教育培訓(xùn)營(yíng)銷推廣方案。教育培訓(xùn)行業(yè)不能按學(xué)校模式去運(yùn)行，要以公司模式去經(jīng)營(yíng)．企業(yè)定標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)搞技術(shù)，三流企業(yè)拼價(jià)格。有沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是執(zhí)行的問(wèn)題，要選擇重點(diǎn)的區(qū)域，也就是有消費(fèi)群體的地方。直接發(fā)給學(xué)生基本是沒(méi)用的，要打聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，在校門(mén)口夾道派送，效果應(yīng)該不錯(cuò)。要多帖海報(bào)，以海報(bào)為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺(jué)。一望過(guò)去就是一片海報(bào)的海洋。內(nèi)部的學(xué)生介紹個(gè)人給提成。對(duì)原來(lái)的同學(xué)進(jìn)行電話回訪。考慮的招生策略是：一、首先是安排專人到小區(qū)、學(xué)校、人多的商業(yè)區(qū)大量的散發(fā)，讓家長(zhǎng)知道開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目；二、要在重點(diǎn)地區(qū)懸掛條幅，包括小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報(bào)；三、要找口才的人做咨詢；編寫(xiě)一本家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢時(shí)，送上一本；做幾塊展版，擱在外面，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢時(shí)參看。四、對(duì)老學(xué)員要進(jìn)行電話回訪；讓內(nèi)部的學(xué)生進(jìn)行宣傳；五、提出學(xué)功課學(xué)電腦等（對(duì)內(nèi)部學(xué)生可以采用＂預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)，報(bào)名寒假班，學(xué)電腦＂的方針）六、請(qǐng)專業(yè)的的老師進(jìn)行試講；盡量不要咨詢師自己去講課。
甘肅專業(yè)招生團(tuán)隊(duì)--新赫地推。武威市教育招生聯(lián)系方式
新赫地推：專攻4-13周歲幼少兒招生難問(wèn)題，我們竭力幫助各大校區(qū)解決疑難雜癥，新生是學(xué)校的發(fā)動(dòng)機(jī)，要知道學(xué)校只有新生源源不斷的匯入進(jìn)來(lái)才能解決學(xué)校的根本生存問(wèn)題，我們團(tuán)隊(duì)上門(mén)服務(wù)，落地營(yíng)銷，一對(duì)一方案，保證后期轉(zhuǎn)化率質(zhì)量高，學(xué)?？诒?！目前已合作課程有，跆拳道散打，美術(shù)，舞蹈爵士，音樂(lè)，架子鼓，古箏，圍棋，軟硬筆書(shū)法字帖，早教補(bǔ)習(xí)班等。全網(wǎng)公道價(jià)，一次合作，終生朋友！我們是專業(yè)少兒招生團(tuán)隊(duì)，會(huì)幫助各類培訓(xùn)學(xué)校解決招生難題，我們專攻的是3-14歲兒童的英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、跆拳道、文化課等各種興趣班招生。精細(xì)地推，快速引流，按效果收費(fèi)有需要的機(jī)構(gòu)可進(jìn)行電話溝通聯(lián)系。藝術(shù)類招生：舞蹈、樂(lè)器、美術(shù)、聲樂(lè)、表演、禮儀、攝影、藝考、DJ、茶藝、、園藝。體育類招生:球類、瑜伽、武術(shù)、棋類、游泳、健身、跆拳道、健美操、溜冰、輪滑、滑雪、馬術(shù)、舍賓、普拉提、攀巖。教育輔導(dǎo)板類招生：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、史地政生、競(jìng)賽、等中小學(xué)學(xué)員。本公司有專業(yè)的拓客團(tuán)隊(duì)，完善的拓客計(jì)劃，專業(yè)的宣傳策劃，多樣的推廣渠道，保質(zhì)保量。態(tài)度決定命運(yùn)深度決定高度，樹(shù)木源自點(diǎn)滴，樹(shù)人歸功真情。 天水市職業(yè)招生收費(fèi)地推招生的簡(jiǎn) 介--新赫地推。
