江西職業(yè)培養(yǎng)五年一貫制那個正規(guī)

    大部分職校中專的學生素質(zhì)普遍偏低，學習環(huán)境、學習氛圍較差。同時，職校中專畢業(yè)生相對較早、過早進入到社會，可能帶來一些不可避免的負面影響，再加之缺少文憑，畢業(yè)后缺少就業(yè)競爭力，就業(yè)壓力大。五年一貫制大專：優(yōu)勢眾多五年一貫制，是我國進行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的專項教育模式，有節(jié)省時間、節(jié)省費用以及更科學的“2+3”教學模式等多項優(yōu)勢。招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，無需中考成績，學生通過院校的自主招生考試后，可以直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學習，學業(yè)期滿頒發(fā)國家承認的大專學歷。越來越多的人認識到全日制本科學歷對以后就業(yè)、考研、留學的重要性，紛紛選擇專轉(zhuǎn)本來實現(xiàn)自己學歷上的蛻變，競爭日趨激烈的考試機會，你還在猶豫什么呢，趕緊學起來吧，加油！五年制大專比上完三年高中，再上三年大?？s短了一年，為學生贏得了一年時間，為家長節(jié)省了一年經(jīng)濟開支。江西職業(yè)培養(yǎng)五年一貫制那個正規(guī)

    五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學資格的學校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學習，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖?，初中生報考五年一貫制具有多重獨特優(yōu)勢。五年一貫制學制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學制，跨過高中對學生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學習高中課程，后三年學習高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復習年”，同時教學課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學性。學生在經(jīng)過五年時間的學習后，能夠直接獲得國家認可的大專學歷，同時也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長都表示感到非常困惑，因為一旦選錯專業(yè)，將導致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。河北影視動畫設(shè)計五年一貫制機構(gòu)五年一貫制高職學生可以“專轉(zhuǎn)本”。

    目前，我國對職業(yè)教育的發(fā)展非常重視，并有很多的政策鼓勵。我們都知道，大學畢業(yè)后，找工作越來越難，很多大學生畢業(yè)后長時間找不到工作，又或者只能找個低薪工作。而職業(yè)教育的畢業(yè)生則剛好相反。職業(yè)教育就等同于就業(yè)教育。那么初中沒畢業(yè)的同學，該如何選擇學校呢？因此，對于沒畢業(yè)的初中生來說，可以選擇職校，細分為下面這些學校：1、綜合類的職業(yè)院校或者技工學校這兩類學校都可以接受初中沒畢業(yè)的同學，而且學校專業(yè)多，可選擇性很多，比如有（1）軟件類類：軟件測試、JAVA開發(fā)等；（2）游戲類的：3D游戲設(shè)計、原畫設(shè)計、游戲美術(shù)設(shè)計、影視動畫設(shè)計專業(yè)的學校一般理論課程較多，而相對的實訓課偏少，畢業(yè)后可以拿到中專學歷。而手藝類的美容美發(fā)、攝影和烹飪畢業(yè)后也可以拿到中專學歷。2、專業(yè)的職業(yè)類院校專業(yè)類的職業(yè)院校更有針對性，主要針對某一具體專業(yè)，例如上海東方星光的游戲設(shè)計專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)。這類的學校更加，且實訓設(shè)備、就業(yè)、師資較為豐富，所學主要為實操。因此，就業(yè)形勢更為強勢，畢業(yè)生也更為搶手。

    “上大學走捷徑可報讀五年一貫制大?！彪S著報讀五年一貫制大專人數(shù)的不斷攀升，部分初中生和家長對五年一貫制大專產(chǎn)生了濃厚的興趣。那么，“報讀五年一貫制大專有什么優(yōu)勢呢？”為此，記者采訪了在招生有過十余年招生經(jīng)驗的上海東方星光的張主任，張主任為初中生和家長詳細介紹了“上大學走捷徑可報讀五年一貫制大?！钡膸状髢?yōu)勢。初中生報讀的五年一貫制大專是我國高等教育的一種重要形式，招收對象為初中生和應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。達到錄取條件后，初中生可直接進入全日制普通高等?？圃盒W習，學制共5年，系統(tǒng)學習文化基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)課，專業(yè)考試合格，學習期滿，達到規(guī)定的學分，頒發(fā)國家承認的全日制大專畢業(yè)證書。初中生報讀五年一貫制大專之教育優(yōu)勢張主任告訴記者，從教育結(jié)果上來說，初中生就讀的“五年一貫制”大專院校是將高中的高壓全封閉式教學和大學的完全開放式教學進行了綜合，既不讓學生學成書呆子，也堅決不讓學生虛度青春，而是在扎扎實實學知識的同時進而實現(xiàn)就業(yè)。所以，初中生讀五年一貫制大專是科學的遵循教育規(guī)律的創(chuàng)新教學模式。初中生報讀五年一貫制大專之時間優(yōu)勢初中生讀五年一貫制大專并不是放棄高中課程。而是采用了科學的方法安排課程。初中生中考落榜還可以選擇，包括復讀、中專、五年一貫制大**長可以根據(jù)孩子特點和自身經(jīng)濟條件選擇。

    高校春招和統(tǒng)招的區(qū)別：高校統(tǒng)招既高考考上的學校，和春高校春招在錄取上有區(qū)別，入學后就一樣對待了。我國普高錄取方式有兩種，統(tǒng)招、高校春招。高考是全國統(tǒng)一考試，統(tǒng)一錄取，大專、本科按照分數(shù)線錄取，高考志愿可選學校和專業(yè)比較充分，分布在全國各省。高校春招是高考的補充，是各省高職院校根據(jù)各校專業(yè)配置和生源需求，提前在本省進行的錄取，以學生在高中或中專、職中學習成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)，進行擇優(yōu)錄取。學生春招錄取后，還可以參加普高高考，如果成績上了本科線，可以參加本科錄取，春招學位由學校重新調(diào)劑，但學生不能再參加普高?？其浫　o論是高校春招或統(tǒng)招，入學后有可能分在同一個班級，學習形式都是全日制，學歷也就沒什么區(qū)別了。對自己成績信心不足的同學，建議了解并參加春招，這樣可以多一個選擇，這時候根據(jù)自己愛好特長選擇余地比較大，而且不影響參加高考沖刺本科機會，起碼多了一份升學保障。五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)。且越來越多的企業(yè)與學校簽訂“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議。安徽名優(yōu)五年一貫制哪些優(yōu)勢

五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學，學費按高職收費標準分年收取。江西職業(yè)培養(yǎng)五年一貫制那個正規(guī)

五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學資格的學校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學習，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖?，初中生報考五年一貫制具有多重獨特優(yōu)勢。五年一貫制學制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學制，跨過高中對學生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學習高中課程，后三年學習高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復習年”，同時教學課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學性。學生在經(jīng)過五年時間的學習后，能夠直接獲得國家認可的大專學歷，同時也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長都表示感到非常困惑，因為一旦選錯專業(yè)，將導致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。江西職業(yè)培養(yǎng)五年一貫制那個正規(guī)

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