江西名優(yōu)中高職貫通排行

來源: 發(fā)布時間:2022-01-21

趨勢一:創(chuàng)新3+2模式,中職、高職、企業(yè)共同參與貫通教育?!?+2”是目前主流中高職貫通模式,學(xué)習(xí)周期短,升學(xué)相對容易,招生錄取收分也不高,成為家長們相對關(guān)注的的中職教育類型。很多家長咨詢學(xué)校的時候,問題往往不是辦學(xué)性質(zhì),不是學(xué)費多少,而是學(xué)校有沒有“3+2”專業(yè),家長們對于中高職貫通模式的青睞由此可見一斑。目前的“3+2”模式也存在一些問題,亟待解決。問題1:合作院校、專業(yè)數(shù)量限制,無法實現(xiàn)強強聯(lián)合。中高職聯(lián)辦“3+2”,要求中職學(xué)校只能和1所高職院校聯(lián)辦,且合作專業(yè)不得超過5個。但是高職卻可以和多個中職學(xué)校合作“3+2”,這顯然對高職是更有利的。這樣的限制就造成了如下情況:中職學(xué)校與高職學(xué)校合作的5個專業(yè)并非全都是雙方的重點專業(yè);或者中職的重點專業(yè)高職并沒有開設(shè),無法聯(lián)辦;或者中職重點專業(yè)對應(yīng)的只是高職的普通專業(yè),無法實現(xiàn)強強聯(lián)合,這在一定程度上都極大地限制了中職專業(yè)的發(fā)展。中高職貫通全日制大專又稱“初中起點大專教育”。江西名優(yōu)中高職貫通排行

    打造學(xué)生高薪就業(yè)技能技能型五年制本科與傳統(tǒng)大專院校相比更加注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,努力塑造學(xué)生競爭力。以上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校推出的“超復(fù)合”人才培養(yǎng)計劃為例,學(xué)院將從三個方面入手,將學(xué)生打造成一名真正符合社會、企業(yè)需要的復(fù)合型人才。1、學(xué)院為學(xué)生提供了不同方向的精品選修課程,學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的同時,還能夠?qū)W習(xí)到其他專業(yè)的精品課程,使學(xué)生在畢業(yè)前就能掌握過硬的專業(yè)技能,提高競爭力。2、學(xué)院為畢業(yè)生提供專業(yè)的企業(yè)面試模擬課程,提高學(xué)生面試成功。根據(jù)目前的情況綜合出消息,五年制院校每年招收非滬籍初中畢業(yè)生名額非常有限,與此同時不少擁有資質(zhì)的五年制本科學(xué)校,名額有限,不外乎長寧科技學(xué)院,近幾年以4個班次為主(擇優(yōu)錄取);因此那些還在猶豫的家長應(yīng)盡早做決定,給孩子創(chuàng)造一個“更好的明天”。江西什么是中高職貫通什么價格這種辦學(xué)形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展,而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑。

2.兼具“中高職一體化”模式的所有優(yōu)點高職單招、對口升學(xué)雖然也有專業(yè)大類要求,但是考生不知道自己將來能到哪里,而且大學(xué)也不知道每個學(xué)生都在中職具體學(xué)的什么課程?因此,也就又出現(xiàn)了中專學(xué)一遍,大學(xué)再學(xué)一遍的情況。缺乏一體化設(shè)計,是目前高職單招、對口升學(xué)模式下職業(yè)教育的問題,要整體實現(xiàn)所有專業(yè)中高職一體化設(shè)計,太難了。所以,就目前來說,好的模式就是“3+3”,它兼具了“中高職一體化”的所有優(yōu)點,還完美解決了畢業(yè)證問題。而且學(xué)生在貫通銜接階段接受一體化培養(yǎng),專業(yè)知識和技能都強于高考學(xué)生,就業(yè)優(yōu)勢明顯?!?+3”模式,現(xiàn)在主要在吉林、江蘇、貴州等省份試點運行,待進(jìn)一步優(yōu)化和完善技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)機制后,也會向全國范圍推廣,相信那時又會成為家長們重點關(guān)注的升學(xué)模式。

趨勢三:取消“3+4”中本貫通,中職上本科只有一個途徑——對口升學(xué)?!?+4”中本貫通模式,即中職3年,本科4年。被“3+4”錄取的學(xué)生先進(jìn)入中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)3年,完成中職階段學(xué)業(yè)且過程考核合格后,參加轉(zhuǎn)段綜合測試,達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)后辦理錄取手續(xù),轉(zhuǎn)入對口本科高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)4年。學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)期間,注冊中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍,按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》管理,享受中等職業(yè)學(xué)校有關(guān)免學(xué)費及資助政策。學(xué)業(yè)期滿,經(jīng)學(xué)校考核合格后,統(tǒng)一頒發(fā)中職學(xué)校畢業(yè)證書。轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)的學(xué)生,按照國家有關(guān)規(guī)定注冊學(xué)籍,接受按培養(yǎng)方案要求進(jìn)行的對口貫通培養(yǎng),完成規(guī)定學(xué)業(yè)經(jīng)學(xué)??己撕细窈螅C發(fā)本科畢業(yè)證書。學(xué)習(xí)期間,不得轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè),除此之外,享受統(tǒng)一高考錄取本科學(xué)生的相同待遇。通過這種形式,五年間,已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名初中生和初中畢業(yè)生,成績合格均拿到了大專文憑。

與中高職銜接專業(yè)相比,中高職貫通是真正將中職高職教育打通,同學(xué)將接受五年系統(tǒng)的教育,即從中職直接升入高職,不用再另外參加考試。那么究竟是選擇中高職貫通好,還是選擇中高職銜接好呢?因為可以直接拿高職文憑,中高職貫通當(dāng)然是考生和家長的首要選擇,但**也提醒我們,還是要根據(jù)自己的實際情況做選擇。從報考難度上來說,選擇中高職貫通專業(yè)肯定中高職銜接專業(yè)或一般的中職專業(yè)要難得多,且五年的學(xué)習(xí)跨度較長,對文化課素質(zhì)的要求也會高很多。對于基礎(chǔ)知識打得不夠扎實的同學(xué)來說,先報考中高職銜接專業(yè)也不失為好選擇。在三年的中職學(xué)習(xí)中,可以深刻考察自己是不是真的喜歡該專業(yè),如果真的喜歡,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),仍可以免試直升高職。上海東方星光學(xué)校,秉承大職業(yè)教育理念,將教育與職業(yè)緊密結(jié)合,構(gòu)建現(xiàn)代化職業(yè)教育體系,打造一種開放的、覆蓋面廣的、對整個社會具有強大輻射力的教育系統(tǒng)。面向全國各省市招收學(xué)員,在培養(yǎng)專業(yè)技能基礎(chǔ)上,進(jìn)行就業(yè)教育。中高職貫通大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)。江西名優(yōu)中高職貫通排行

中高職貫通授課模式能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。江西名優(yōu)中高職貫通排行

學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi),完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,成績合格,可同時獲得中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校畢業(yè)證書。二者有何區(qū)別?簡而言之,兩者的辦學(xué)主體不同五年一貫制的辦學(xué)主體是單一主體,即五年一貫制高等職業(yè)院校。截止目前共有三個招生單位分別是上海東方星光學(xué)校、上海震旦職業(yè)學(xué)院(中職部),還有上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。中高職貫通的辦學(xué)主體是“雙主體”模式,即中職校和高職校共同推進(jìn)。2022年的招生計劃以各校公布的章程為準(zhǔn)。江西名優(yōu)中高職貫通排行

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