五年一貫制是初中起點高職專科教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入普通高等學校的分校辦學點即高等職業(yè)技術(shù)學校學習，進行一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的普通全日制?？茖W歷，修業(yè)年限注明“五年一貫制”字樣。畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科以上教育的資格。畢業(yè)生就業(yè)在國家宏觀政策指導下，實行雙向選擇、自主擇業(yè)。
學生五年均在同一所高職?；蚋叩葞煼秾W校學習，學校采用4.5+0.5的培養(yǎng)模式，年主要學習語文、數(shù)學、英語等文化課和三年制中職專業(yè)課；第四年開設普通高等學校的高職?？频墓舱n和專業(yè)課，半年安排學生頂崗實習。學生年制按照中等職業(yè)學校教育進行，后二年制按照普通高等學校的高職專科納入普通高等教育。
招生錄取方式：由市教育局根據(jù)當年中考情況劃定錄取投檔線。錄取時，依據(jù)考生中考志愿順序和招生計劃，按中考成績從高到低投檔，由學校擇優(yōu)錄取。 五年一貫制，是我國進行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的專項教育模式。甘肅什么是五年一貫制那個正規(guī)
五年一貫制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當年參加全省中招考試而且成績達到一定錄取控制線的考生。五年一貫制學習期限為五年，相當于高中畢業(yè)后再上兩年大專，屬于五年制全日制大專。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績者可以升入本科院校繼續(xù)深造。是上海市為了進一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項重要舉措。這種辦學形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學習一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時也為上海高職院校儲備了生源，保證了高級技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。什么是五年一貫制全日制大專：五年一貫制含義五年一貫制全日制大專又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的省內(nèi)應屆初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校（簡稱“高職院?！保W習，進行一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書注明五年一貫制?？谱謽?，與三年制?？谱謽踊緹o異。頒發(fā)就業(yè)報到證。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學本科學歷。五年一貫制全日制大專：文憑硬初中畢業(yè)直接參加五年一貫制全日制大專教育，這樣可以巧妙的越過高中。甘肅什么是五年一貫制那個正規(guī)五年一貫制，又稱初中起點大專教育，招收應屆初中生畢業(yè)生，通過考核后，可直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學習。
目前，我國對職業(yè)教育的發(fā)展非常重視，并有很多的政策鼓勵。我們都知道，大學畢業(yè)后，找工作越來越難，很多大學生畢業(yè)后長時間找不到工作，又或者只能找個低薪工作。而職業(yè)教育的畢業(yè)生則剛好相反。職業(yè)教育就等同于就業(yè)教育。那么初中沒畢業(yè)的同學，該如何選擇學校呢？因此，對于沒畢業(yè)的初中生來說，可以選擇職校，細分為下面這些學校：1、綜合類的職業(yè)院校或者技工學校這兩類學校都可以接受初中沒畢業(yè)的同學，而且學校專業(yè)多，可選擇性很多，比如有（1）軟件類類：軟件測試、JAVA開發(fā)等；（2）游戲類的：3D游戲設計、原畫設計、游戲美術(shù)設計、影視動畫設計專業(yè)的學校一般理論課程較多，而相對的實訓課偏少，畢業(yè)后可以拿到中專學歷。而手藝類的美容美發(fā)、攝影和烹飪畢業(yè)后也可以拿到中專學歷。2、專業(yè)的職業(yè)類院校專業(yè)類的職業(yè)院校更有針對性，主要針對某一具體專業(yè)，例如上海東方星光的游戲設計專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)。這類的學校更加，且實訓設備、就業(yè)、師資較為豐富，所學主要為實操。因此，就業(yè)形勢更為強勢，畢業(yè)生也更為搶手。
根據(jù)國家經(jīng)濟市場形勢多方面考慮，電子商務專業(yè)、新媒體營銷、金融相關(guān)專業(yè)均屬于近幾年發(fā)展勢頭較好的專業(yè)。另外不同孩子的性格與選擇專業(yè)也是很重要的因素，建議在擇業(yè)前做一些心理及職業(yè)測試，真真正正的幫助孩子選擇適合的專業(yè)。學校選擇目前國內(nèi)取得此類辦學資格的學校并不多，上海東方星光學校就是其中之一。建議學生及學生家長在選擇時可到學?？匆豢?，多方面了解辦學資質(zhì)、教學條件、師資力量等。正規(guī)大專院校才有資格開設五年一貫制教育，可享受大學校園的寬松的生活環(huán)境，沒有高中那么緊張的氣氛，是一個能讓你充分發(fā)揮特長展示自我個性的平臺。五年制大專以專業(yè)技能為主，針對當下熱門的行業(yè)設計專業(yè)課程，知識實用，學生興趣高。且五年制大專在校只讀四年，而先讀高中再讀大?？偣残枰x六年，后拿的文憑是一樣的。 學生進校年齡比通常的大學生小，專業(yè)定向早，專業(yè)學習時間長，容易形成基礎扎實，專業(yè)適應能力強的特點。
五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設此類模式，取得此類辦學資格的學校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學習，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖?，初中生報考五年一貫制具有多重獨特優(yōu)勢。五年一貫制學制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學制，跨過高中對學生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學習高中課程，后三年學習高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復習年”，同時教學課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學性。學生在經(jīng)過五年時間的學習后，能夠直接獲得國家認可的大專學歷，同時也可以升本、考研、參加公務員及進入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長都表示感到非常困惑，因為一旦選錯專業(yè)，將導致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。上海東方星光是校企合作招生的，和企業(yè)進行聯(lián)合辦學，可以到企業(yè)進行實習或者就業(yè)，為就業(yè)提供了便利。甘肅什么是五年一貫制那個正規(guī)
適合對象：高中生、中專生、技校生、職高生以及年滿14周歲的初中畢業(yè)生！甘肅什么是五年一貫制那個正規(guī)
傳統(tǒng)學術(shù)型大專一般是“報什么專業(yè)就讀什么專業(yè)“，而五年一貫制大專則是采用科學的方法來幫助學生選擇專業(yè)，以北京科技職業(yè)學院為例，學院引進的”青少年“HBDI全腦優(yōu)勢”測評系統(tǒng)，能通過性格測評、興趣傾向測評、情緒管理測評、專業(yè)傾向測評、心智測評等，為學生報考選擇專業(yè)提供的科學依據(jù)。五年一貫制培養(yǎng)模式不同五年一貫制高職院校與傳統(tǒng)高校不同，更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才，使學生具備必要理論知識和科學文化基礎，熟練掌握所學專業(yè)的主干技術(shù)，側(cè)重實際應用，加強相關(guān)知識的綜合運用，培養(yǎng)學生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強化職業(yè)技能的訓練，學生在校期間通過實習、實訓等環(huán)節(jié)，可掌握當前崗位實用技能，更符合社會需求，到企業(yè)后可迅速上崗！五年一貫制就業(yè)方式不同學生畢業(yè)年一貫制高校會安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進行專門的企業(yè)面試模擬課程，包括簡歷策劃、禮儀表達、面試技巧、專業(yè)**等環(huán)節(jié)，很大程度上提高學生的面試成功率，同時就業(yè)老師會積極與各大名企聯(lián)系溝通，為準畢業(yè)生提供更多的名企面試機會！并為學員向就業(yè)單位爭取更高的薪資以及更好的待遇！在學生就業(yè)后，還將階段性的對學生就業(yè)情況進行全程跟蹤與指導。 甘肅什么是五年一貫制那個正規(guī)
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