平頂山語文聽學盒子

來源: 發(fā)布時間:2023-10-28

    也可以根據(jù)機器學習任務的執(zhí)行時間來確定,在此不加以限制??梢岳斫獾氖?,對于需要計算資源較大的機器學習任務,可以將機器學習任務進行分解,然后按照分解得到子任務來分配計算資源,并各個將子任務調(diào)度到對應的計算節(jié)點,由對應的計算節(jié)點執(zhí)行子任務。需要說明的是,為了不占有其他機器學習任務的計算資源,可以為每個子任務分配設定的資源量,如果子任務使用的計算資源超過設定的資源量時,則將該子任務從計算節(jié)點中強制退出,以達到不占用其他任務的計算資源的目的。需要說明的是,機器學習任務的分解規(guī)則可以根據(jù)實際情況來設置,這里不加以限制,例如將數(shù)據(jù)預處理和模型訓練分解為兩個子任務。具體地,操作模塊14用于提供構(gòu)建機器學習模型的操作平臺。具體地,操作模塊14是機器學習系統(tǒng)根據(jù)機器學習任務搭建機器學習模型的操作平臺,其可以提供可拖拽式的組件,通過可拖拽式的組件來搭建機器學習模塊。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者,公司致力于開發(fā)聽學的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺,為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代聽學盒子的用戶體驗好,界面簡潔明了,操作簡單。平頂山語文聽學盒子

    在線學習系統(tǒng)教育系統(tǒng)編輯1.為院校決策研究提供服務,是各類教育資源的服務平臺;2.在線備課、示范專業(yè)和精品課程的交流等;3.提供虛擬教研活動的開展,提供合理的教務管理功能及線上與線下相結(jié)合的教育方式;4.可實現(xiàn)師資共享、在線任教;學生流動、及時學習;數(shù)字校園、網(wǎng)上學習;數(shù)據(jù)共享、設施共享等;在線學習系統(tǒng)集團企業(yè)編輯1.可實現(xiàn)企業(yè)多系統(tǒng)間的單點登錄模式;2.學員端無需安裝任何插件,支持多種瀏覽器;3.按需實時生成報表,支持多種報表樣式(體現(xiàn)出表格、圖形、矩陣等);4.提供學習效果的評價與反饋詳要數(shù)據(jù);5.支持多種標準和非標準課件格式;6.支持各種數(shù)據(jù)跨平臺遷移;7.可與企業(yè)多方系統(tǒng)進行科學合理化集成;在線學習系統(tǒng)培訓機構(gòu)編輯1.初期投入低、運營成本低;2.嚴格的知識產(chǎn)權(quán)和用戶信息保護;3.部署上線周期短;4.提供眾多的課件合作伙伴資源;5.可建立多樣化的合作模式;6.龐大的綜合統(tǒng)計管理功能;7.與企業(yè)多方系統(tǒng)進行科學合理化集成;;在線學習系統(tǒng)與LMS系統(tǒng)編輯其實,在線學習是LMS系統(tǒng)的一部分,LMS系統(tǒng)即學習管理系統(tǒng),包括在線學習、在線考試、培訓管理三個主要業(yè)務范圍:中科軟行業(yè)推廣部研發(fā)的培訓管理系統(tǒng)。溫州小學聽學盒子品牌聽見時代聽學盒子的課程內(nèi)容涵蓋了各個方面,包括商務英語、旅游英語、口語等。

    3完善的崗位課程體系通過崗位課程的對照關(guān)系,員工登錄后可以自動獲得本崗位的相關(guān)課程學習權(quán)限。系統(tǒng)還支持員工在崗位之間的移動調(diào)整。員工的崗位發(fā)生改變后,系統(tǒng)自動為其分配新的崗位課程,無需人工干預。同時支持企業(yè)內(nèi)部崗位認證機制。4靈活的權(quán)限管理機制系統(tǒng)的角色和其所具有的功能不是固化的,系統(tǒng)管理員可以根據(jù)實際管理需要來定義角色和權(quán)限,靈活的權(quán)限機制有效的保障各項管理工作的實際需要。5良好的課件兼容性系統(tǒng)提供對標準(SCORM、AICC)和非標準的課件的良好支持;既可保障客戶前期的課件投資,還能的整合學習資料。6net高速緩存技術(shù)提高系統(tǒng)性能10倍,將相應數(shù)據(jù)存儲起來以避免數(shù)據(jù)的重復創(chuàng)建、處理和傳輸,可有效提高性能。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者,公司致力于開發(fā)聽學的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺,為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”,將“Heard”與“Learn”充分打通,用聽來獲取知識的同時,培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力,從而認識世界、提升素養(yǎng),讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。

