重慶先聞道培訓(xùn)落地

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-06-08

?或許,你能已經(jīng)知道的是:過去那種請(qǐng)一個(gè)老師來上的課,老師下了課就走的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,是肯定獲得不了培訓(xùn)成果的。培訓(xùn)要想實(shí)現(xiàn)立竿見影的落地成果,必須是一個(gè)系統(tǒng)化的運(yùn)作過程。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說的“培訓(xùn)項(xiàng)目化”。但是,培訓(xùn)如何做到項(xiàng)目化運(yùn)作?培訓(xùn)項(xiàng)目在設(shè)計(jì)過程中要考慮哪些要素?培訓(xùn)如何才能徹底解決企業(yè)問題?培訓(xùn)成果到底是什么樣子?該怎么設(shè)計(jì)柯氏三級(jí)落地成果、柯氏四級(jí)落地成果?培訓(xùn)落地成果該如何評(píng)估?學(xué)員落地積極性如何調(diào)動(dòng)?這些疑問,采用培訓(xùn)方法和配套的49個(gè)工具,都可以幫你一一化解。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓(xùn) ,有想法可以來我司咨詢。重慶先聞道培訓(xùn)落地

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行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) 以行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式作為項(xiàng)目成果的保證。項(xiàng)目成果不再是不接地氣的**一言堂,而是因地制宜,在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動(dòng)自發(fā),在保證方向正確的基礎(chǔ)上,更具備期計(jì)劃落地的實(shí)干熱情。動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項(xiàng)目設(shè)計(jì),是針對(duì)企業(yè)和課題的定制化設(shè)計(jì)。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上,由項(xiàng)目導(dǎo)師及項(xiàng)目組共同為每個(gè)課題量身定制具體的項(xiàng)目操盤程序和研討的思維路徑。行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) 以行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式作為項(xiàng)目成果的保證。項(xiàng)目成果不再是不接地氣的**一言堂,而是因地制宜,在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動(dòng)自發(fā),在保證方向正確的基礎(chǔ)上,更具備期計(jì)劃落地的實(shí)干熱情。動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項(xiàng)目設(shè)計(jì),是針對(duì)企業(yè)和課題的定制化設(shè)計(jì)。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上,由項(xiàng)目導(dǎo)師及項(xiàng)目組共同為每個(gè)課題量身定制具體的項(xiàng)目操盤程序和研討的思維路徑。

追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時(shí),是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題! ? ? ? ? 說實(shí)話,在這個(gè)問題上,我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時(shí),是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題! ? ? ? ? 說實(shí)話,在這個(gè)問題上,我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓(xùn) ,有想法的不要錯(cuò)過哦!

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