福建中高職貫通哪些優(yōu)勢(shì)

    也堅(jiān)決不讓學(xué)生虛度青春，而是在扎扎實(shí)實(shí)學(xué)知識(shí)。所以，在這種理念下，初中生直接上大學(xué)絕不是揠苗助長，而是科學(xué)的遵循教育規(guī)律的創(chuàng)新的教學(xué)模式。上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校學(xué)院簡介：學(xué)院多年來一直秉承“以就業(yè)引導(dǎo)教育，以教育促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)理念，在學(xué)科設(shè)置上，以市場需求為導(dǎo)向，建立了具有特色的精品專業(yè)，注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生可取得多種國家職業(yè)資格證書，大幅度增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競爭力，得到合作用人單位的好評(píng)。學(xué)院致力于培養(yǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理復(fù)合人才，建校以來，向社會(huì)輸送了大批一專多能的實(shí)用性、復(fù)合型畢業(yè)生，并在職場中取得了驕人業(yè)績。張老師點(diǎn)評(píng)：就業(yè)的確成為上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校的一大特色，該學(xué)院的課程設(shè)置、師資團(tuán)隊(duì)的配置，均圍繞著以學(xué)生未來為首要目標(biāo)。學(xué)院在學(xué)生日常生活方面和教學(xué)管理方面較嚴(yán)格。五年一貫制的目的是為更多成績偏下的初中、高中畢業(yè)生提供更多的學(xué)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校五年制大今年6月，嘉興初三男生因中考失利跳樓，不禁令人唏噓不已。事實(shí)上，因期末考、中考、高考等各大小考試造成的悲劇每年都在發(fā)生。探究背后的原因，主要源于兩點(diǎn)：其一，父母期望過大及錯(cuò)誤引導(dǎo)所制。中高職貫通學(xué)制是上海市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。福建中高職貫通哪些優(yōu)勢(shì)

近來，不少考生和家長選擇中高職貫通專業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校的招生簡章里還有中高職教育銜接專業(yè)。那么中高職貫通和中高職銜接專業(yè)到底有何不同？就此，筆者咨詢了相關(guān)學(xué)校的招辦老師，為考生家長答疑解惑。在上海東方星光學(xué)校的網(wǎng)站的招生信息中，筆者既看到了中高職貫通專業(yè)也看到了中高職銜接專業(yè)。校招辦主任洪斌告訴筆者，中高職銜接專業(yè)是中專與高職學(xué)分互認(rèn)專業(yè)?？忌诳既朐搶I(yè)后，將進(jìn)行三年的中職課程學(xué)習(xí)，考試合格并取得學(xué)校規(guī)定的相關(guān)能力證書后，將取得中專畢業(yè)文憑，而同學(xué)若還想繼續(xù)升入高職院校學(xué)習(xí)，將按其在中職三年相關(guān)銜接課程學(xué)分的平均績點(diǎn)從高到低排序，擇優(yōu)錄取高職專業(yè)繼續(xù)就讀二年。換而言之，報(bào)考中高職銜接專業(yè)也有機(jī)會(huì)免試直升高職，但前提是在中職三年的成績優(yōu)異，否則要升入高職還需要參加三校生高考、高職自主招生等。福建中高職貫通建議學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，同時(shí)畢業(yè)后可以進(jìn)行專升本、考研、公務(wù)員考試及進(jìn)入事業(yè)單位等。

“3+4”中本貫通模式，算是國家創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、拓寬學(xué)生多樣化成才途徑的一種嘗試，并在山東、浙江等地都開展了試點(diǎn)工作。試點(diǎn)工作開展過程中，國家也發(fā)現(xiàn)了中職生由于整體學(xué)習(xí)能力的不足，貿(mào)然拔高到本科層次，出現(xiàn)的能力斷檔問題，而且也意識(shí)到了職業(yè)教育的重點(diǎn)還應(yīng)是在技能實(shí)訓(xùn)教育，解決生產(chǎn)技術(shù)人才缺口才是首要問題。因此，國家果斷調(diào)整了政策方向，逐步取消“3+4”中本貫通模式，繼續(xù)夯實(shí)職業(yè)教育在中高職層面的人才基數(shù)，強(qiáng)化對(duì)口升學(xué)對(duì)職業(yè)教育人才選拔的通道作用，形成中職教育為基礎(chǔ)，高職教育為重點(diǎn)，本科教育為前列的金字塔形職業(yè)教育人才架構(gòu)，滿足各行各業(yè)對(duì)職業(yè)教育各層次人才的需求。國家在不斷改進(jìn)職業(yè)教育育人機(jī)制，以適應(yīng)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來的各種新變化。作為從業(yè)者，我們要了解發(fā)展趨勢(shì)，把握發(fā)展規(guī)律，在職業(yè)教育改變的浪潮中，傲立潮頭，有所作為；作為家長，更應(yīng)該了解職業(yè)教育發(fā)展新勢(shì)態(tài)，及時(shí)把握新政策，為孩子尋求有利的資源，好的發(fā)展渠道。

