作為班組長(zhǎng)，我是一個(gè)什么樣的人，我們班組風(fēng)氣是什么樣的，這對(duì)一入職的新員工就講清楚很重要，俗話說(shuō)“有言在先”就是這個(gè)意思。比如說(shuō)：“我作為班長(zhǎng)，上班就是一是一、二是二，比較嚴(yán)格；下班大家可以隨意打打鬧鬧。我們班的風(fēng)氣，凡事?tīng)?zhēng)先，不愿落后。所以我要求下屬上班認(rèn)真、下班隨意、工作積極?！?、聽(tīng)聽(tīng)TA的想法，表達(dá)認(rèn)可、理解、歡迎。培訓(xùn)，不一定就是在會(huì)議室里面進(jìn)行，也可以是也可以是一對(duì)一的單獨(dú)溝通、聊天對(duì)話。新員工入職培訓(xùn)很重要哦！鹽城企業(yè)新員工培訓(xùn)哪家便宜許多管理者認(rèn)為新員工培訓(xùn)就是做“宣傳”，實(shí)際上新員工在進(jìn)入自己未來(lái)工作環(huán)境的時(shí)候，就已經(jīng)在了解了。新員工對(duì)未來(lái)工作環(huán)境的認(rèn)知是從其他的同事身上作為...

你讓入職培訓(xùn)變得有趣且具有互動(dòng)性嗎？互動(dòng)性的入職培訓(xùn)，模仿了人類(lèi)的自然學(xué)習(xí)方式，不僅能讓員工愉快地學(xué)習(xí)，也能取得更好的效果。嬰兒和剛學(xué)走路的幼兒并不需要到課堂上去學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話或系鞋帶。他們能通過(guò)摸索、實(shí)踐和領(lǐng)會(huì)學(xué)會(huì)這些技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容越符合人類(lèi)的天性，就越能取得好的效果?；?dòng)性的入職培訓(xùn)也是一項(xiàng)出色的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和令新員工融入企業(yè)的活動(dòng)。在美國(guó)某家互聯(lián)網(wǎng)公司，新員工參加入職培訓(xùn)的當(dāng)天，該公司的培訓(xùn)師會(huì)讓他們參加“定向?qū)殹庇螒蚧顒?dòng)（ScavengerHunt&Tour）。在這個(gè)活動(dòng)中，新員工會(huì)得到一張相關(guān)的人和物的列表以及一張地圖，然后根據(jù)這張地圖找到這些人和物。這不僅比聽(tīng)演講要有趣得多，也會(huì)更加...

陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作職責(zé)與流程，新員工怎樣才能盡快熟悉企業(yè)、勝任崗位呢?作為企業(yè)來(lái)說(shuō)，需要掌握六個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，實(shí)施系統(tǒng)的新員工培訓(xùn)。在瞬息萬(wàn)變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，每一家企業(yè)都恨不得新招來(lái)的員工一進(jìn)公司就能進(jìn)入工作狀態(tài)，勝任工作崗位，并馬上做出工作成績(jī)。這種心態(tài)是可以理解的，但現(xiàn)實(shí)往往不盡人意，畢竟面對(duì)陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作職責(zé)與流程，要想讓新員工馬上進(jìn)入工作狀態(tài)確實(shí)很不現(xiàn)實(shí)。盡管如此，但我們是否可以通過(guò)一些努力，來(lái)盡量縮短新員工從陌生到熟悉，從懷疑到認(rèn)可，從不會(huì)干到能勝任的時(shí)間間隔呢?答案是肯定的，那就是實(shí)施系統(tǒng)的新員工培訓(xùn)。那么。新...

