培訓項目分類：1.一切培訓項目的目的可分心態(tài)培訓項目和能力培訓項目。也有對培訓項目分為這樣兩種：個人 技能培訓項目和 企業(yè)培訓項目。2.理念培訓項目是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立與外界環(huán)境相適應的新觀念和思維方式、培養(yǎng)從新角度看問題的能力。3.心態(tài)培訓項目應該作為培訓項目的中心和重心，卻較容易被忽略。心態(tài)培訓項目旨在建立個人或員工（或其他社會關(guān)系）的心態(tài)，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件。4.能力培訓項目是培訓項目的基礎(chǔ)，建立個人或員工（或其他社會關(guān)系）的能力基礎(chǔ)。應包含對完成任務的理解（內(nèi)容掌握和控制）與支持（技術(shù)、管理、協(xié)調(diào)、輔助等）5.個人技能培訓項目種類非常的繁多，包括英語培訓項目、貿(mào)易、小語種培訓項目、 職業(yè)技能、 資格認證、 金融會計、建筑、 計算機、學歷學位、健康、文體藝術(shù)、出國留學、學生課外等。5D培訓重新認識敬業(yè)度對企業(yè)和員工的重要影響。培訓經(jīng)理5D認證
5D企業(yè)文化量表也從主導特征、領(lǐng)導風格、員工管理、組織凝聚、戰(zhàn)略重點、成功準則六個方面進行分析與測試。在每個方面，每類企業(yè)文化用兩個四字詞進行歸納，既每類企業(yè)文化用12個四字詞描述其文化特征，5D性格維度：各人格理論和性格測試的劃分維度有一定程度的重合性，通常有以下幾種分類方式：按照心理活動的心理機能劃分性格的類型，即按照性格結(jié)構(gòu)中認知、情緒、意志三種心理機能哪種占優(yōu)勢，可以將性格分為：理智型、情感型和意志型；從心理活動傾向性上劃分，性格可分為內(nèi)傾型和外傾型等。通俗來說，即內(nèi)傾—外傾、感性—理性兩個維度，選取厲害的人格理論進行性格分析維度的統(tǒng)計。培訓經(jīng)理5D認證培訓的目的是為了解決企業(yè)中的問題。
企業(yè)培訓項目的直接目的是提高員工的知識、提高員工的技能、改變員工的態(tài)度；企業(yè)培訓項目的間接目的是使企業(yè)與員工形成共同目標以維持企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。一般而言企業(yè)培訓項目有以下幾個主要的目的：1．優(yōu)化人崗匹配。以崗擇人、人崗相適是企業(yè)發(fā)揮員工積極性的重要途徑。隨著企業(yè)的發(fā)展，大部分員工都不同程度地存在達不到崗位要求的情況，企業(yè)需要通過培訓項目使員工更好地勝任自己的本職工作，以在自己的崗位上發(fā)揮更大的作用。2．提高員工的能力和技術(shù)水平。企業(yè)的發(fā)展對員工的能力和技術(shù)水平提出了新的要求，只有通過培訓項目才能使員工的能力和技術(shù)水平的提高與企業(yè)的發(fā)展同步。
全流程設(shè)計培訓計劃：以企業(yè)問題解決線為先導，設(shè)計培訓項目的設(shè)計線和學員成長線，以終為始來規(guī)劃培訓的過程，確保培訓可以立竿見影的解決企業(yè)問題。 聚焦11項員工能力，規(guī)劃17個5D培訓落地項目。明確每一個項目的培訓落地成果輸出，讓所有的培訓可以和業(yè)務緊密結(jié)合，產(chǎn)生立竿見影的培訓效果。示例：培訓管理能力提升類培訓規(guī)劃，17個5D培訓落地項目，共計規(guī)劃：個人行為改善落地點1276個；組織績效改善落地點162個。5D人力資源管理模型，根據(jù)內(nèi)傾—外傾、感性—理性兩個維度將人力資源管理分為五個類型，分別為金類、火類、木類、水類、土類。兩個維度是：感性——理性；內(nèi)傾——外傾。
培訓項目對于企業(yè)經(jīng)營者來說有幾大好處；（1）可以減少事故的發(fā)生。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)。企業(yè)事故是80%的員工不懂安全知識和違規(guī)造成的。員工通過培訓項目，學到了安全知識，掌握了操作流程，自然就會減少事故的發(fā)生。（2）可以改善工作的質(zhì)量。員工參加培訓項目，往往就能夠掌握正確的工作方法，糾正錯誤和不良的工作習慣，可以促進工作質(zhì)量得的提高。（3）可以提高員工的整體素質(zhì)。通過培訓項目，員工的素質(zhì)整體水平就會不斷的提高，從而也就提高了勞動生產(chǎn)率。5D培訓通俗來說，即內(nèi)傾—外傾、感性—理性兩個維度。四川培訓專員5D案例
5D培訓項目優(yōu)勢：以敬業(yè)度為支點，以提升企業(yè)效能為之后目標，全部實現(xiàn)企業(yè)敬業(yè)度診療一體化。培訓經(jīng)理5D認證
供需失衡本本是任何一個市場性行業(yè)都會面臨的問題，因為對于很多企業(yè)來說只要需求保持增長，行業(yè)的發(fā)展就不會停滯，市場機制自然也就會淘汰那些沒有競爭力的產(chǎn)能，從而達到企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習的極優(yōu)標準。當前，我國已邁入中等偏上收入地區(qū)行列，經(jīng)濟由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。發(fā)展銷售產(chǎn)業(yè)是每一個經(jīng)濟體在高收入階段的必經(jīng)之路，也是滿足**日益增長健康需求的一個必然選擇。他們以更專注的狀態(tài)關(guān)注到服務型本身的價值，對于這種確認被歸納為“不應喧賓奪主”因為服務型的使用效果永遠取決于使用者的思維。這一點從任何時間來看都不會被改變。長期以來，企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習布局全國多個重點區(qū)域，打造了眾多地標式設(shè)施，為城市賦予了無限活力，發(fā)展至今，企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習旨在深化以“商業(yè)+前瞻創(chuàng)新”的模式展開全局化發(fā)展。培訓經(jīng)理5D認證
西安時代光華教育發(fā)展有限公司屬于商務服務的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。是一家有限責任公司（自然）企業(yè)，隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進，追求新型，在強化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，良好的質(zhì)量、合理的價格、完善的服務，在業(yè)界受到寬泛好評。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習。西安時代光華自成立以來，一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認可與大力支持。