東方星光學校有哪些優(yōu)勢？一、以嚴謹?shù)墓芾肀Ｕ狭己玫慕虒W秩序，實施責任制，建立了質量保障（監(jiān)控）體系；制定了教室管理規(guī)定教室教學工作評估與考核標準規(guī)定，建立和落實了信息反饋制度，形成了一套完整的質量保障體系。二、以完善的教學生活設施支持教學的高質量輸出，教學硬件設施完善，多個學生餐廳提供不同口味的營養(yǎng)餐，學生公寓設施齊全，配有空調、洗衣機、熱水淋浴設施，學生寫字桌及個人密碼鎖衣柜，并配有阿姨定期打掃衛(wèi)生間，是上海標準的現(xiàn)代化學生公寓。三、以“素質教育”引導學生正確的人生觀和價值觀，針對現(xiàn)階段社會和用人單位對學生的思想素質、文化素質、責任感。事業(yè)心等軟性能力的要求。學校結合實際情況大膽引進素質教育和洗點教育管理理念，專職輔導員負責學生的思想證治素質培養(yǎng)。四、以明確的就業(yè)導向開展技能培訓。學校培養(yǎng)的學生必須能夠適應社會的現(xiàn)實需要，這是高等教育的根本任務之一。培養(yǎng)高就業(yè)率、高社會生存力的學生，每個畢業(yè)生學校都會推薦到企業(yè)帶薪實習，使學生能夠今早、及時地實現(xiàn)就業(yè)?！爸懈呗氊炌ā苯逃⒉皇欠艞壐咧姓n程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習有效性和連續(xù)性。福建教育中高職貫通口碑
中高職教育貫通模式指由相關或相近專業(yè)的中等職業(yè)學校與高等職業(yè)院校，根據(jù)社會經(jīng)濟和行業(yè)企業(yè)的需要，共同研究、整體設計并貫通實施的技能型人才培養(yǎng)模式，學制5年。學生通過一至三年的中職階段學習，并在學完首年課程后經(jīng)學校組織的甄別合格后，進入告知階段學習。學生在規(guī)定學習年限內，完成教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，可同時獲得中等職業(yè)學校和高等職業(yè)院校的畢業(yè)證書。中高職貫通（含“五年一貫制”）可報3個志愿。考生根據(jù)中高職貫通招生計劃和招生公示，仔細了解招生學校的各項要求，如專業(yè)要求和收費標準等結合自身實際，在網(wǎng)上填報志愿，若因不符合招生要求而被學校退檔，責任由考生及家長自負。網(wǎng)上志愿填報完成后，必須在規(guī)定時間到達指定的地點進行書面志愿確認。如未在規(guī)定時間進行書面志愿確認，則視為自動放棄該志愿。安徽原畫設計中高職貫通多少天生活管理體現(xiàn)了上海東方星光學校3+2中高職貫通的人文化，學院專門配備班主任、生活導師共同管理學生生活。
“3+4”中本貫通模式，算是國家創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、拓寬學生多樣化成才途徑的一種嘗試，并在山東、浙江等地都開展了試點工作。試點工作開展過程中，國家也發(fā)現(xiàn)了中職生由于整體學習能力的不足，貿然拔高到本科層次，出現(xiàn)的能力斷檔問題，而且也意識到了職業(yè)教育的重點還應是在技能實訓教育，解決生產技術人才缺口才是首要問題。因此，國家果斷調整了政策方向，逐步取消“3+4”中本貫通模式，繼續(xù)夯實職業(yè)教育在中高職層面的人才基數(shù)，強化對口升學對職業(yè)教育人才選拔的通道作用，形成中職教育為基礎，高職教育為重點，本科教育為前列的金字塔形職業(yè)教育人才架構，滿足各行各業(yè)對職業(yè)教育各層次人才的需求。國家在不斷改進職業(yè)教育育人機制，以適應新時代產業(yè)升級帶來的各種新變化。作為從業(yè)者，我們要了解發(fā)展趨勢，把握發(fā)展規(guī)律，在職業(yè)教育改變的浪潮中，傲立潮頭，有所作為；作為家長，更應該了解職業(yè)教育發(fā)展新勢態(tài)，及時把握新政策，為孩子尋求有利的資源，好的發(fā)展渠道。
2.如何改良“3+2”模式？“中高職一體化”應運而生！“3+2”中高職貫通模式的這些問題，讓很多職業(yè)教育從業(yè)者都在不斷思考如何改良和完善。浙江省教育廳率先行動，研究對策。2019年下發(fā)專題文件，規(guī)定當年起，將原有的職業(yè)教育“3+2”培養(yǎng)模式變更為中高職一體化五年制培養(yǎng)模式，“中高職一體化”應運而生！什么是中高職一體化？簡言之就是以行業(yè)企業(yè)崗位需求為導向，以系統(tǒng)培養(yǎng)人才為主線，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為重點，推動中高職緊密合作,建立中高職相銜接的培養(yǎng)目標和課程體系，統(tǒng)籌培養(yǎng)兼具較高文化素質和專業(yè)技術技能的專門人才，著力提高人才培養(yǎng)質量，促進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。中高職貫通學習期限為五年，相當于高中畢業(yè)后再上兩年大專，屬于五年制全日制大專。