很多班組長(zhǎng)認(rèn)為，新員工入職有公司和部門(mén)的培訓(xùn)了，班組就不用培訓(xùn)，其實(shí)這是不夠的。員工因?yàn)槠髽I(yè)進(jìn)來(lái)，因?yàn)樯霞?jí)離開(kāi)。這句話說(shuō)的很對(duì)有道理。要想留住新員工，需要在入職后的兩周內(nèi)讓其融入班組團(tuán)隊(duì)，讓他覺(jué)得他的班組長(zhǎng)是接納他的，是能讓他在這里學(xué)得到東西，能帶著他獲得更高的報(bào)酬，那么他也愿意跟隨這個(gè)上級(jí)，愿意與身邊的同事共事，那么基本就能穩(wěn)定下來(lái)了。一個(gè)員工愿意在一個(gè)地方留下來(lái)，是因?yàn)楹湍抢锏娜私⒘撕椭C的關(guān)系，有了依戀后就不會(huì)輕易的離開(kāi)，這就是所謂的歸屬感。新員工入職培訓(xùn)是公司文化的導(dǎo)入。濰坊部門(mén)新員工培訓(xùn)訓(xùn)練項(xiàng)目企業(yè)管理制度、崗位操作規(guī)范等這類(lèi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的內(nèi)容可以通過(guò)筆試來(lái)考察，筆試時(shí)間建議安排在培訓(xùn)...

有些新員工經(jīng)常抱怨公司的勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大，每天都很忙，不僅正常工作時(shí)間忙，還經(jīng)常需要為公司加班加點(diǎn)，有些新員工則抱怨公司給的任務(wù)都是一些端茶遞水跑路等簡(jiǎn)單工作，沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量，員工感覺(jué)不到自己的工作價(jià)值，在我們大量的咨詢(xún)管理實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)這兩種情況確實(shí)普遍存在于很多企業(yè)中，有些企業(yè)會(huì)將剛?cè)肼毜膯T工拉去輔助處理某一應(yīng)急性事務(wù)，有些企業(yè)管理者會(huì)將自己不想做的工作直接塞給新員工無(wú)論是哪種情形，都容易讓員工產(chǎn)生不良的情緒反應(yīng)，降低新員工的工作積極性，直接的后果就是員工一入職就離職。我們認(rèn)為在新員工入職培訓(xùn)期間，為了避免上述問(wèn)題的存在，管理者在分配新員工工作時(shí)，應(yīng)該遵循潛入深出的原則，具體而言，強(qiáng)度大的勞動(dòng)...

培訓(xùn)的目的是改變或者提高學(xué)員的思維模式、認(rèn)知和行為方式，但是成年人不同于未成年人的一個(gè)特點(diǎn)是認(rèn)知和行為基本已經(jīng)固化，因此想通過(guò)單純的說(shuō)教和講授很難達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。而引導(dǎo)是一種工具和方法，幫助他人或群體通過(guò)研討和決策，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自發(fā)地思考，自發(fā)地去改變和提高認(rèn)知。引導(dǎo)式培訓(xùn)要求學(xué)員首先進(jìn)行發(fā)散思考，接著進(jìn)行收斂聚合，終達(dá)到一個(gè)群策群力的效果。在引導(dǎo)式培訓(xùn)中，講師更多是做問(wèn)題的提出者和流程的設(shè)計(jì)者，而問(wèn)題的答案是由學(xué)員通過(guò)研討，終達(dá)成共識(shí)。所有企業(yè)，不論規(guī)模大小，都應(yīng)舉辦新員工入職培訓(xùn)。南通室內(nèi)新員工培訓(xùn)聯(lián)系方式 新員工培訓(xùn)的主要目的是為了讓員工快速適應(yīng)工作，減少錯(cuò)誤，節(jié)省時(shí)間，以便提高效率...