還與產(chǎn)品、技術(shù)、運(yùn)營(yíng)策略都相關(guān)。所以地推的工作，除了“公關(guān)”客戶令其購(gòu)買(mǎi)，又增加了一項(xiàng)：把客戶（互聯(lián)網(wǎng)叫用戶）的意見(jiàn)、不滿和夸贊、建議（用戶體驗(yàn)）反饋回大本營(yíng)。綜上所述，地推的行為應(yīng)包括以下內(nèi)容把產(chǎn)品銷售給用戶：讓用戶認(rèn)識(shí)并接受你的產(chǎn)品。引導(dǎo)用戶體驗(yàn)：讓用戶完成三次以上的體驗(yàn)。做用戶運(yùn)營(yíng)：讓用戶樂(lè)于分享給其它用戶，并形成良性循環(huán)。做產(chǎn)品反饋：把用戶的體驗(yàn)完整無(wú)缺地反饋給運(yùn)營(yíng)和產(chǎn)品決策者。完善標(biāo)準(zhǔn)化路徑：總結(jié)規(guī)?；l(fā)展用戶的規(guī)律，并以月甚至周的速度來(lái)更新工作方法。地推解決了什么問(wèn)題對(duì)于移動(dòng)醫(yī)療來(lái)說(shuō)，掛號(hào)導(dǎo)診當(dāng)然算O2O服務(wù)模式。對(duì)于那些上門(mén)美甲、外賣等等當(dāng)然也是。O2O的出現(xiàn)乃是時(shí)代造就——傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)融合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在還出現(xiàn)了反向O2O，現(xiàn)在是既有互聯(lián)網(wǎng)人做傳統(tǒng)行業(yè)的事，又有傳統(tǒng)行業(yè)的人做互聯(lián)網(wǎng)的事，直到傳統(tǒng)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)邊界消失，合二為一。而是O2O就要有地推，為什么呢？地推解決了什么問(wèn)題？一個(gè)O2O項(xiàng)目在解決了資金鏈的前提下，重要的四點(diǎn)要素是，高執(zhí)行力的銷售團(tuán)隊(duì)，完善的CRM系統(tǒng)支持，高效的供應(yīng)鏈上單支持，和以用戶體驗(yàn)為的產(chǎn)品思路。這四個(gè)要素分別對(duì)應(yīng)地推要完成的工作。
常年和各大招生機(jī)構(gòu)都有合作招生策劃活動(dòng),校務(wù)培訓(xùn)?。佬g(shù)，書(shū)法，舞蹈，口才，體智能，鋼琴，古箏，架子鼓，乒乓球，羽毛球，籃球，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，游泳學(xué)校，輔導(dǎo)課類學(xué)校，跆拳道，自由搏擊，編程，全腦開(kāi)發(fā)等）新赫少兒招生團(tuán)隊(duì)，會(huì)幫助各類培訓(xùn)學(xué)校解決招生難題，我們團(tuán)隊(duì)上門(mén)服務(wù)，落地營(yíng)銷，一對(duì)一方案，保證后期轉(zhuǎn)化率質(zhì)量高，學(xué)?？诒茫∧壳耙押献髡n程有，跆拳道散打，美術(shù)，舞蹈爵士，音樂(lè)，架子鼓，古箏，圍棋，軟硬筆書(shū)法字帖，早教補(bǔ)習(xí)班等。全網(wǎng)公道價(jià)，一次合作，終生朋友！我們是專業(yè)少兒招生團(tuán)隊(duì)，會(huì)幫助各類培訓(xùn)學(xué)校解決招生難題，我們專攻的是3-14歲兒童的英語(yǔ)，音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈，跆拳道，文化課等各種興趣班招生。精細(xì)地推，快速引流。按效果收費(fèi)有需要的機(jī)構(gòu)可進(jìn)行電話溝通聯(lián)系。藝術(shù)類招生：舞蹈，樂(lè)器，美術(shù)，聲樂(lè)，表演，禮儀，攝影，藝考，DJ，園藝。體育類招生:球類，瑜伽，武術(shù)，棋類，游泳，健身，跆拳道，健美操，溜冰，輪滑，滑雪，馬術(shù)，舍賓，普拉提，攀巖。地推招生 | 親測(cè)有效!5個(gè)實(shí)戰(zhàn)小技巧--新赫地推。
