作為一個復(fù)讀生一定要清楚復(fù)讀的比較大代價是一年的青春時光，一定要清楚復(fù)讀是有風(fēng)險的，所謂“沒有風(fēng)險”是在騙人。但是復(fù)讀生更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標(biāo)。復(fù)讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進(jìn)入理想大學(xué)，而復(fù)讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價意識，一定要有風(fēng)險意識，但同時一定要具備對自己人生目標(biāo)的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標(biāo)，一年的青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔(dān)風(fēng)險并化險為夷。建議復(fù)讀生在上課的時候不光要記筆記，更重要的是養(yǎng)成“參與課堂”的習(xí)慣，多去領(lǐng)會老師的思路。富民高考封閉補(bǔ)習(xí)咨詢
“我們都是追夢人”，把這句話運(yùn)用到高考復(fù)讀生身上是再恰當(dāng)不過的事了。為什么這么說呢？對于絕大數(shù)高考復(fù)讀生而言，他們之所以選擇復(fù)讀，根本原因是想圓自己上大學(xué)的夢，或者說圓自己上好大學(xué)的夢。但是，從實際情況出發(fā)來看，復(fù)讀并不是一件容易的事。從某種意義上說，復(fù)讀生因為種種原因，在復(fù)讀的過程中，可能還要付出比應(yīng)屆生更大的努力、更多的精力才有可能在高考中獲勝。那么，復(fù)讀生究竟如何復(fù)讀，才能使復(fù)讀效益比較大化呢？我們的經(jīng)驗是，遵循并運(yùn)用好這五大策略：有明確而恰當(dāng)?shù)膹?fù)讀目標(biāo)、對自身的短板缺漏要找準(zhǔn)、主動適應(yīng)補(bǔ)習(xí)環(huán)境并隨時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式、刷題要重視分類總結(jié)、要學(xué)會給自己減壓并保持好心態(tài)。五華區(qū)高考理科補(bǔ)習(xí)招生目前我國高中畢業(yè)生的升學(xué)率不到60%，因而必然有約40%的高中畢業(yè)生落榜。
選擇復(fù)讀者初心各異，有考得太爛的，想再學(xué)一年翻盤的，有想再提升些走本科或者走一批的，有發(fā)揮失常心有不甘的，有發(fā)誓非名校不上的等等?？傊?，都希望通過一年的學(xué)習(xí)，再上新的臺階，讓人生有個相對較高的起點。但是，正像任何選擇都帶著風(fēng)險一樣，選擇復(fù)讀，同樣也要在克服“如果明年還是這樣，甚至不如今年怎么辦”這樣的心理之后，才會下定決心再去復(fù)讀。要想真的一年更比一年好，復(fù)讀的日子就要真的有些不一樣才行。以下是我所能想到的幾個不一樣。心態(tài)上，要有破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的豪情。我們總不能再浪費(fèi)這一年寶貴的青春，不能讓時間變成無效的煎熬吧！索性再拼上一年，讓人生再無遺憾。只是，我們需要克服的是三分鐘熱度的問題，當(dāng)高考的恥辱漸漸淡去，當(dāng)一腔熱血慢慢冷卻，我們是否還能有拼搏的雄心，是否還有不達(dá)目的決不罷休的勇氣？所以，想辦法時時提醒自己也是必做的功課。
家長應(yīng)努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不要刻意制造一個一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考；家長之間要和諧，減少矛盾;“看透不說透”—一種心照不宣的溝通和提醒；不過度關(guān)愛。家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心；高考快樂，快樂高考；尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對策略，只要學(xué)生是對的就可以。家長要注意控制自己的情緒，安慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱，如：記憶力下降；水平不升反降；考場緊張；壓力和焦慮等。方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。因此，要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
對于一個補(bǔ)習(xí)生來講，當(dāng)你踏入補(bǔ)習(xí)班的那一刻，你必須明確，你面對的將是一個個全新的面孔。在這個方面，補(bǔ)習(xí)生尤其要有心理準(zhǔn)備的就是每一科的科任老師。這些老師同你在高中三年遇到的那些熟悉的面孔會大不一樣。尤其不一樣的是，這些老師的講課風(fēng)格、復(fù)習(xí)理念、解題方略可能會同你在高三時聽到的、看到的大相徑庭。面對這種差異，你是頑固地抗拒呢？還是選擇接受，并取長補(bǔ)短呢？我想，明智的答案就是接受，并在接受中不斷地去調(diào)整自己、改變自己，使自己的學(xué)習(xí)一步步地更接近自己、適合自己，使自己的學(xué)習(xí)更加合理、更加有效，甚至高效。給自己一年的機(jī)會，意味著更大的成功。高考化學(xué)補(bǔ)習(xí)電話
對補(bǔ)習(xí)生應(yīng)循循善誘，跟他們推心置腹，既做他們的老師，又做他們的知心朋友。富民高考封閉補(bǔ)習(xí)咨詢
老師與補(bǔ)習(xí)生建立了一定感情后，就要像沙里淘金一樣,細(xì)心地尋找他們的閃光點?？迫蔚氖稚隙加忻總€考生的當(dāng)年的高考成績單，每次測試后,用每次的成績進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，哪怕是進(jìn)步一點點，都要及時的對他們進(jìn)行表揚(yáng)，并且?guī)椭麄兎治鲈嚲?，肯定他們在答題的一些優(yōu)點，比如書寫、表達(dá)、卷面等，同時委婉的指出存在的問題及今后努力的方向。這樣，就會使他們受到鼓舞、找到信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。而一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣，他們就會千方百計去接近它，鉆研它，弄懂它。富民高考封閉補(bǔ)習(xí)咨詢
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