培訓(xùn)時(shí)間：上班首天是開(kāi)始崗前培訓(xùn)的理想時(shí)間，因此比較好做好招聘和培訓(xùn)的配合，使新員工報(bào)到的日期相對(duì)集中，這樣才能保證一個(gè)培訓(xùn)班具有足夠的人數(shù)。新員工培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)公司業(yè)務(wù)規(guī)模、復(fù)雜程度、培訓(xùn)體系完善度而定。一般不少于3天，跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)大型企業(yè)，往往會(huì)安排1－3個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和引導(dǎo)，塑造新員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，完成新員工對(duì)業(yè)務(wù)流程的了解和掌握。培訓(xùn)人員所有的新員工都應(yīng)該參加新員工培訓(xùn)。新員工培訓(xùn)班應(yīng)當(dāng)按照職位、能力類(lèi)別予以劃分，根據(jù)不同的職位類(lèi)別、能力級(jí)別劃分培訓(xùn)班。理想的培訓(xùn)班人數(shù)是15—20人。這樣做有助于新員工之間的交流，也便于他們提出問(wèn)題并獲得解答。新員工培訓(xùn)劃分為HR部...

制度的要求：制度常常很多，不可能一下子講完，強(qiáng)調(diào)以下重點(diǎn)要求項(xiàng)，以及它們對(duì)產(chǎn)品、對(duì)客戶(hù)和對(duì)公司的意義。目標(biāo)和業(yè)績(jī)的要求：拿人錢(qián)財(cái)、與人消災(zāi)；做事情，每個(gè)人都要承擔(dān)的責(zé)任，要達(dá)到起碼的標(biāo)準(zhǔn)。新員工一入職就要讓TA意識(shí)到，我們班組不能混日子。班組的的目標(biāo)和業(yè)績(jī)要求，都是關(guān)于質(zhì)量、產(chǎn)量、物耗的。我們一些特別的要求，要重點(diǎn)講，比如防塵、防靜電等。處罰：國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)，做人必須遵規(guī)守矩，在工廠必須遵守制度流程和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求。要告訴新員工制度就好比刀劍，你不違反它，它決不會(huì)不傷害你。要促成其承諾。要告訴新員工他們都是有素質(zhì)的人，這些要求也是工廠管理的基本要求，他們是完全可以做到的。然后問(wèn)他們：“你沒(méi)問(wèn)...

你讓入職培訓(xùn)變得有趣且具有互動(dòng)性嗎？互動(dòng)性的入職培訓(xùn)，模仿了人類(lèi)的自然學(xué)習(xí)方式，不僅能讓員工愉快地學(xué)習(xí)，也能取得更好的效果。嬰兒和剛學(xué)走路的幼兒并不需要到課堂上去學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話或系鞋帶。他們能通過(guò)摸索、實(shí)踐和領(lǐng)會(huì)學(xué)會(huì)這些技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容越符合人類(lèi)的天性，就越能取得好的效果。互動(dòng)性的入職培訓(xùn)也是一項(xiàng)出色的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和令新員工融入企業(yè)的活動(dòng)。在美國(guó)某家互聯(lián)網(wǎng)公司，新員工參加入職培訓(xùn)的當(dāng)天，該公司的培訓(xùn)師會(huì)讓他們參加“定向?qū)殹庇螒蚧顒?dòng)（ScavengerHunt&Tour）。在這個(gè)活動(dòng)中，新員工會(huì)得到一張相關(guān)的人和物的列表以及一張地圖，然后根據(jù)這張地圖找到這些人和物。這不僅比聽(tīng)演講要有趣得多，也會(huì)更加...

讓員工了解公司情況一個(gè)員工越了解公司的信息就越有利于開(kāi)展工作。新員工對(duì)公司的了解往往只局限在原來(lái)通過(guò)媒體了解的信息和在面試中由面試者介紹的信息。如果他們能夠更多地了解公司的歷史發(fā)展、公司業(yè)務(wù)、公司未來(lái)發(fā)展方向、競(jìng)爭(zhēng)策略和目標(biāo)等信息，一方面他們會(huì)增強(qiáng)榮譽(yù)感；另一方面，他們會(huì)明確自己努力的方向。2、讓員工掌握工作制度與流程員工要想順利地在公司中開(kāi)展工作，必須要遵守相應(yīng)的制度和流程。因此，在新員工培訓(xùn)中，要讓員工了解公司、業(yè)務(wù)線的基本要求和操作守則，同時(shí)也需要掌握在本公司工作必須要用的各種工具、工作方法等，快速適應(yīng)工作職位要求。 新員工培訓(xùn)注意事項(xiàng)的幾點(diǎn)！野外新員工培訓(xùn)訓(xùn)練翻轉(zhuǎn)課堂，是指重新調(diào)整...

