高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)，一，參加過(guò)一次高考，對(duì)高考過(guò)程有過(guò)親身的體驗(yàn)，在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也取得了寶貴的高考經(jīng)驗(yàn)；二，復(fù)讀生在高三時(shí)已經(jīng)完整地進(jìn)行過(guò)一輪總復(fù)習(xí)，也就是說(shuō)在知識(shí)上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過(guò)程就是再積累、再提升的過(guò)程，是再鞏固、再落實(shí)的過(guò)程，是查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，特別是文科的同學(xué)，有了這個(gè)再積累、再提升的過(guò)程就會(huì)使自己變得更完美、更聰明。三，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對(duì)自己目標(biāo)的鍥而不舍，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅(jiān)韌不拔的精神。這些優(yōu)勢(shì)不但是寶貴的資源，還可以提升復(fù)讀生的信心。方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。因此，要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。官渡區(qū)高考提分補(bǔ)習(xí)學(xué)校
那么，補(bǔ)習(xí)生應(yīng)當(dāng)如何刷題呢？適當(dāng)刷題，重視分類總結(jié)。換句話說(shuō)，在做每一道題的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“類”的概念、“類”的意識(shí)，從“類”上來(lái)認(rèn)識(shí)每一道題的命題特征、命題思路及作答方略。補(bǔ)習(xí)生只有秉持這樣的理念去刷題，你眼中的每科考試題就不是幾十道、幾百道，乃至上千道、無(wú)數(shù)道，而是幾道，或者十幾道；這樣一來(lái)，你的刷題才能提高你的答題能力，你的刷題才是高效的刷題。否則，沉溺在題海戰(zhàn)，即使你刷上上萬(wàn)道題，又有何益呢？云南中高考補(bǔ)習(xí)復(fù)讀是一件超越自我的事情。
復(fù)讀的結(jié)果未必會(huì)如人所愿，甚至是極少如人所愿。大多數(shù)的復(fù)讀生在進(jìn)入大學(xué)后，有著很長(zhǎng)的一段時(shí)間去適應(yīng)，并很大程度上抱著對(duì)學(xué)習(xí)和生活不滿的態(tài)度，結(jié)果便是：或許這些復(fù)讀生達(dá)線，但是這卻不等于他們實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們也看到，通過(guò)觀察每年入學(xué)的新生當(dāng)中所占的復(fù)讀生的比例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人還是應(yīng)屆生，他們有著良好的教育背景和學(xué)習(xí)能力，更重要的，他們也有著一個(gè)良好的心態(tài)，這不是任何人能做到的。如果說(shuō)你通過(guò)復(fù)讀在此落榜，你會(huì)怎樣，會(huì)后回答那個(gè)出的選擇嗎？而且同時(shí)，你的成本不單單是復(fù)讀的學(xué)費(fèi).生活費(fèi)和寶貴的時(shí)間這樣簡(jiǎn)單，更重要的還包括機(jī)會(huì)成本------你原來(lái)放棄的大學(xué)學(xué)習(xí)或者是在這一年的時(shí)間里你能賺到的工資。
復(fù)讀是一件超越自我的事情，當(dāng)你決心要復(fù)讀的時(shí)候，你要考慮到，你能夠堅(jiān)持下來(lái)，盡全力的努力，還有如果你復(fù)讀了，你能接受再一次的失敗嗎？要提前做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)閺?fù)讀高考跟上一次的高考不一樣，這一整年你都可能活在高壓之下，因?yàn)槟悴幌胍俳?jīng)歷失敗，所以你要更加努力，在這種情況下，有很多復(fù)讀生會(huì)因此情緒崩潰，或者是奮斗一段時(shí)間后，又陷入墮落的狀態(tài)，所以在選擇復(fù)讀的時(shí)候，要問(wèn)問(wèn)自己，是否能夠經(jīng)受的住種種的壓力考驗(yàn)！遇到教材變化，復(fù)讀生不要有恐懼感。
復(fù)讀學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重，不僅來(lái)自學(xué)習(xí)方面的壓力，家庭方面也有著重要影響。有的家庭，父母關(guān)系緊張，因缺少關(guān)愛(ài)而變得自卑、情緒低迷，易沖動(dòng)；有的家庭，父母工作忙對(duì)孩子無(wú)暇顧及，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上無(wú)人關(guān)注；還有的家庭過(guò)分溺愛(ài)孩子，嬌縱了孩子自私、任性、我行我素的心理……以上家庭因素地影響，都可能導(dǎo)致孩子心理上畸形發(fā)展，在性格上孤僻、膽小、憂郁、人際關(guān)系不良，以自我為中心，不能與人合作等。這些都會(huì)危害著孩子的心理健康。針對(duì)這些問(wèn)題，老師可主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，協(xié)同工作，共同研究和解決孩子們的心理問(wèn)題，就個(gè)別問(wèn)題與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，密切合作，以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，樹(shù)立自信心，只要努力，在復(fù)讀的一年里一定能取得成功。 究竟要不要復(fù)讀，家長(zhǎng)和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。五華區(qū)藝考補(bǔ)習(xí)中心
補(bǔ)習(xí)生的高考目標(biāo)其實(shí)就是補(bǔ)習(xí)生拼搏的比較大動(dòng)力：有這個(gè)目標(biāo)，他們就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。官渡區(qū)高考提分補(bǔ)習(xí)學(xué)校
復(fù)讀生把高三的經(jīng)歷再次經(jīng)歷一遍，當(dāng)他們遇到困難，考試成績(jī)不好時(shí)，可以更好地調(diào)整心態(tài)。在漫長(zhǎng)而枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程中，他們可以沉下心來(lái)努力學(xué)習(xí)，不驕不躁。但是，今年的高三學(xué)生往往受不了枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程，回家后甚至?xí)嬗螒蚍潘梢幌隆？荚囀『?，自信心很容易受到打擊，所以良好的心態(tài)也是復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)。目前的高考錄取很大程度上取決于高考分?jǐn)?shù)的排名。正因如此，復(fù)讀生可以從以往的大規(guī)?？荚囍懈玫亓私庾约旱奈恢?，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更好的評(píng)估，讓自己在填報(bào)志愿時(shí)更好地申請(qǐng)?jiān)盒?，有針?duì)性的瞄準(zhǔn)。官渡區(qū)高考提分補(bǔ)習(xí)學(xué)校
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。云南師大附中老協(xié)深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)。云南師大附中老協(xié)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。