行動學習群策群力工作坊的特點與優(yōu)勢 以行動學習工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎上的員工自動自發(fā)，在保證方向正確的基礎上，更具備期計劃落地的實干熱情。動學習群策群力工作坊的項目設計，是針對企業(yè)和課題的定制化設計。在調研、深入了解的基礎上，由項目導師及項目組共同為每個課題量身定制具體的項目操盤程序和研討的思維路徑。行動學習群策群力工作坊的特點與優(yōu)勢 以行動學習工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎上的員工自動自發(fā)，在保證方向正確的基礎上，更具備期計劃落地的實干熱情。動學習群策群力工作坊的項目設計，是針對企業(yè)和課題的定制化設計。在調研、深入了解的基礎上，由項目導師及項目組共同為每個課題量身定制具體的項目操盤程序和研討的思維路徑。西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓 ，期待為您服務！浙江高管培訓
?培訓的定位是培訓技術提供商，所有培訓培訓項目都是與合作培訓機構共同完成。為了保護合作機構和，案例中具體客戶的名稱、產出成果等均做了過濾處理。 項目背景：?2016年3月，河北某化工企業(yè)在中層管理干部培訓過程中，要求開設一門“跨部門溝通協(xié)作”的課程，原定授課時間為1天。經過我們的分析認為，客戶之所以提出這樣的培訓需求，必然是受到跨部門溝通協(xié)作問題的困擾。因此，通過授課，無法解決現(xiàn)實中的問題。所有培訓培訓項目都是與合作培訓機構共同完成。為了保護合作機構和，案例中具體客戶的名稱、產出成果等均做了過濾處理。 項目背景：?2016年3月，河北某化工企業(yè)在中層管理干部培訓過程中，要求開設一門“跨部門溝通協(xié)作”的課程，原定授課時間為1天。經過我們的分析認為，客戶之所以提出這樣的培訓需求，必然是受到跨部門溝通協(xié)作問題的困擾。因此，通過授課，無法解決現(xiàn)實中的問題。陜西人才培養(yǎng)培訓落地西安時代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓 ，期待您的光臨！
培訓培訓學院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻了一本真正的培訓管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關心的培訓落地的實操工具書。 ? ? ?其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當有的人還在數(shù)著的培訓天數(shù)時，陳老師早已投入到培訓項目化運作之中，讓企業(yè)培訓真正得以落地。
培訓培訓學院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻了一本真正的培訓管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關心的培訓落地的實操工具書。 ? ? ?其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當有的人還在數(shù)著的培訓天數(shù)時，陳老師早已投入到培訓項目化運作之中，讓企業(yè)培訓真正得以落地的。時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓 ，期待為您服務！
我曾任型企業(yè)的培訓經理。那時每到年終的時候，就明白年關之所以謂之年關的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我：“你一年花了我上百萬的培訓費，培訓效果在哪里？”而我，除了手里的滿意度調查表以外，再無任何可以證明我培訓工作成績的，哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師，每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓的經理們打交道，也能深深感受到他們對培訓成果的殷殷期望；同時，更能感受到他們不知如何獲得培訓成果時的茫然心情。每年至少和一百位以上各類企業(yè)培訓的經理們打交道，也能深深感受到他們對培訓成果的殷殷期望；同時，更能感受到他們不知如何獲得培訓成果時的茫然心情。西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓 ，歡迎您的來電哦！四川PCT培訓管理系統(tǒng)
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1、采用戰(zhàn)略分解法工具 ? ? ? ?培訓需求并不是員工想聽什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)過程中的問題和員工技能的缺口。因此緊扣戰(zhàn)略，才能讓每一場培訓和企業(yè)的業(yè)務需要緊密相連。 2、采用團隊共創(chuàng)法工具 ? ? ? ?快速形成群體智慧連接，照顧各層級員工的訴求。 3、預先規(guī)劃培訓成果 ? ? ? ?培訓思路下的培訓項目，以企業(yè)問題為導向，以企業(yè)問題的解決為目的，需要實現(xiàn)規(guī)劃出企業(yè)問題解決的成果，也就是培訓的落地成果。 4、全流程設計培訓計劃 ? ? ? ?以企業(yè)問題解決線為先導，設計培訓項目的設計線和學員成長線，以終為始來規(guī)劃培訓的過程，確保培訓可以立竿見影的解決企業(yè)問題浙江高管培訓