我們接受了集團(tuán)人力資源部主任組織的為期15天的入職培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，各項(xiàng)內(nèi)容安排豐富得當(dāng)，整個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺。在這些培訓(xùn)的日子里,我時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖:這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我醍醐灌頊,能夠迅速調(diào)整好心態(tài),擺正自己的位置,明確自己的工作奮斗目標(biāo)；這里還有和我一起工作成長(zhǎng)的同事朋友,他們的鼓勵(lì)和幫助使我能夠更好更快地步入工作的正軌,實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向取業(yè)人的轉(zhuǎn)變；這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái),供我們施展自己的才華,創(chuàng)造精彩的人生。新員工能否留在公司，更好的因素是對(duì)企業(yè)的歸屬感，要讓員工覺(jué)得舒適，人文關(guān)懷就非常重要。蕪湖新員工培訓(xùn)很多班組長(zhǎng)認(rèn)為，新員工入職有公司和部門(mén)的培訓(xùn)了，班組就...

操作技能（SOP），就是生產(chǎn)作業(yè)的手法、步驟、流程，要讓新員工入職就按標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作、流程操作，壞的操作手法一旦成為習(xí)慣，糾正起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。檢驗(yàn)技能（SIP），就是產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的手法、步驟、流程，是員工自檢的能力。要讓新員工一入職就形成良好的自檢意識(shí)和擁有自檢能力。設(shè)備點(diǎn)檢與日常維護(hù)，要讓新員工意識(shí)到日常設(shè)備維護(hù)是操作人員的責(zé)任，不要錯(cuò)誤的認(rèn)為這些是都是機(jī)修的事情，形成錯(cuò)誤的觀念。要告訴新員工哪些地方是TA的責(zé)任區(qū)域，要做到什么標(biāo)準(zhǔn)；要告訴新員工6S不是做表面功夫，為了提升員工素養(yǎng)，保證企業(yè)高效、好品質(zhì)的生產(chǎn)。新員工培訓(xùn)注意事項(xiàng)的幾點(diǎn)！揚(yáng)州團(tuán)隊(duì)新員工培訓(xùn)什么價(jià)格很多班組長(zhǎng)認(rèn)為，新員工入職有公司和部門(mén)...

新員工培訓(xùn)，又稱(chēng)崗前培訓(xùn)、職前教育、入職教育，是一個(gè)組織所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過(guò)程，是員工融入到特定團(tuán)體的過(guò)程。從此時(shí)開(kāi)始，員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境并開(kāi)始初步進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，發(fā)揮自己的才能。成功的新員工培訓(xùn)與發(fā)展已經(jīng)深入到了員工的行為和精神的層次，相對(duì)于在職培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，新員工培訓(xùn)與發(fā)展是群體互動(dòng)行為的開(kāi)始。那么，新員工入職培訓(xùn)的意義是什么？一般來(lái)講，新員工在剛來(lái)企業(yè)的一個(gè)過(guò)渡期內(nèi)會(huì)將依自己對(duì)企業(yè)的感受和評(píng)價(jià)來(lái)選擇自己如何表現(xiàn)，決定自己在公司謀發(fā)展還是把公司當(dāng)跳板。因此，讓新員工了解企業(yè)對(duì)于企業(yè)和員工個(gè)人雙方來(lái)說(shuō)都是有必要的。通過(guò)職前培訓(xùn)活動(dòng)，新員工熟悉工作場(chǎng)所，...

