主項(xiàng)提高選修課程分為三組：一是舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，二是校園舞蹈與創(chuàng)編類，三是音樂(lè)基礎(chǔ)理論。具體課程包括《中小學(xué)校園舞蹈與創(chuàng)編》、《舞蹈表演與動(dòng)作分析》、《音樂(lè)教學(xué)課件制作》、《樂(lè)理與視唱練耳》、《聲樂(lè)表演》、《合唱指揮》等。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)及教師專業(yè)教育課程：《技能》、《公益勞動(dòng)》、《教育實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))》、《藝術(shù)實(shí)踐》、《社會(huì)實(shí)踐》、《教育基本原理》、《發(fā)展與教育心理學(xué)》、《舞蹈課程與教學(xué)論》、《課堂教學(xué)技能》、《音樂(lè)教學(xué)法》、《學(xué)科教材與課例分析》、《中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《教師專業(yè)發(fā)展》、《音樂(lè)教學(xué)技能》、《中學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)》、《民間舞蹈采風(fēng)》等。舞蹈學(xué)專業(yè)特點(diǎn)編輯本專業(yè)是根據(jù)我國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育的需要于1996年建立，并于1997年正式招生，是我國(guó)高師中早建立的舞蹈學(xué)（師范）本科專業(yè)，亦是全國(guó)高師中為數(shù)不多的舞蹈學(xué)碩士點(diǎn)之一，2004年被評(píng)為校級(jí)品牌專業(yè)。10多年來(lái)舞蹈學(xué)專業(yè)為我省普通學(xué)校藝術(shù)教育輸送了8屆的舞蹈藝術(shù)教育人才。在辦學(xué)方向上，堅(jiān)持突出師范特色。根據(jù)普通學(xué)校的實(shí)際需要，本專業(yè)依托音樂(lè)學(xué)院博士點(diǎn)的綜合實(shí)力。舞蹈表演又分為古典舞、芭蕾舞、民間舞等等，舞蹈編導(dǎo)包括現(xiàn)代舞、創(chuàng)意舞等。沙坪壩區(qū)藝考舞蹈培訓(xùn)
左手在頭頂上方用手指舞出的孔雀頭部的造型畫面，就給觀眾十分鮮明的印象。緊接著她原地轉(zhuǎn)身后坐在地上背對(duì)觀眾，輕舞雙臂，似在展動(dòng)翅膀。后又轉(zhuǎn)半身立起面向臺(tái)前抱雙臂，向臺(tái)左方抬右腿邁步展翅試飛，又轉(zhuǎn)身，輕舒雙臂，理毛、抖動(dòng)，向上、向下、向旁，各種舞姿動(dòng)作順暢地自然地流泄出來(lái)……她飛到清泉下，聽(tīng)到了流水聲，在飛轉(zhuǎn)了十六圈之后，跪下屈身飲水。飲水后是一段歡快跳躍的舞蹈，展翅翱翔的三十二個(gè)連續(xù)快速轉(zhuǎn)圈動(dòng)作形成了舞蹈的高潮，速轉(zhuǎn)結(jié)束后，是緩慢的背雙手轉(zhuǎn)身，背向觀眾，向臺(tái)后走去，登上后面的平臺(tái)后，轉(zhuǎn)一圈后呈側(cè)身舉左手作孔雀頭姿態(tài)造型，回到開(kāi)場(chǎng)時(shí)的畫面，全舞結(jié)束。獨(dú)舞《雀之．靈》構(gòu)圖的主要特點(diǎn)就是充分利用了舞蹈動(dòng)作姿態(tài)的高、中、低的對(duì)比和身體左右側(cè)動(dòng)態(tài)的對(duì)稱、平衡，以及節(jié)奏鮮明的快速轉(zhuǎn)換，形成一種抑揚(yáng)頓挫而又十分流暢的造型美。再如楊麗萍的獨(dú)舞《雨絲》的構(gòu)圖畫面，更具有詩(shī)情畫意的特色，使人看后，久久不能忘懷。舞蹈開(kāi)場(chǎng)時(shí)，她在舞臺(tái)的后中區(qū)，燈光打在舞臺(tái)地面上四個(gè)相連接的藍(lán)色圓圈，在第二個(gè)光圈的右邊地上放一頂草笠。一縷柔光打在她的身上，她雙臂抬起雙手停在面部前邊，手指向下垂直前后微微擺動(dòng)。大渡口區(qū)靠譜的舞蹈培訓(xùn)班舞蹈通過(guò)音樂(lè)動(dòng)作表情，姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，在舞蹈的學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化的接受到藝術(shù)表演的熏陶。
