遠程培訓系統(tǒng)，是指利用網(wǎng)絡技術(shù)和多媒體設備，將聲音、影像及文件資料互相傳送，達到即時且互動的溝通，以完成培訓目的服務平臺。網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)通過網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)開發(fā)的視頻課程和培訓管理體系對員工的在線學習和網(wǎng)下的培訓進行管理、學習追蹤、考核，同時提供教材、管理工具下載與管理、上傳內(nèi)部視頻課件等。還滿足企業(yè)學員商務交流、博客、互動等功能需求，網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)幫助企業(yè)構(gòu)建學習型企業(yè)提供完善的學習管理平臺、學習資源平臺、企業(yè)知識管理平臺，網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)自主靈活、資源豐富、雙向互動等特點也都是推動網(wǎng)絡培訓發(fā)展的因素。某網(wǎng)絡培訓機構(gòu)的負責人說：“后續(xù)的答疑服務、互動活動都是網(wǎng)絡培訓的優(yōu)勢，比如一位傳統(tǒng)的面授老師無法為班內(nèi)所有的學生解答問題，而網(wǎng)絡就可以做到?！蓖瑫r，“網(wǎng)絡培訓具有長久性，一般，面授課堂結(jié)束，大家就各奔東西了，可網(wǎng)絡培訓還可以保持大家長久的交流與溝通?！眹鴥?nèi)E-Learning面臨應用乏善可陳的局面。員工培訓系統(tǒng)開發(fā)價格
對企業(yè)而言，培訓的根本目的是實現(xiàn)商業(yè)價值，落實到學員身上，便是學習轉(zhuǎn)化，即行為改變與績效提升。企業(yè)內(nèi)訓系統(tǒng)也必須以終為始，關(guān)注學習轉(zhuǎn)化，為學習轉(zhuǎn)化提供技術(shù)和工具支持，否則只會淪為缺乏目標與方向的原地自嗨。就拿問鼎云學習來說吧，我們一直專注于學習轉(zhuǎn)化，滿足企業(yè)學習全場景，打造“測、學、考、練、跟、賽、評”的學習閉環(huán)，多方面支撐企業(yè)在線學習項目的實施,專業(yè)的服務商它不只可以幫助企業(yè)解決當前的培訓問題，而且可以在將來作為合作伙伴攜手共進。專業(yè)的服務商站會站在己方擅長領(lǐng)域的前沿，將對培訓和技術(shù)的前瞻性思考與創(chuàng)新化應用作為工作常態(tài)。比如，結(jié)合企業(yè)培訓需求，不斷探索大數(shù)據(jù)、AI、VR/云計算等新興技術(shù)與在線培訓系統(tǒng)的深度融入，帶來的在線學習體驗。學習平臺搭建服務企業(yè)培訓體系包含資源、制度、運作的多方位培訓系統(tǒng)體系。
課程目標提供了學習的方向和學習過程中各階段要達到的標準。它們經(jīng)常是通過聯(lián)系課程內(nèi)容，以行為術(shù)語表達出來。但是，根據(jù)教育目標分類學理論，在情感領(lǐng)域中的目標，如價值、信念和態(tài)度等，雖然也可以在課程的設計中設法表述出來，但在實際中通常被忽略，在課程內(nèi)容組織上，有兩點尤其重要，這就是范圍和順序。范圍要精心地限定，使內(nèi)容盡可能地對學習者有意義并具有綜合性，而且還要在既定的時間內(nèi)安排，教材要以精心選擇或組織的有機方式將學習的內(nèi)容呈現(xiàn)給培訓者。在學科課程中，教材是較常用的，也幾乎是必備的，在教科書的選擇上，主要是內(nèi)容豐富，針對性，實用性、操作性強。課程的執(zhí)行模式，主要指的是學習活動的安排和教學方法的選擇，旨在促進培訓者的認知發(fā)展和行為變化。