研究發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的培訓(xùn)工作開(kāi)展到課程結(jié)束就宣告完成了，事實(shí)上，培訓(xùn)工作并沒(méi)有徹底完成——新員工的培訓(xùn)效果如何？后期是否需要補(bǔ)充培訓(xùn)？我們不得而知，要回答這兩個(gè)問(wèn)題，建議管理者建立一套切實(shí)可行的后續(xù)制度，對(duì)新員工的培訓(xùn)情況和培訓(xùn)技能掌握進(jìn)行調(diào)查，具體措施比如：及時(shí)記錄新員工每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況，記錄工作累積到一定程度時(shí)，企業(yè)就可以給新員工建立一個(gè)資料庫(kù)，通過(guò)資料庫(kù)公司可以清晰地了解到新員工在公司的培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r，如果資料庫(kù)建設(shè)良好，還可以作為今后重要人才選拔的重要參考。隨著前期培訓(xùn)工作的持續(xù)開(kāi)展，在新員工渡過(guò)敏感期，工作狀態(tài)逐步穩(wěn)定后，管理者可以考慮針對(duì)不同性格員工的能力特點(diǎn)幫助新員工分析設(shè)計(jì)他們...

你將入職培訓(xùn)工作進(jìn)行有效分解和細(xì)化了嗎？企業(yè)在提供新員工入職培訓(xùn)時(shí)所犯的常見(jiàn)的一個(gè)錯(cuò)誤在于：絕大多數(shù)的新員工得到的信息太多，以至于無(wú)法消化。企業(yè)應(yīng)將入職培訓(xùn)進(jìn)行分解和細(xì)化，讓新員工可以充分消化。在美國(guó)一家服務(wù)公司，現(xiàn)有的入職培訓(xùn)模式是對(duì)單日入職培訓(xùn)模式進(jìn)行多次修改的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的?！拔覀?cè)?jīng)嘗試在1天內(nèi)完成入職培訓(xùn)，這令員工不知所措。所以我們將培訓(xùn)延長(zhǎng)至2天，但是員工反映時(shí)間太長(zhǎng)。后來(lái)，我們根據(jù)一位新員工的建議將培訓(xùn)分四個(gè)半天完成，并一直延續(xù)到現(xiàn)在，”該公司薪資和福利協(xié)調(diào)員勞倫斯說(shuō)。企業(yè)應(yīng)效仿此公司公司，根據(jù)新員工的反饋，對(duì)入職培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行分解和細(xì)化，以使其得到充分消化。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)主要還是在培...

入職培訓(xùn)，主要是對(duì)每一個(gè)初到工作崗位的新員工介紹工作情況、基本工作流程、行為規(guī)范、組織結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)和處理同事關(guān)系等的總稱(chēng)，目的是使新員工能夠融入到這個(gè)新團(tuán)隊(duì)里。入職培訓(xùn)分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是傳統(tǒng)型培訓(xùn)形式，主要有：在職培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、講座培訓(xùn)與程序化教學(xué)培訓(xùn)等；另一類(lèi)是新型培訓(xùn)形式，主要有非正規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、試聽(tīng)化培訓(xùn)、模擬式培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、戶(hù)外式培訓(xùn)與咨詢(xún)師培訓(xùn)等。任何一種培訓(xùn)形式都存在優(yōu)缺點(diǎn)，管理者更重要的是針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的資源、培訓(xùn)的對(duì)象選擇合適的培訓(xùn)形式，將入職培訓(xùn)的效果發(fā)揮到比較大。新人，新公司，新環(huán)境，怎樣合理融合，新員工入職培訓(xùn)是這么一個(gè)熔爐！南京學(xué)校新員工培訓(xùn)基地許多管理者...