    務實實踐,知行合一;并基于資源管理模塊調(diào)度計算資源對構(gòu)建的機器學習模型進行訓練,無需重復部署集群環(huán)境,有效地避免硬件資源浪費,降低開發(fā)和運維成本。請參閱圖2,圖2示出了另一實施例提供的機器學習系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,本實施例與上一實施例的不同之處在于,操作模塊14包括交互式操作單元141、批量式操作單元142及接口式操作單元143。具體地,上述交互式操作單元141基于可視化技術(shù)構(gòu)建機器學習系統(tǒng)的前端操作系統(tǒng)。具體地,采用apachezeppelin構(gòu)建機器學習系統(tǒng)的前端操作系統(tǒng),通過前端操作系統(tǒng)實現(xiàn)對機器學習模型的建模、訓練、評估及數(shù)據(jù)預處理等操作,通過可交互的前端系統(tǒng)的拖拽組件模塊設置可拖拽組件,并將機器學習算法和機器學習框架封裝在上述可拖拽組件中,通過拖拽上述可拖拽組件來搭建用戶需要的機器學習模型,并基于搭建的機器學習模型設置機器學習任務,將機器學習任務加入到資源管理模塊13的隊列中,通過資源管理模塊13根據(jù)前端操作系統(tǒng)設置的機器學習任務(包括但不限于模型訓練、模型評估、數(shù)據(jù)預處理等計算任務)分配計算資源(底層的cpu和gpu資源)。需要說明的是,可以通過apachezeppelin的zeppelin組件來作為上述機器學習系統(tǒng)的前端操作系統(tǒng)。聽見時代聽學盒子的課程內(nèi)容非常豐富,滿足不同學習者的需求。

    以此提供較快的計算速度、較強的計算能力以及系統(tǒng)的可靠性。上述計算機集群系統(tǒng)可以是同構(gòu)計算機集群系統(tǒng),也可以是異構(gòu)計算機集群系統(tǒng)。請參閱圖1,如圖1所示的一種機器學習系統(tǒng),其包括計算資源模塊11、機器學習算法及框架模塊12、資源管理模塊13、操作模塊14以及數(shù)據(jù)模塊15。具體地,上述計算資源模塊11用于為機器學習系統(tǒng)提供計算資源。具體地的,上述計算資源模塊為分布式的cpu資源和/或gpu資源,能夠為機器學習系統(tǒng)提供基礎計算能力,可以基于分布式的cpu資源和/或gpu資源來提供機器學習的模型訓練和模型評估時所需的計算能力。具體地,上述分布式的cpu資源、gpu資源可以是cpu與gpu的混合集群系統(tǒng)提供的cpu資源和gpu資源。具體地,上述機器學習算法及框架模塊12用于提供構(gòu)建機器學習模型的機器學習的算法和框架。能夠提供多種算法及框架,以支撐不同應用場景的需求。在本實施例中,上述機器學習算法及框架模塊12通過計算引擎封裝于所述機器學習系統(tǒng)。具體地,通過tensorflowonyarn(tony)計算引擎、spark計算引擎等將常用的機器學習算法和深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學教育服務平臺的開創(chuàng)者。聽見時代聽學盒子的課程設置非常靈活,可以根據(jù)自己的需求進行選擇。新疆小學生聽學盒子找哪家

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    讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音,見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景,聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性,以30年為目光,不斷創(chuàng)新求變,聽見未見;同時,公司也非常注重踐行,務實實踐,知行合一;通過超文本傳輸協(xié)議方式,實現(xiàn)與外部系統(tǒng)交互。在本實施例中,資源管理模塊采用調(diào)度管理模式對分布式系統(tǒng)的計算資源進行統(tǒng)一調(diào)度。具體地,對于分布式系統(tǒng)的計算資源的調(diào)度可以通過調(diào)度管理模式來實現(xiàn),上述調(diào)度管理模式為yarn模式,操作模塊提交了機器學習任務后,資源管理器會選擇一個計算節(jié)點,并控制該計算節(jié)點去啟動容器,并將該計算節(jié)點設置為管理節(jié)點,并由該管理節(jié)點向資源管理器請求計算所需的計算資源,資源管理器同意請求后分配計算資源給到管理節(jié)點,管理節(jié)點再基于分配到的計算資源將機器學習任務下發(fā)到與分配到的計算資源相對應的計算節(jié)點進行執(zhí)行,并獲取執(zhí)行結(jié)果,當機器學習任務執(zhí)行完畢后,管理節(jié)點會釋放該計算資源。在本實施例中,資源管理模塊采用主從模式實現(xiàn)對單集群的計算資源的調(diào)度。具體地,對于小規(guī)模的計算資源的調(diào)度可以通過standalone模式來實現(xiàn)調(diào)度。平頂山語文聽學盒子