認(rèn)是好的商業(yè)模式，由此打開了市場認(rèn)知度和融資通道；二是區(qū)域好企業(yè)企業(yè)不斷發(fā)展壯大吸引資本大量投入教育，一些教育新興品牌出現(xiàn)，加之基金的退出需求，從而推動(dòng)了一批企業(yè)上市；三是教育因抗周期成為投資人為降低風(fēng)險(xiǎn)從而分散投資的選擇之一。從企業(yè)自身來看，一是企業(yè)以 IPO 的方式可以獲得一部分融資資金快速擴(kuò)張、提升自身競爭力；二是政策的不穩(wěn)定性導(dǎo)致很多企業(yè)急于快速 IPO 以換取快速擴(kuò)張的規(guī)模效應(yīng)搶占市場。教育投資并購對于收并購雙方來說也是一次新的機(jī)會(huì)。教育投資并購是歷史下的一個(gè)產(chǎn)物。貴陽學(xué)校教育投資并購服務(wù)
在教育投資并購中，對于交易方案而言，首先需要關(guān)注公司估值：企業(yè)創(chuàng)始人通常都特別關(guān)注自己公司的估值，認(rèn)為估值越高越好，其實(shí)不然。估值一般與三個(gè)因素有關(guān)：業(yè)務(wù)前景、公司利潤和業(yè)績增速。首先，一家公司的業(yè)務(wù)發(fā)展前景一定要好，長期來看有價(jià)值才能吸引投資人關(guān)注；其次，在并購過程中，收購方對一家公司的估值有嚴(yán)格的評判標(biāo)準(zhǔn)；后面則是看公司業(yè)績增長狀況。所以，對于期望并購的教育企業(yè)而言，需要有一套完整的財(cái)務(wù)體系，收入支出應(yīng)該提供相應(yīng)的憑證。公司的業(yè)績和合規(guī)性是首先要考量要素。湘潭專注教育投資并購公司哪家好教育投資并購是一項(xiàng)很專業(yè)的方法。
據(jù)天眼查數(shù)據(jù)顯示，2020年上半年，全國新增23.5萬家教育相關(guān)企業(yè)。截至10月，2020年新增教育相關(guān)企業(yè)47.6萬家，除去注銷的13.6萬家，凈增34萬家，凈增企業(yè)數(shù)量同比2019年上漲22.5%。同時(shí)，2020年全員OMO不可逆的態(tài)勢也拔高了入行的門檻，草根創(chuàng)業(yè)的時(shí)代已落下帷幕。行業(yè)巨變下，教培行業(yè)正從啞鈴狀向水滴狀格局演變。那機(jī)構(gòu)又該何去何從？東方優(yōu)播創(chuàng)始人朱宇曾表示，對于機(jī)構(gòu)來說，要緊抓OMO的四項(xiàng)工具，包括應(yīng)用、授課、管理、研究工具。同時(shí)，線下機(jī)構(gòu)可以在線下業(yè)務(wù)之上嫁接一個(gè)O2O平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)落實(shí)效果好、獲客成本低、跨越時(shí)空障礙、放大教師產(chǎn)能、增加教師積極性、降低教師管理難度的商業(yè)模式。這或許是教育行業(yè)倒閉與新生潮中，教育投資并購商業(yè)模式整體升級的機(jī)遇。
在病情影響和在線教育風(fēng)口之下，整個(gè)在線教育行業(yè)呈現(xiàn)出“冰火兩重天”的景象。一邊是在線教育企業(yè)急劇增多、行業(yè)熱度急劇攀升；另一邊是諸多中小機(jī)構(gòu)相繼曝出裁員、倒閉、跑路的消息，教育投資并購整合加速。在經(jīng)歷了劇烈的融資之后，過去近兩年行業(yè)的燒錢大戰(zhàn)也更勝以往，除了平時(shí)的各種媒體投放之外，去年暑期招生大戰(zhàn)，更是讓在線教育的燒錢燒出了新高度。據(jù)媒體平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，去年暑期各家投入的營銷費(fèi)用不下60億，這個(gè)投入規(guī)模幾乎比得上頭部機(jī)構(gòu)一年的營收。教育投資并購是一把雙刃劍。