有些新員工經(jīng)常抱怨公司的勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大，每天都很忙，不僅正常工作時(shí)間忙，還經(jīng)常需要為公司加班加點(diǎn)，有些新員工則抱怨公司給的任務(wù)都是一些端茶遞水跑路等簡(jiǎn)單工作，沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量，員工感覺(jué)不到自己的工作價(jià)值，在我們大量的咨詢(xún)管理實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)這兩種情況確實(shí)普遍存在于很多企業(yè)中，有些企業(yè)會(huì)將剛?cè)肼毜膯T工拉去輔助處理某一應(yīng)急性事務(wù)，有些企業(yè)管理者會(huì)將自己不想做的工作直接塞給新員工無(wú)論是哪種情形，都容易讓員工產(chǎn)生不良的情緒反應(yīng)，降低新員工的工作積極性，直接的后果就是員工一入職就離職。我們認(rèn)為在新員工入職培訓(xùn)期間，為了避免上述問(wèn)題的存在，管理者在分配新員工工作時(shí)，應(yīng)該遵循潛入深出的原則，具體而言，強(qiáng)度大的勞動(dòng)...

針對(duì)新員工的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，人力資源部門(mén)應(yīng)當(dāng)與學(xué)員所在部門(mén)負(fù)責(zé)人密切溝通，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)與考核目標(biāo)，讓業(yè)務(wù)部門(mén)也參與到具體的培訓(xùn)效果評(píng)估設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，不僅能有效提升業(yè)務(wù)部門(mén)的人力資源管理意識(shí)，更重要的是，與業(yè)務(wù)部門(mén)就培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)達(dá)成共識(shí)，有利于后續(xù)的培訓(xùn)推進(jìn)。另一方面，相較于傳統(tǒng)的新員工培訓(xùn)很難進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估不同，業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)新員工的行為表現(xiàn)與業(yè)績(jī)產(chǎn)出更具有發(fā)言權(quán)，由業(yè)務(wù)部門(mén)給出的評(píng)價(jià)是非常直接的培訓(xùn)價(jià)值體現(xiàn)。做好新員工培訓(xùn)很重要的一點(diǎn)就是一定要選一個(gè)好老師。揚(yáng)州大型新員工培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè) 新員工培訓(xùn)，又稱(chēng)崗前培訓(xùn)、職前教育、入職教育，是一個(gè)組織所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過(guò)程，是員工融...

你幫助主管和經(jīng)理們各負(fù)其責(zé)了嗎？主管和經(jīng)理在入職培訓(xùn)中發(fā)揮的作用，是周全評(píng)價(jià)入職流程的重要因素之一。如果主管和經(jīng)理沒(méi)有接受過(guò)適當(dāng)?shù)摹⒅荚趲椭湎聦賱?chuàng)造比較好績(jī)效的培訓(xùn)，且不需要為這種行為負(fù)責(zé)，他們就會(huì)變成企業(yè)入職流程中薄弱的環(huán)節(jié)。所以，在宏觀層面，你需要如實(shí)核實(shí)你的企業(yè)是否在培養(yǎng)主管和經(jīng)理方面進(jìn)行了投入，以及他們是否具有創(chuàng)造高效、自主的工作環(huán)境所需要的技能。如果他們?nèi)狈@些技能，他們就會(huì)迅速地、輕易地抵消你為了將新員工引向成功而付出的所有努力。在微觀層面，你可以向主管和經(jīng)理提供相關(guān)的培訓(xùn)，讓他們了解入職流程以及他們?cè)诔晒?shí)行該流程中所發(fā)揮的作用，以幫助他們更好地在該流程中履行職責(zé)。你也可以為他...

