深圳大批圖書(shū)批發(fā)回收平臺(tái)

拿到一本自己喜歡的書(shū)，滿(mǎn)心歡喜，有時(shí)候特別想一口氣讀完，快速汲取其中養(yǎng)分，但是畢竟時(shí)間有限，要么粗枝大葉讀完了，要么一本書(shū)讀很久，硬幣總有兩面，那么就經(jīng)常想如何找好平衡點(diǎn)。這個(gè)還是要從書(shū)籍的類(lèi)別先說(shuō)幾句。對(duì)于自己把他定義為知識(shí)型或者只想了解其中內(nèi)容的書(shū)籍，采用通讀，了解內(nèi)容或是故事情節(jié)，我的習(xí)慣是知識(shí)型書(shū)籍知道這本書(shū)講的是什么，如果遇到問(wèn)題知道來(lái)這本書(shū)去找，知道大致內(nèi)容，但是不深入；另外一種就是需要體會(huì)和參悟的書(shū)，是需要精讀、細(xì)讀、反復(fù)讀，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。至于如何分類(lèi)，根據(jù)個(gè)人喜好以及個(gè)人經(jīng)歷各有不同，沒(méi)有固定的，也不必糾結(jié)于某一種。閱讀能使孩子從小養(yǎng)成單獨(dú)思考能力，它將成為今后面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)時(shí)，發(fā)展自己的很重要能力。深圳大批圖書(shū)批發(fā)回收平臺(tái)

讀書(shū)開(kāi)始目的是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，要想達(dá)到目的，走出第一步前就要認(rèn)定走到后面。所以先要有個(gè)心理準(zhǔn)備，就是秉持著把書(shū)讀完且虛心、踏實(shí)的心，而不是完成任務(wù)的心。這點(diǎn)是讀書(shū)開(kāi)始準(zhǔn)備，千里之行始于足下，這個(gè)“足”也是“心”，心不定，萬(wàn)事難。心理準(zhǔn)備很難察覺(jué)，有的人沒(méi)有刻意去準(zhǔn)備，其實(shí)已經(jīng)養(yǎng)成讀書(shū)甚至讀完書(shū)的習(xí)慣，而剛剛養(yǎng)成習(xí)慣或者還在養(yǎng)成習(xí)慣的朋友這個(gè)環(huán)節(jié)就要觀察自己是否完成且充分了。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是，沒(méi)有心理準(zhǔn)備，大概率讀不完。深圳大批圖書(shū)批發(fā)回收平臺(tái)出版社一般按定價(jià)的60％或70％出售給批發(fā)商，稱(chēng)為折扣，即六折或七折。

讀書(shū)就如同交友，讀到一本好書(shū)，你可以想象成這是你的朋友在跟你對(duì)話、交流，如果你愿意信任作者，你就會(huì)愿意站在他的角度去看世界。讀書(shū)學(xué)習(xí)是值得我們做一輩子的事。也希望你的書(shū)單能夠伴隨你走過(guò)從建立興趣，解決問(wèn)題，再到享受閱讀的旅程。直至現(xiàn)在，仍然有很多人懷疑讀書(shū)的用處，那些抱有疑問(wèn)的人大抵沒(méi)有通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己的狀態(tài)，甚至有些人還沒(méi)有這樣的認(rèn)識(shí)。我們生活的環(huán)境、經(jīng)歷及身邊的資源范疇很有限，讀書(shū)是令我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和學(xué)識(shí)、尋找解決各種問(wèn)題的方法論的選擇。

有人認(rèn)為閱讀無(wú)法養(yǎng)成習(xí)慣，有人認(rèn)為讀書(shū)無(wú)法解決自己的近憂(yōu)、改變現(xiàn)狀。小編只能說(shuō)那些把一個(gè)小小的事件積累成極大的問(wèn)題之后再來(lái)問(wèn)“我該怎么辦”的人，怎樣也沒(méi)辦法解決燃眉之急，更何況讀書(shū)是個(gè)謀求身心修煉的過(guò)程，不在于瞬間就能改變什么。這個(gè)時(shí)代無(wú)疑是個(gè)功利的時(shí)代，因?yàn)榄h(huán)境變化太快，使我們稍有不慎，生活中就會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題，然后不停地被牽著鼻子走，為了尋找各種問(wèn)題的解決方案、方法論等等絞盡腦汁，但認(rèn)知、知識(shí)儲(chǔ)備及決策力都是硬傷。書(shū)籍是我們認(rèn)知的提升。

不得不說(shuō)，受限的認(rèn)知來(lái)源于人們生活中90%的事情都是重復(fù)的。見(jiàn)著同樣的人、做著日復(fù)一日的事，乘坐同樣的交通工具，甚至每天要等多少信號(hào)燈都依稀記得。唯1不同的就是面對(duì)同樣的事件時(shí)，感受上會(huì)有些微妙的變化而已，這一點(diǎn)點(diǎn)變化卻不足以讓人們對(duì)生活產(chǎn)生憧憬，更無(wú)法撐起人們改變現(xiàn)狀的動(dòng)力。試想：假設(shè)你每周讀一本書(shū)，那么就算每本書(shū)中只有一個(gè)人物作為案例出現(xiàn)，那么一年下來(lái)，你至少可以了解到于你之外的五十余人的人生經(jīng)歷，這個(gè)數(shù)字背后的理解、探究又何嘗不會(huì)影響你的處事方式呢？千古的智慧集于一體，便可取其精華，去其糟粕。鄭州單位圖書(shū)批發(fā)全國(guó)包郵

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我們得益于一些別人知道、但我們自己不知道的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們不斷地進(jìn)化，這個(gè)進(jìn)化過(guò)程中我們每個(gè)階段所認(rèn)為的相對(duì)重要的事都不同，也因?yàn)檫@樣我們才會(huì)一直學(xué)下去。因此對(duì)我來(lái)說(shuō)我購(gòu)買(mǎi)的書(shū)中都有讓我終身受益的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在我人生的各個(gè)階段都發(fā)揮著作用，只是運(yùn)用的程度不同而已。不論我們處在人生的何種階段或哪個(gè)社會(huì)層次上，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都會(huì)使我們充滿(mǎn)信念感。學(xué)習(xí)是所有人的權(quán)利，它并非只屬于擁有學(xué)生身份的人。那么既然我們擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利為何不去行使呢？深圳大批圖書(shū)批發(fā)回收平臺(tái)

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