    為學(xué)生更科學(xué)、合理地編排、銜接好中高職的全部課程。學(xué)生5年的學(xué)習(xí)效率大于以往的“3+3”中高職的學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)+理論的教學(xué)模式，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念，讓每個(gè)學(xué)生都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也將專業(yè)知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。學(xué)校將更注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。首先從課程上進(jìn)行，以由淺入深、由點(diǎn)到面，以能力為主線的整體設(shè)計(jì)思路，重新組合課程，節(jié)約之前重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到知識(shí)結(jié)構(gòu)的連貫性。同時(shí)輔以“四合一教學(xué)思想”，從學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力和發(fā)展能力出發(fā)，培養(yǎng)企業(yè)真正急需的人才。建議學(xué)生，在報(bào)考專業(yè)前要樹立牢固的專業(yè)思想。因?yàn)?年的學(xué)習(xí)跨度不短，學(xué)生要做好在同一個(gè)環(huán)境中保有“新鮮度”的思想準(zhǔn)備。同時(shí)，學(xué)校在安排課程方面也會(huì)稍作調(diào)整，比較大限度地做到中高職的貫通。因此，也許學(xué)校在學(xué)生低年級(jí)時(shí)就會(huì)同步推進(jìn)高職階段的技能準(zhǔn)備，在某些方面也會(huì)按高職的要求對(duì)待學(xué)生。初中生讀中高職貫通是科學(xué)的遵循教育規(guī)律的創(chuàng)新教學(xué)模式。

近日， 上海市教育委員會(huì)公示了關(guān)于2022年增設(shè)20個(gè)專業(yè)點(diǎn)開展中高職教育貫通培養(yǎng)模式工作的批復(fù)。根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于繼續(xù)開展中高職教育貫通培養(yǎng)模式試點(diǎn)工作的通知》（滬教委職〔2011〕34號(hào)）和《上海市教育委員會(huì)關(guān)于繼續(xù)開展中高職教育貫通培養(yǎng)模式試點(diǎn)工作的補(bǔ)充通知》（滬教委職〔2012〕25號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)校申報(bào)、**評(píng)議及市教委核定，同意2022年增設(shè)上海城建職業(yè)學(xué)院與上海信息技術(shù)學(xué)校申報(bào)的食品質(zhì)量與安全等20個(gè)中高職教育貫通培養(yǎng)模式專業(yè)。學(xué)生學(xué)籍管理和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行，1-3年按中職校有關(guān)規(guī)定管理，高職階段按高職院校有關(guān)規(guī)定管理。目前上海市初三畢業(yè)上快一摸考試了，許多學(xué)生與家長都已經(jīng)對(duì)擇校做起了打算。福建中高職貫通哪些優(yōu)勢(shì)

報(bào)讀中高職貫通可免于高考(課程)，直接上大學(xué)。福建中高職貫通哪些優(yōu)勢(shì)

    2019年上海中高職貫通學(xué)校有哪些-上海東方星光五年制大專面向全國招生，外地初中畢業(yè)生一樣可以就讀五年一貫制大專，帶好相關(guān)材料直接到學(xué)校招生辦公室報(bào)名即可，名額有限、欲報(bào)從速。上海作為一個(gè)較為發(fā)達(dá)的城市，尤其是在建設(shè)自貿(mào)區(qū)的政策下，提供了大量的工作崗位，并且更重要的是它的工資水平在全國范圍內(nèi)是數(shù)一數(shù)二的，這就吸引了許多的外地人員來滬工作，那就引發(fā)了孩子的讀書問題。上海東方星光五年制大專面向全國招生，初中起點(diǎn)五年制大專，中專大專連讀確保學(xué)生就業(yè)。初中畢業(yè)讀中專技校不如讀五年一貫制大專學(xué)校好。外地初中畢業(yè)生到上海讀五年制大專、五年一貫制大專學(xué)校會(huì)有什么收獲？到底讀中專職業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技校好呢？還是讀中高職貫通五年制大專好呢？**分析出在上海讀五年制大專的優(yōu)勢(shì)：利用上海教育資源，學(xué)習(xí)國內(nèi)的教育知識(shí)、享受國家教育優(yōu)惠政策、接受國際新思想和知識(shí)，快與國際接軌、感受大都市商務(wù)信息，結(jié)識(shí)高層次商務(wù)英才、得到眾多的擇業(yè)機(jī)會(huì)、開闊眼界，接受新思維、提高品位。上海東方星光是面向全國招生，戶籍不限，直接帶好相關(guān)資料至上海浦東南匯大學(xué)城勤奮路1號(hào)即可，詳情請(qǐng)進(jìn)入學(xué)校官方網(wǎng)站電話預(yù)約。福建中高職貫通哪些優(yōu)勢(shì)

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