員工剛進(jìn)入一個(gè)新公司時(shí)，就像跨入了莽莽的原始森林，一切都是陌生的；他們對(duì)公司的了解往往只局限于招聘階段從網(wǎng)站、面試官等處所得到的信息。他們需要了解各方面的內(nèi)容：例如企業(yè)的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)產(chǎn)品、規(guī)章制度、企業(yè)文化等，甚至是周邊的工作環(huán)境。對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)：越熟悉公司的情況就越有利于后續(xù)工作的開(kāi)展。新員工入職后對(duì)其權(quán)責(zé)利是否明晰非常重要，有一些企業(yè)員工關(guān)系的大量?jī)?nèi)耗其實(shí)都產(chǎn)生于此。明確權(quán)責(zé)利，一方面體現(xiàn)在新員工入職簽訂勞動(dòng)合同時(shí)；例如制造業(yè)的維修技術(shù)人員，公司可以申請(qǐng)綜合工時(shí)制，讓其處理緊急維修任務(wù)成為本職工作的一部分，而不是額外的加班。另一方面就體現(xiàn)在新員工培訓(xùn)時(shí)，要讓其知曉崗位的職責(zé)、內(nèi)...

讓員工了解公司情況一個(gè)員工越了解公司的信息就越有利于開(kāi)展工作。新員工對(duì)公司的了解往往只局限在原來(lái)通過(guò)媒體了解的信息和在面試中由面試者介紹的信息。如果他們能夠更多地了解公司的歷史發(fā)展、公司業(yè)務(wù)、公司未來(lái)發(fā)展方向、競(jìng)爭(zhēng)策略和目標(biāo)等信息，一方面他們會(huì)增強(qiáng)榮譽(yù)感；另一方面，他們會(huì)明確自己努力的方向。2、讓員工掌握工作制度與流程員工要想順利地在公司中開(kāi)展工作，必須要遵守相應(yīng)的制度和流程。因此，在新員工培訓(xùn)中，要讓員工了解公司、業(yè)務(wù)線的基本要求和操作守則，同時(shí)也需要掌握在本公司工作必須要用的各種工具、工作方法等，快速適應(yīng)工作職位要求。 新員工入職培訓(xùn)，新員工是公司的未來(lái)！蘇州單位新員工培訓(xùn)哪家好新員工...

誰(shuí)是主導(dǎo)者？——班組長(zhǎng)、車(chē)間主管是主導(dǎo)者！如果主導(dǎo)者消極等待，不主動(dòng)作為，崗位培訓(xùn)工作不可能做得有聲有色。當(dāng)然，車(chē)間管理者不可能熟練掌握所有的技能，所以必須尋求支援和協(xié)助。誰(shuí)是協(xié)助者？——品質(zhì)部、技術(shù)部、管委會(huì)、協(xié)力廠！管委會(huì)會(huì)根據(jù)各班組、車(chē)間提出的協(xié)助要求，協(xié)調(diào)品質(zhì)技術(shù)部門(mén)以及外協(xié)廠，做出崗位培訓(xùn)計(jì)劃，幫助班組完成崗位培訓(xùn)。檢查T(mén)A做的過(guò)程和結(jié)果——讓他操作，然后去抽查T(mén)A做的動(dòng)作、流程、步驟是否正確，并且檢查T(mén)A所做的產(chǎn)品是否符合質(zhì)量要求、工作效率有沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。新員工培訓(xùn)可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn):比如安全規(guī)則、制度懲罰、調(diào)崗解雇等。馬鞍山新員工培訓(xùn)項(xiàng)目新員工在適應(yīng)新工作的時(shí)候，是能夠吸收和消化培訓(xùn)內(nèi)...

新員工培訓(xùn)是件非常重要，但不緊急的事情。但如長(zhǎng)期忽視，許多工作卻會(huì)因員工培訓(xùn)不到位，變得緊急、忙亂起來(lái)。如，趕訂單時(shí)，沒(méi)有人手；如，品質(zhì)事故頻發(fā)；如，崗位缺員無(wú)人頂崗等等。公司級(jí)別、部門(mén)級(jí)別的培訓(xùn)只能讓其了解到企業(yè)的制度、文化。而班組長(zhǎng)培訓(xùn)卻能讓其更深刻的了解企業(yè)和崗位職責(zé)，培訓(xùn)做到位，比上兩級(jí)的培訓(xùn)更有利于員工的成長(zhǎng)和穩(wěn)定。班組是組織的小管理細(xì)胞，每個(gè)員工都是通過(guò)班組來(lái)感受團(tuán)隊(duì)的，很多時(shí)候，在員工心里班組是怎樣，企業(yè)就是怎樣的。用體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，在快樂(lè)中提升團(tuán)隊(duì)精神，了解企業(yè)文化，新員工入職培訓(xùn)不可不慎重！宿州企業(yè)新員工培訓(xùn)哪家好在公司的新員工培訓(xùn)中，HR會(huì)安排職業(yè)道德、溝通技巧等通用型課...