分別是：用戶量、種子用戶、標(biāo)準(zhǔn)化流程和及時(shí)的產(chǎn)品反饋（實(shí)際操盤(pán)的時(shí)候比較靈活，并無(wú)一定界限）。點(diǎn)，抓“用戶數(shù)量”就是地推的重要工作。做O2O目前就是做競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，誰(shuí)突出重圍搶占到多的市場(chǎng)份額，誰(shuí)的用戶覆蓋量越大、越穩(wěn)、越扎實(shí)，就越容易得到下一輪投資的門(mén)票，以及獲得看見(jiàn)下一個(gè)藍(lán)海的機(jī)會(huì)。第二點(diǎn)，用戶的CRM管理。互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)成功的兩個(gè)原因：低成本獲取用戶與快速?gòu)?fù)制用戶。上一點(diǎn)談的是用戶獲取，這一點(diǎn)談的用戶復(fù)制，首先要解決方法論，然后要解決標(biāo)準(zhǔn)化。先找到一批種子用戶，然后在種子用戶身上找到標(biāo)準(zhǔn)化的、可復(fù)制的方法。復(fù)制問(wèn)題解決后，再用CRM管理解決用戶自覺(jué)上量。到后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的用戶來(lái)源有兩個(gè)，一個(gè)是地推，一個(gè)是自然上量。前者的比例開(kāi)始占80%、后來(lái)占50%，再后來(lái)20%、10%。產(chǎn)生這種效應(yīng)的起始，還是如何獲取高質(zhì)量的種子用戶。一般來(lái)說(shuō)，O2O公司的批種子用戶都是通過(guò)一對(duì)一的地推帶來(lái)的。精確推廣的好處在于，可以在你弱勢(shì)的時(shí)候，大可能的獲取令你驚喜的支持。他們甚至?xí)o你畫(huà)出很詳細(xì)的圖，你的數(shù)據(jù)儀表盤(pán)該怎么樣做。除了獲取種子用戶，地推還有的能力是，挽回用戶體驗(yàn)不好的瀕危用戶（需要市場(chǎng)活動(dòng)配合）。新赫地推_訂單打造流量_效果付費(fèi)更劃算。隴南市 高效招生引流
一位地推招生主管總結(jié)的地推引流工作經(jīng)驗(yàn)--新赫地推。武威市教育招生聯(lián)系方式
看著就不像教師）。再請(qǐng)名師做個(gè)針對(duì)家長(zhǎng)的講座等等。七、依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在金華當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳．八、找學(xué)校老師．中小學(xué)輔導(dǎo)班成功與否教師是關(guān)鍵的因素，只有真正的名師，才能帶動(dòng)學(xué)生的增加。（首先是想盡一切辦法打聽(tīng)周圍學(xué)校的教師，搞到他們的電話和家庭住址。然后拎上一些東西（不必很貴重，水果、食用油等即可）登門(mén)拜訪，說(shuō)明來(lái)意（重點(diǎn)是分成制）。關(guān)鍵是誠(chéng)意，一次不行多去幾次，每次留下東西走人。老師們還是比較容易被感化的，一般有個(gè)兩三次拜訪就會(huì)被感化同意試著講一學(xué)期。對(duì)老師要千方百計(jì)體現(xiàn)出尊重（車接車送是應(yīng)該的、逢年過(guò)節(jié)也要拎東西家里走走）。擁有幾個(gè)穩(wěn)定的教師的好處太多了，起碼能有穩(wěn)定的生源。因?yàn)榭偸菚?huì)有人找名師補(bǔ)課，老師會(huì)把這樣的學(xué)生拉到班里來(lái)....，穩(wěn)定的教師我想固然可以用金錢(qián)去吸引，可情感的交流是真正的線對(duì)于一個(gè)課外輔導(dǎo)學(xué)校而言，老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：一，要有非常深厚的理底，現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；二，要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識(shí)。
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