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補(bǔ)習(xí)學(xué)校的環(huán)境也不容忽視。一年的補(bǔ)習(xí)生活對(duì)于考生來說不僅只是升學(xué)的壓力,也是對(duì)身體和心理素質(zhì)的極大考驗(yàn)。因此,校園環(huán)境直接影響到考生學(xué)習(xí)生活的狀態(tài),良好的校園環(huán)境能夠保證學(xué)生安心地學(xué)習(xí)。同時(shí),考生和家長們應(yīng)該充分考慮校園周邊環(huán)境的重要性,盡量遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所??疾煨@環(huán)境需要家長們的實(shí)地考察。因此親自走訪學(xué)校是十分必要的??傊?,在選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校時(shí),家長們要盡可能多地了解學(xué)校,通過訪問學(xué)校官網(wǎng)、向親友咨詢、親自走訪學(xué)校等途徑進(jìn)行多方面考察。此外,在選擇時(shí)還需要注意的是,一方面不要在費(fèi)用上貪圖小便宜;另一方面不能病急亂投醫(yī)、誤聽偏信,而要多方比較、慎重選擇。更重要的是,考生家庭必須樹立信心,對(duì)高考保持正確的認(rèn)識(shí)和良好的心態(tài),絕不放棄,方能在堅(jiān)持中突圍。補(bǔ)習(xí)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。宜良高考理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
俗話說:“林子大了,什么鳥都有”,同是補(bǔ)習(xí)生,補(bǔ)習(xí)的原因卻不盡相同。通過和學(xué)生聊天,與家長談話了解學(xué)生補(bǔ)習(xí)的原因根據(jù)不同情況采取不同措施。學(xué)生補(bǔ)習(xí)的原因主要有四種:一種是基礎(chǔ)差,成績一直不好,每次模考都沒有上過線的考生,這類考生補(bǔ)習(xí)的原因是希望勤能補(bǔ)拙,達(dá)到“笨鳥先飛”的目的。對(duì)這類學(xué)生鼓勵(lì)努力強(qiáng)化基礎(chǔ)方法指導(dǎo)尤為重要。第二種人是平時(shí)成績較好,??冀?jīng)常上線,可是高考失手,成績不盡人意,這類考生補(bǔ)習(xí)的原因是再熬一年,明年或許會(huì)更好。云南高三補(bǔ)習(xí)報(bào)名自信心是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵,而補(bǔ)習(xí)生缺乏就是自信心,需要的也是自信心。
有許多補(bǔ)習(xí)生,跟著老師學(xué)習(xí)還能管住自己,按部就班,完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)??墒牵坏┑搅俗约鹤灾鲗W(xué)習(xí)的時(shí)候,要么敷衍了事,推日下山;要么東一榔頭西一棒子,沒有計(jì)劃、沒有目標(biāo),等等。作為補(bǔ)習(xí)生,要想在補(bǔ)習(xí)的一年里提高自己的成績,就必須在老師的督促和安排下,養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣。只有這樣,補(bǔ)習(xí)才有成功的可能。據(jù)筆者的觀察,許多補(bǔ)習(xí)生補(bǔ)習(xí)一年,成績之所以提不上去,往往同他們沒有好的做題習(xí)慣密切關(guān)聯(lián)。這類補(bǔ)習(xí)生是如何做題的呢?兩個(gè)字:看題。說得詳細(xì)一些,他們做題不是認(rèn)認(rèn)真真地一步步地動(dòng)手去做,而是看,只要一看會(huì)做,就懶得動(dòng)筆去寫了。長此以往,造成了這類考生眼高手低的毛病。上了考場,拿到一道題,一看會(huì)做,可一做要么做錯(cuò),要么做不出來。因此,這類補(bǔ)習(xí)生要想在補(bǔ)習(xí)的一年里把成績提上去,必須下決心改掉自己身上這種眼高手低的毛病,在多做題上下功夫。只要這個(gè)毛病改過來了,成績定會(huì)提高。
作為一個(gè)復(fù)讀生一定要清楚復(fù)讀的比較大代價(jià)是一年的青春時(shí)光,一定要清楚復(fù)讀是有風(fēng)險(xiǎn)的,所謂“沒有風(fēng)險(xiǎn)”是在騙人。但是復(fù)讀生更要清楚,承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、付出一年青春時(shí)光目的是實(shí)現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標(biāo)。復(fù)讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績,進(jìn)入理想大學(xué),而復(fù)讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個(gè)人生。從改變?nèi)松@個(gè)高度看,一年的青春時(shí)光是值得的,承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價(jià)意識(shí),一定要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),但同時(shí)一定要具備對(duì)自己人生目標(biāo)的堅(jiān)持、堅(jiān)定的追求。對(duì)于復(fù)讀的同學(xué)來說,經(jīng)過的人都知道,它不同于普通的高三復(fù)習(xí),壓力是非常大的。