當今的企業(yè)正處在一個激烈的商業(yè)競爭環(huán)境里，信息的流通變得更加迅速，獲取信息的手段變得更加便捷，企業(yè)戰(zhàn)略可以輕而易舉地被競爭對手獲知，新推出的產(chǎn)品和服務也很快便被模仿，企業(yè)間的秘密越來越少，傳統(tǒng)的生產(chǎn)資源的重要性正在不斷減弱，而員工作為一種特殊的生產(chǎn)資源獲得了前所未有的地位和高度。企業(yè)需要不斷地對其產(chǎn)品甚至是商業(yè)模式進行創(chuàng)新才能夠在競爭中獲得快速發(fā)展，而這一切都將依賴企業(yè)的員工。所有的企業(yè)都意識到對人才發(fā)展的投入是必須的，問題則在于如何投入使得企業(yè)的學習和培訓行為更加有效。 如果我們肯定了e-Learning在降低成本、提高靈活性等方面所發(fā)揮的重要作用，我們應該思考如何讓e-Learning的實施更具有實際意義和價值。事實上，讓e-Learning成為企業(yè)學習和培訓工作的助推器從而實現(xiàn)人才發(fā)展，這并不是一項異常浩大的工程，也不需要超人一等的能力，在認真思考和準備的前提下，我們完全可以以較低的投入撬動更大的收益。一個精心規(guī)劃和設計的e-Learning項目總能夠給企業(yè)創(chuàng)造出不一般的價值。E-Learning能很好地實現(xiàn)某些教育目標。
藝在線學習平臺解決方案，以全場景覆蓋、在線教育系統(tǒng)定制、數(shù)字課件定制三位一體的模式，解決企業(yè)員工培訓、在線學習、考試測評、人才培訓、知識沉淀、技術(shù)傳承、跨區(qū)域培訓管理、員工成長路徑等關(guān)鍵需求，幫助企業(yè)構(gòu)建智慧在線培訓系統(tǒng)，趣味學習體驗，加速企業(yè)員工成長；打造優(yōu)越內(nèi)容體系，讓員工高效學習；專業(yè)的運營團隊，幫助企業(yè)建立科學的員工成長路徑，通過大數(shù)據(jù)可視化分析，有效驅(qū)動企業(yè)的人才培養(yǎng)效率。艾藝擁有15年服務經(jīng)驗，200+技術(shù)團隊，已為全球500多家有名品牌提供了產(chǎn)品定制與交付，艾藝建立了標準化服務流程，引入CMMI3管理體系，助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，持續(xù)創(chuàng)造商業(yè)價值。我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)較國外起步晚，基礎薄弱，所以在線學習平臺的開發(fā)與使用也相對較晚。學習平臺搭建服務
學習平臺相對于傳統(tǒng)的學?；蚺嘤枡C構(gòu)的課堂教學。員工培訓系統(tǒng)開發(fā)價格
在企業(yè)中實施E-learning，并不是簡單的購買平臺和發(fā)布課程，目的在于和企業(yè)內(nèi)部的各種資源相互協(xié)調(diào)融合，共同促進企業(yè)的進步和發(fā)展，所以實施E-learning是一個系統(tǒng)的、科學的過程。 小型企業(yè)實施E-learning的側(cè)重點可以放在經(jīng)理人自我學習和教練團隊方面，大中型企業(yè)實施E-learning的側(cè)重點應該放在ojt(在職輔導與訓練)結(jié)合方面。 E-Learning雖然便捷、高效，優(yōu)點多多，但它還是會因為缺少面對面的交流而被部分企業(yè)領(lǐng)導所不能接受；因而在眾多企業(yè)中，還是只把它作為是對傳統(tǒng)教育的有效補充。那些富含身體語言、微妙情緒的人際交往（軟技能）、管理深造、顧客服務及營銷類培訓課題，仍需要面對面的傳授。 因此業(yè)內(nèi)人士說，E-Learning適合那些有需求，電腦網(wǎng)絡條件成熟的大中型企業(yè)，雖然市場接受度不高，但隨著企業(yè)對培訓的重視度提高，它將逐漸必將會被企業(yè)認可接受。 國內(nèi)一些IT企業(yè)、通訊企業(yè)、金融企業(yè)、會計審計、咨詢企業(yè)和制造企業(yè)，已在進入了認識和接受進程之中了。員工培訓系統(tǒng)開發(fā)價格
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