璧山縣學(xué)美術(shù)考級(jí)有用嗎

美術(shù)考級(jí)的好處:1、檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果，以考促學(xué)，以考促教。2、考級(jí)能讓學(xué)生有了奮斗目標(biāo)。沒(méi)有追求的人，必然是怠惰的?？忌鸀榱税炎约旱淖髌诽岣叩礁叩膶哟危患?jí)一級(jí)的向上考。必然會(huì)循序漸進(jìn)的練習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮斗目標(biāo)的良好習(xí)慣。3、考級(jí)可以檢查自己的問(wèn)題和差距4、在一些省、市、區(qū)，繪畫(huà)考級(jí)作為素質(zhì)教育的一種重要手段，與小升初、中考掛鉤，采取適當(dāng)加分政策。5、考級(jí)能增強(qiáng)自信心考試在過(guò)級(jí)的同時(shí)，不但增長(zhǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，自信心也會(huì)增加。6、考級(jí)能給學(xué)生提供展示平臺(tái)。美術(shù)考級(jí)需要多少費(fèi)用呢？璧山縣學(xué)美術(shù)考級(jí)有用嗎

為什么要美術(shù)考級(jí)呢？是為了提高繪畫(huà)能力、高考加分、還是跟風(fēng)？數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生拼搏在藝術(shù)求學(xué)的路上?？技?jí)的目的和意義：其實(shí)藝術(shù)考級(jí)的目的和意義是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，為學(xué)生的藝術(shù)水平提供規(guī)范性、quanwei性的鑒定，指出不足并給予正確的引導(dǎo)，使其在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中不斷提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。另一方面，藝術(shù)考級(jí)對(duì)加強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)教育，尤其是青少年綜合素質(zhì)教育起到了一定的積極和推動(dòng)作用。書(shū)畫(huà)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立和級(jí)別的劃分，既體現(xiàn)出對(duì)書(shū)畫(huà)基本規(guī)律的把握程度，又要兼顧對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造能力的考量，也就是通常所說(shuō)的藝術(shù)科學(xué)化與個(gè)性化兩種因素?？技?jí)作為一種學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的是為了強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，中國(guó)的國(guó)情決定了考試的重要性，學(xué)習(xí)藝術(shù)讓孩子多參加考試，因?yàn)榭荚嚤旧砭褪且粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)、鍛煉和鼓勵(lì)的過(guò)程，既堅(jiān)持了藝術(shù)學(xué)習(xí)，又可以通過(guò)quanwei評(píng)審獲得考級(jí)證書(shū)，為以后堅(jiān)持藝術(shù)學(xué)習(xí)及升學(xué)積累一定專(zhuān)業(yè)水平資本，考級(jí)的比較大目的是可以知道考生的實(shí)際繪畫(huà)水平。社會(huì)藝術(shù)考級(jí)鐘樓區(qū)美術(shù)考級(jí)需要多長(zhǎng)時(shí)間？

美術(shù)考級(jí)證書(shū)是你學(xué)習(xí)美術(shù)能力的綜合體現(xiàn)。不但讓你提高了繪畫(huà)能力，還讓你愛(ài)上了繪畫(huà)，愛(ài)上了藝術(shù)，兩全其美。所以家長(zhǎng)也樂(lè)意讓孩子報(bào)名參加考級(jí)，對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好培養(yǎng)是有好處的。美術(shù)考級(jí)是參加考級(jí)的學(xué)員對(duì)美術(shù)水平的進(jìn)行評(píng)比，測(cè)試的一種方式，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要途徑，也是普級(jí)社會(huì)藝術(shù)教育的一種重要手段。美術(shù)考級(jí)證書(shū)是全國(guó)有名的美術(shù)學(xué)院頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)，它是你對(duì)繪畫(huà)能力的一個(gè)很好的證明。這證書(shū)好比一張文憑，有的國(guó)家憑它可以免除部分學(xué)費(fèi)，而且在分?jǐn)?shù)線相同情況下優(yōu)先錄取。美術(shù)考級(jí)證書(shū)是有用的，它給了孩子肯定自己，重新認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，也提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，為今后在學(xué)習(xí)美術(shù)的道路上指明了自己的方向。我們要愛(ài)上美術(shù)，學(xué)好美術(shù)，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

繪畫(huà)水平考級(jí)從此進(jìn)入了健康有序的發(fā)展軌道。原文化部教育科技司司長(zhǎng)童明康在《辦法》頒布時(shí)說(shuō)：現(xiàn)階段，蓬勃發(fā)展的社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng)，作為一種有廣**基礎(chǔ)的社會(huì)現(xiàn)象，已經(jīng)成為專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育的一種補(bǔ)充形式。如今，考級(jí)作為一種文化產(chǎn)業(yè)，日益火熱，似乎學(xué)生們把考級(jí)當(dāng)做了一種時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，熱情洋溢地投身于其中?！吨袊?guó)好書(shū)法》書(shū)法、美術(shù)考級(jí)對(duì)象：（1）社會(huì)藝術(shù)學(xué)校、書(shū)法美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等藝術(shù)組織。均可以集體報(bào)名參加《中國(guó)好書(shū)法》書(shū)法、美術(shù)考級(jí)。（2）愛(ài)好書(shū)法、美術(shù)，并具有一定書(shū)法、美術(shù)基礎(chǔ)者。均可根據(jù)自己的實(shí)際水平報(bào)考相應(yīng)的科目、等級(jí)，名額不限。美術(shù)考級(jí)難度怎么樣？

文化和旅游部藝術(shù)發(fā)展中心明確指出：美術(shù)級(jí)是社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的一個(gè)重要組成部分，它是在規(guī)范的操作程序下，通過(guò)統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參加考級(jí)人員的美術(shù)水平進(jìn)行評(píng)比與認(rèn)定的一種測(cè)評(píng)方式，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要途徑，是普及社會(huì)藝術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)的一種重要手段。美術(shù)考級(jí)是社會(huì)美術(shù)教育的又一種形式，內(nèi)容豐富，特色鮮明，它滿(mǎn)足了人民**日益增長(zhǎng)的精神文化需求，使人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美和傳遞美的同時(shí)，還可以拓展視野、陶冶情操、樹(shù)立自信，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)促進(jìn)參加考級(jí)人員的quanmian發(fā)展具有十分重要的意義。歡迎來(lái)電咨詢(xún)美術(shù)考級(jí)。社會(huì)藝術(shù)考級(jí)鐘樓區(qū)

美術(shù)考級(jí)有技巧可以采用嗎？璧山縣學(xué)美術(shù)考級(jí)有用嗎

美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立和級(jí)別的劃分，綜合了我國(guó)美術(shù)從業(yè)者和愛(ài)好者的整體社會(huì)藝術(shù)教育基礎(chǔ)和行業(yè)分布狀況，借鑒了其他系列美術(shù)級(jí)別評(píng)定辦法，并參考了其他領(lǐng)域藝術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)劃分的手段，不僅體現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)的科學(xué)化（藝術(shù)基本規(guī)律）的把握程度，還體現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)個(gè)性化（藝術(shù)創(chuàng)造能力）的考量，是藝術(shù)科學(xué)性和藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一，是集體智慧的結(jié)晶。長(zhǎng)期的美術(shù)考級(jí)實(shí)踐證明，這種通過(guò)考級(jí)進(jìn)行測(cè)試和認(rèn)定的方式，是對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一種有效檢驗(yàn)，可以起到以考促教、以考促學(xué)的作用。璧山縣學(xué)美術(shù)考級(jí)有用嗎

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