石詩(shī)華男高音歌唱家/音樂(lè)**教師原總政歌舞團(tuán)歌隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)兼原 合唱團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)曾參加中華人民共和國(guó)成立60周年《復(fù)興之路》擔(dān)任合唱部份導(dǎo)演。多次擔(dān)任北京大學(xué),清華大學(xué)，人民大學(xué)等高校招生評(píng)委和聲樂(lè)比賽評(píng)委。陳誠(chéng)旅法胃年鋼琴家/音樂(lè)**教師畢業(yè)于法國(guó)巴蒙國(guó)立音樂(lè)學(xué)院連續(xù)5年參加Courch法國(guó)阿爾比斯山山大師斑；法國(guó) 鋼琴家.15年受遂參加法國(guó)肖邦音樂(lè)藝術(shù)節(jié)并演奏肖邦前奏曲集；在巴黎國(guó)立音樂(lè)學(xué)院演奏自己作曲創(chuàng)編作品《云》受到一致好評(píng)。
舞蹈藝考生培訓(xùn)課程介紹：多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)藝考生舞蹈培訓(xùn)需求提高三大項(xiàng)：1、成品舞蹈（民族民間舞，中國(guó)舞，現(xiàn)代舞）2、解放身體控制身體以專業(yè)基訓(xùn)課程進(jìn)行把上組合、技能技巧訓(xùn)練（軟開(kāi)度·控制·跳·轉(zhuǎn)·翻提高對(duì)膝部控制力、腿肌的爆發(fā)力、空中的舞姿、身體的協(xié)調(diào)性）3、基礎(chǔ)樂(lè)理提升教練舞蹈班（包推薦工作）課程介紹：芭蕾基訓(xùn)、軟開(kāi)度訓(xùn)練、技術(shù)技巧、身韻組合、民族舞組合、民族舞的手位、步伐、古典舞劇目、氣息、民族舞劇目、漢唐舞劇目、個(gè)人自編舞融合、舞感、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)力進(jìn)行高能量的強(qiáng)化訓(xùn)練。并對(duì)訓(xùn)練中的發(fā)力點(diǎn)，準(zhǔn)確性和規(guī)范性，肢體語(yǔ)言的解放性和感受力上進(jìn)行著重訓(xùn)練，讓舞蹈老師更好更快的抓住舞蹈訓(xùn)練要領(lǐng)并達(dá)到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以便學(xué)員日后進(jìn)行專業(yè)規(guī)范的舞蹈教學(xué)。學(xué)習(xí)舞蹈可以增強(qiáng)兒童體質(zhì)，促進(jìn)孩子身體的健康。
張勁松青年男高音歌唱家/音樂(lè)**瀕鞭市音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員國(guó)家比較高藝術(shù)院團(tuán) 歌劇院演員；曾參加 電視臺(tái)光榮綻放音樂(lè)會(huì)錄制；參加在人民大會(huì)堂舉辦的首都慶祝中華人民共和國(guó)成立64周年音樂(lè)會(huì)演出；參加第十二屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)重慶賽區(qū)美聲組金獎(jiǎng)。田福念編導(dǎo)教師畢業(yè)于直慶大學(xué)學(xué)士學(xué)位，曾執(zhí)導(dǎo)拍攝中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行宣傳片，有豐富的 工作經(jīng)驗(yàn)。有很強(qiáng)的責(zé)任心和親和力強(qiáng)，善于引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐,注重師生之間的交流與合作，秉承著因材施教的理念,與學(xué)生和家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系。進(jìn)階期：一般指在經(jīng)過(guò)一些訓(xùn)練后，開(kāi)始學(xué)習(xí)成品舞，需要舞者對(duì)之前啟蒙期的基本動(dòng)作進(jìn)行組合。南岸區(qū)很專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)那里找