當(dāng)病情這塊試金石，暴露出教育信息化在硬件基礎(chǔ)、應(yīng)用能力、課程儲(chǔ)備、平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)模式種種問題，宏觀政策層面對于教育信息化的扶持決心凸顯。不論硬件設(shè)備、軟件服務(wù)、云技術(shù)和數(shù)據(jù)服務(wù)，又或者校內(nèi)外產(chǎn)品及服務(wù)，一夕之間，迎來機(jī)遇。全國數(shù)以十萬計(jì)的中小學(xué)，以及背后數(shù)以千萬計(jì)從業(yè)者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都主動(dòng)或被動(dòng)地卷入教育信息化的浪潮之中。而隨著教育信息化推進(jìn)速度加快，市場也從關(guān)注進(jìn)校本身向服務(wù)商和工具商轉(zhuǎn)移，翼鷗教育于一年內(nèi)斬獲兩輪總計(jì)數(shù)億美元大額融資，釘釘、企業(yè)微信在短視頻內(nèi)迅速覆蓋全國數(shù)千萬學(xué)生并合作超千家服務(wù)商，產(chǎn)業(yè)升級大幕拉開?？深A(yù)見，未來公立校信息化的趨勢會(huì)慢慢演變?yōu)樽⒅匦Ч托实奶嵘?，形成相對良性生態(tài)。而教育信息化作為配套服務(wù)，必然會(huì)從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外。隨著市場化的演進(jìn)和時(shí)間推移，校外體系會(huì)逐漸壯大反向?qū)π?nèi)產(chǎn)生影響，形成聯(lián)動(dòng)協(xié)同。但教育信息化 4000 億的市場規(guī)模，靠的是國家撥款，屬典型的存量市場。受經(jīng)濟(jì)形勢影響，當(dāng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)下降，行業(yè)整體紅利消退，市場競爭愈激烈，行業(yè)分化愈明顯。頭部機(jī)構(gòu)抓住機(jī)遇，中小機(jī)構(gòu)或本來商業(yè)模型就不健康的機(jī)構(gòu)被淘汰出局，市場格局趨于紡錘形，存在跨區(qū)域進(jìn)行教育投資并購整合機(jī)會(huì)。教育投資并購有利有弊。南昌提供教育投資并購服務(wù)
教育投資并購過去的幾年中來勢兇猛。貴陽學(xué)校教育投資并購服務(wù)
按照官方透露，收購，妙小程將與三七互娛實(shí)現(xiàn)在資源、渠道等方面比較大化的協(xié)同與利用，一方面在運(yùn)營以及流量上提供大力支持，另一方面進(jìn)一步提升教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)。值得注意的是，三七互娛本就是妙小程的投資方，看起來是跨界做了教育投資并購項(xiàng)目，但游戲和編程也有相通的地方，收購也預(yù)示著三七互娛將在泛教育領(lǐng)域?qū)ふ倚碌陌l(fā)力點(diǎn)。在7月，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的西南獨(dú)角獸公司豬八戒網(wǎng)悄然入股老牌教育機(jī)構(gòu)京翰教育，成為京翰教育的重要股東。作為人才共享平臺(tái)的分類信息網(wǎng)站，豬八戒網(wǎng)是天然的人才培育基地。貴陽學(xué)校教育投資并購服務(wù)
湖南源真律師事務(wù)所專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司以誠信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋勞動(dòng)仲裁，教育投資并購，教育法律服務(wù)，我們本著對客戶負(fù)責(zé)，對員工負(fù)責(zé)，更是對公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實(shí)正直、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個(gè)人帶來共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為勞動(dòng)仲裁，教育投資并購，教育法律服務(wù)行業(yè)出名企業(yè)。