在一次專訪兩位學(xué)生家長的過程中,其中一位家長表示,深圳高中競爭非常大,正常學(xué)校的教學(xué)課程,對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)欲望不是特別強(qiáng)的孩子,是不可能在周一到周五就用五天時(shí)間消化的了的,必須借助補(bǔ)習(xí),幫助孩子把他一周學(xué)的東西整理一遍,吸收掉。在高一、高二,一旦落下了就落下了,再怎么臨考一補(bǔ),還是不可能有什么效果的。所以,目前很多高中學(xué)生中,選擇補(bǔ)習(xí)是再正常不過。它不僅是幫助強(qiáng)化吸收,更重要是在幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。1.考試時(shí)間要安排合理,不要慌慌張張的,盡量避免著急上頭結(jié)果出現(xiàn)粗心大意的錯(cuò)誤,也不要在一條特別難的題目上糾纏太久,可以跳過做完后面的題目再回來寫;2.答題卡建議一個(gè)大題涂一次,不然太多了容易出錯(cuò),檢查的時(shí)候再檢查一下自己有沒有涂錯(cuò),不要被粗心大意拖后腿;3.心態(tài)上不要太緊張,但是也不要太放松。 根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn),一般在線下30分以內(nèi)的考生,用功復(fù)讀一年本科成功率90%左右。宜良高考提分補(bǔ)習(xí)
給自己一年的機(jī)會(huì),意味著更大的成功。宜良高考理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
導(dǎo)致復(fù)讀生產(chǎn)生心理障礙的因素很多,而且由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異,每個(gè)學(xué)生對(duì)同一問題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切,一方面,家長和老師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情緒變化和行為舉止,窺測其內(nèi)心深處的變化;另一方面通過與他交談,打開學(xué)生心靈的窗戶,使他們愿意傾訴真情。正像裴斯泰洛齊所說:"每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動(dòng)作來了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。"在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后,我們再根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異,因材施教、"對(duì)癥下藥"。要想消除復(fù)讀生學(xué)習(xí)中的心理障礙,一方面要給予他們充分尊重、理解和信任,了解他們的真實(shí)思想;另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點(diǎn),以他們樂于接受的方式,"對(duì)癥下藥",進(jìn)行個(gè)別心理指導(dǎo)。 宜良高考理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一家云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日,注冊地位于昆明市昆師路2號(hào)昆明學(xué)院昆師路校區(qū),法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)、高考補(bǔ)習(xí)。辦學(xué)20多年來,我校一貫堅(jiān)持以“成就每個(gè)學(xué)生的夢想”為目標(biāo),延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。云南師大附中老協(xié)作為云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日,注冊地位于昆明市昆師路2號(hào)昆明學(xué)院昆師路校區(qū),法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)、高考補(bǔ)習(xí)。辦學(xué)20多年來,我校一貫堅(jiān)持以“成就每個(gè)學(xué)生的夢想”為目標(biāo),延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。的企業(yè)之一,為客戶提供良好的高考補(bǔ)習(xí),中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),三校生補(bǔ)習(xí)。云南師大附中老協(xié)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念,影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求,提高產(chǎn)品價(jià)值,是我們前行的力量。