根據(jù)《教育部辦公廳關于做好2021年中等職業(yè)學校招生工作的通知》《長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)職業(yè)教育一體化平臺建設方案》要求，2021年5月，《關于做好2021年長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)中高職銜接教育（五年制高等職業(yè)教育）》跨省招生工作的通知》印發(fā)，青浦、吳江、嘉善迎來了“職業(yè)教育一體化”發(fā)展的東風。青浦區(qū)精心制定示范區(qū)中高職銜接教育跨省招生計劃，遴選“3+2”“3+3”五年一貫制優(yōu)勢專業(yè)，安排面向示范區(qū)初中畢業(yè)生跨省招生。近日，區(qū)內中職校迎來了二十多位吳江、嘉善籍中高職貫通培養(yǎng)新生。作為一家位于上海這一國際化大都市、行業(yè)辦學的中等職業(yè)學校，上海市房地產學校專業(yè)性強，符合行業(yè)需要，專業(yè)前景良好。長三角一體化招生的學生，來到上?？梢酝镜貙W生一同學習，參加中高職貫通培養(yǎng)。中高職貫通高職由高職高專院校承擔，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。安徽品質中高職貫通什么價格
中高職貫通高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，招收當年參加中招考試而且成績達到一定錄取線的考生。福建教育中高職貫通口碑
與中高職銜接專業(yè)相比，中高職貫通是真正將中職高職教育打通，同學將接受五年系統(tǒng)的教育，即從中職直接升入高職，不用再另外參加考試。那么究竟是選擇中高職貫通好，還是選擇中高職銜接好呢？因為可以直接拿高職文憑，中高職貫通當然是考生和家長的首要選擇，但**也提醒我們，還是要根據(jù)自己的實際情況做選擇。從報考難度上來說，選擇中高職貫通專業(yè)肯定中高職銜接專業(yè)或一般的中職專業(yè)要難得多，且五年的學習跨度較長，對文化課素質的要求也會高很多。對于基礎知識打得不夠扎實的同學來說，先報考中高職銜接專業(yè)也不失為好選擇。在三年的中職學習中，可以深刻考察自己是不是真的喜歡該專業(yè)，如果真的喜歡，只要認真學習，仍可以免試直升高職。上海東方星光學校，秉承大職業(yè)教育理念，將教育與職業(yè)緊密結合，構建現(xiàn)代化職業(yè)教育體系，打造一種開放的、覆蓋面廣的、對整個社會具有強大輻射力的教育系統(tǒng)。面向全國各省市招收學員，在培養(yǎng)專業(yè)技能基礎上，進行就業(yè)教育。福建教育中高職貫通口碑
上海穆叁科技有限公司發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術團隊，各種專業(yè)設備齊全。在上海穆叁近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌上海東方星光,東方星光,東方星光電競,東方星光職業(yè)教育等。公司以用心服務為重點價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將許可項目：餐飲服務。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動，具體精英項目以相關部門批準文件或許可證件為準） 一般項目：從事教育科技、電子科技、信息科技領域內的技術服務、技術開發(fā)、技術咨詢、技術交流、技術轉讓、技術推廣，從事語言能力培訓的營利性民辦培訓服務機構（除面向中小學生開展的學科類、語言類文化教育培訓），科技知道，文化藝術輔導，體育輔導。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）等業(yè)務進行到底。自公司成立以來，一直秉承“以質量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的電競，電競青訓，五年一貫制，中高職貫通，從而使公司不斷發(fā)展壯大。