舞蹈藝考培訓(xùn)班分為特訓(xùn)班、精品班、?？及?，不同班次目標(biāo)不盡相同。沙坪壩區(qū)藝考舞蹈培訓(xùn)
也可以說(shuō)是她內(nèi)心世界的舞蹈形象的外化。這場(chǎng)舞蹈有幾個(gè)主要的構(gòu)圖畫面：一是開(kāi)場(chǎng)時(shí)，她平躺在舞臺(tái)的前區(qū)，以手、臂和腳、腿的彎曲、扭動(dòng)，表現(xiàn)出她的不平靜的內(nèi)心世界；繼之，她被兩個(gè)黑衣人托起舉在空中，由于整個(gè)舞臺(tái)在黑暗中，只有一束白光打在鳴鳳的身上，所以黑衣人不顯露出身影，給人的感覺(jué)是鳴鳳自己升騰到空中，還是平躺著隨著不停的舞動(dòng)，她上下地飛騰著……這個(gè)睡夢(mèng)中的地上和空中的舞蹈畫面造型，突出地表現(xiàn)了她的恐懼和不安的心態(tài)。下面，在鳴鳳的面前（在舞臺(tái)的右后角）出現(xiàn)了巨大的披紅戴花的馮樂(lè)山丑陋、可憎的偶像，她給他端盤送茶，可是茶盤上竟突然變成了她明日成親時(shí)要戴的鳳冠頭飾……繼之兩個(gè)黑衣人打著兩盞大紅喜字的燈籠在鳴鳳的身前、身后及上、下、左、右地飛舞，使鳴鳳在紅燈籠的圍繞中搏擊、掙扎……這幾個(gè)畫面形象地表現(xiàn)出封建惡勢(shì)力對(duì)她的重壓和她的悲慘的命運(yùn)。第三場(chǎng)"高墻"以極為精練的構(gòu)圖畫面使鳴鳳和覺(jué)慧各在舞臺(tái)中線的一邊，做出一致的相同的撫摸墻壁的動(dòng)作，隨然他們二人近在咫尺，卻誰(shuí)也看不到誰(shuí)。這個(gè)構(gòu)圖畫面就形象地使觀眾看到了在他們之間有一堵無(wú)形的，但卻是難以超越的高墻。沙坪壩區(qū)藝考舞蹈培訓(xùn)
重慶市巴南區(qū)新藝堂教育培訓(xùn)有限公司位于渝南大道161號(hào)附90號(hào)，擁有一支專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能，致力于發(fā)展播音主持藝考培訓(xùn),表演藝考培訓(xùn),編導(dǎo)藝考培訓(xùn),音樂(lè)藝考培訓(xùn),舞蹈藝考培訓(xùn),美術(shù)藝考培訓(xùn),空乘藝考培訓(xùn)的品牌。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過(guò)我們的專業(yè)水平和不懈努力，將許可項(xiàng)目：面向中小學(xué)生實(shí)施學(xué)科類培訓(xùn)的營(yíng)利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，具體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn)） 一般項(xiàng)目：從事語(yǔ)言能力、藝術(shù)、體育、科技、研學(xué)等培訓(xùn)的營(yíng)利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（除面向中小學(xué)生開(kāi)展的學(xué)科類、語(yǔ)言類文化教育培訓(xùn)）（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。重慶市巴南區(qū)新藝堂教育培訓(xùn)有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋藝術(shù)培訓(xùn)，藝考培訓(xùn)，藝考集訓(xùn)，藝術(shù)高考，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。