事實上，國外大型企業(yè)e-Learning成功實施經(jīng)驗告訴我們，只有把學習的內容與企業(yè)的實際需求緊密聯(lián)系在一起，才是解決學習動力和學習效果根本方法，通常的比例是80%：20%，也就是企業(yè)自身相關的課程占到80%的比例，而通用型的課程則占到20%。 e-Learning項目設計的成功需要制定有效的運作機制。重要的是通過機制運作從而打造一種文化氛圍，在這樣的氛圍里，共享與分享是一種主流的意識，每個員工愿意將自己的知識和經(jīng)驗貢獻出來，形成組織的整體經(jīng)驗，員工因為這樣的行為受到了鼓勵——無論是精神上的還是物質上的，這有助于強化并肯定員工的分享精神。對于企業(yè)而言，則實現(xiàn)了隱形知識顯性化、系統(tǒng)化以及較終固化成為企業(yè)的關鍵競爭力之一，這將幫助企業(yè)在這個充滿快速復制的商業(yè)社會里獲得更大的競爭優(yōu)勢。在線教育平臺可以搭建有效的激勵機制來提高復購率。企業(yè)培訓管理app開發(fā)定制
E-Learnin并不局限于遠距離的教育，在線教學同樣可以在傳統(tǒng)校園教學環(huán)境中發(fā)揮重要的作用，同樣，在遠程網(wǎng)絡教育中，一些常規(guī)的教學手段與教學方法同樣是非常重要的。E-Learning完全取代傳統(tǒng)的課堂教學是不現(xiàn)實的，傳統(tǒng)課堂教學在知識傳授、社會性、互動性方面具有巨大優(yōu)勢。 E-Learning進入校園，并不是對傳統(tǒng)教學替代式的進入，而是不斷與傳統(tǒng)教學相互碰撞，在碰撞中逐步融合，在融合中不斷補充和完善，形成實踐中有效可行的信息技術環(huán)境下的教學方法體系。 可以說，在線教學與傳統(tǒng)教學優(yōu)勢互補的混合式教學并不是一種全新的教學方法或理論，而隨著教育信息化的深入，人們的教育思想觀念從表面上看是在回歸，而實際上是按螺旋方式上升運動趨勢發(fā)展。企業(yè)內部培訓系統(tǒng)搭建價格學習平臺本著簡單、適用、高效的原則，實行通用化、標準化、智能化、人性化的產(chǎn)品設計思想。
當企業(yè)制定了學習與培訓規(guī)劃、購買了軟件平臺以及選擇了合適的內容后，e-Learning項目要想獲得成功，還需要一個獨特的運作機制的支撐。這樣的機制符合培訓產(chǎn)生價值的流程: 獲得知識→改變行為→養(yǎng)成習慣→改善績效。更重要的是，通過這樣的機制可以實現(xiàn)企業(yè)內部的知識管理和經(jīng)驗共享，促使企業(yè)成長為學習型組織。 建立有效的運作機制的另一個目的在于將傳統(tǒng)的Training轉變?yōu)檎嬲腖earning。Training更多帶有強制性，而Learning則強調主動性。如何將“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”是需要精心設計的，通過各種以激勵為主、約束為輔的手段方法，鼓勵員工主動獲取知識，改變行為，同時通過一定的硬性要求加以約束。這些鼓勵和約束的措施同樣是構成了有效運作機制的重要組成部分。
培訓開發(fā)的系統(tǒng)思想包含兩方面的含義：一是將培訓開發(fā)較為一種常態(tài)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)始于對培訓開發(fā)需求的分析評價，確定培訓目標，選擇設計培訓方案，實施培訓，之后對培訓效果進行檢驗，培訓系統(tǒng)是各個部分相互聯(lián)結的網(wǎng)絡；二是培訓開發(fā)系統(tǒng)總是與組織的其他系統(tǒng)發(fā)生相互作用，培訓效果是與組織其他系統(tǒng)相互作用的結果。培訓是企業(yè)向新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所需的基本技能，改變員工價值觀念，形成與組織目標、文化相一致的工作態(tài)度和行為的活動過程，增加和提高員工的知識和能力，以滿足企業(yè)目前和將來的工作需求。培訓開發(fā)的主體——企業(yè)。培訓開發(fā)的客體——企業(yè)的全體員工。培訓開發(fā)的內容范圍——與員工的工作有關。培訓開發(fā)的目的——改善員工的工作業(yè)績并提升企業(yè)的整體績效E-Learning提供給學習者一種全新的學習方式，增強了隨時隨地學習的可行性。
企業(yè)為員工提供充分的培訓與開發(fā)的條件和機會，較終目的是為了增強員工自身的競爭優(yōu)勢。從根本上說，企業(yè)選擇并利用有效的培訓開發(fā)手段，不但給員工提供了學習的機會，也較終滿足了企業(yè)發(fā)展的需求，使員工的培訓開發(fā)與實際工作緊密結合，從而不斷提高企業(yè)競爭力。員工的培訓與開發(fā)是企業(yè)經(jīng)營管理系統(tǒng)的重要組成部分，員工培訓工作成為企業(yè)管理的重要內容。但隨著社會經(jīng)濟和生產(chǎn)技術的迅速發(fā)展和變化，非正式的培訓程序已難以確保培訓開發(fā)的效率和質量。企業(yè)越來越重視員工的技能培訓與開發(fā)規(guī)劃的制定與實施，并通過精心的系統(tǒng)設計，把企業(yè)的員工培訓需求轉變?yōu)槌B(tài)的運行機制。學習平臺方便學生與教師交流互動、解決問題。線上培訓平臺價錢
在線教育平臺可以設計完整的課程流程來提高復購率。企業(yè)培訓管理app開發(fā)定制
遠程培訓系統(tǒng)，是指利用網(wǎng)絡技術和多媒體設備，將聲音、影像及文件資料互相傳送，達到即時且互動的溝通，以完成培訓目的服務平臺。網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)通過網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)開發(fā)的視頻課程和培訓管理體系對員工的在線學習和網(wǎng)下的培訓進行管理、學習追蹤、考核，同時提供教材、管理工具下載與管理、上傳內部視頻課件等。還滿足企業(yè)學員商務交流、博客、互動等功能需求，網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)幫助企業(yè)構建學習型企業(yè)提供完善的學習管理平臺、學習資源平臺、企業(yè)知識管理平臺，網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)自主靈活、資源豐富、雙向互動等特點也都是推動網(wǎng)絡培訓發(fā)展的因素。某網(wǎng)絡培訓機構的負責人說：“后續(xù)的答疑服務、互動活動都是網(wǎng)絡培訓的優(yōu)勢，比如一位傳統(tǒng)的面授老師無法為班內所有的學生解答問題，而網(wǎng)絡就可以做到。”同時，“網(wǎng)絡培訓具有長久性，一般，面授課堂結束，大家就各奔東西了，可網(wǎng)絡培訓還可以保持大家長久的交流與溝通?！逼髽I(yè)培訓管理app開發(fā)定制
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