新員工培訓(xùn)是件非常重要，但不緊急的事情。但如長(zhǎng)期忽視，許多工作卻會(huì)因員工培訓(xùn)不到位，變得緊急、忙亂起來(lái)。如，趕訂單時(shí)，沒(méi)有人手；如，品質(zhì)事故頻發(fā)；如，崗位缺員無(wú)人頂崗等等。公司級(jí)別、部門(mén)級(jí)別的培訓(xùn)只能讓其了解到企業(yè)的制度、文化。而班組長(zhǎng)培訓(xùn)卻能讓其更深刻的了解企業(yè)和崗位職責(zé)，培訓(xùn)做到位，比上兩級(jí)的培訓(xùn)更有利于員工的成長(zhǎng)和穩(wěn)定。班組是組織的小管理細(xì)胞，每個(gè)員工都是通過(guò)班組來(lái)感受團(tuán)隊(duì)的，很多時(shí)候，在員工心里班組是怎樣，企業(yè)就是怎樣的。新人進(jìn)入公司，心理健康尤其重要，新員工入職培訓(xùn)可以涉及此方面內(nèi)容！淮安大型新員工培訓(xùn)訓(xùn)練項(xiàng)目你在企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)上提供了盡可能多的信息了嗎？與其讓員工塞滿(mǎn)第二天就會(huì)忘記的信...

讓員工了解公司情況一個(gè)員工越了解公司的信息就越有利于開(kāi)展工作。新員工對(duì)公司的了解往往只局限在原來(lái)通過(guò)媒體了解的信息和在面試中由面試者介紹的信息。如果他們能夠更多地了解公司的歷史發(fā)展、公司業(yè)務(wù)、公司未來(lái)發(fā)展方向、競(jìng)爭(zhēng)策略和目標(biāo)等信息，一方面他們會(huì)增強(qiáng)榮譽(yù)感；另一方面，他們會(huì)明確自己努力的方向。2、讓員工掌握工作制度與流程員工要想順利地在公司中開(kāi)展工作，必須要遵守相應(yīng)的制度和流程。因此，在新員工培訓(xùn)中，要讓員工了解公司、業(yè)務(wù)線的基本要求和操作守則，同時(shí)也需要掌握在本公司工作必須要用的各種工具、工作方法等，快速適應(yīng)工作職位要求。 新員工入職培訓(xùn)是公司文化的導(dǎo)入。棗莊大型新員工培訓(xùn)哪家專(zhuān)業(yè)很多公司...

身為培訓(xùn)的策劃者、組織者，HR們怕的就是在提出一個(gè)問(wèn)題后，鴉雀無(wú)聲、無(wú)人應(yīng)答，場(chǎng)面十分尷尬。其實(shí)，新員工剛?cè)肼?，除了HR誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，不愿過(guò)多、過(guò)深的交流也是可以理解的，特別是當(dāng)一群新員工們坐在一起就更顯拘謹(jǐn)了。理想的入職培訓(xùn)需要讓每一位員工都“零壓力”的參與進(jìn)來(lái)，這該如何實(shí)現(xiàn)呢？HR們可以在培訓(xùn)前準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的小游戲讓所有新員工短時(shí)間內(nèi)達(dá)到互相熟悉，活躍培訓(xùn)氣氛的目的。HR可以設(shè)計(jì)一份反饋表交由員工填寫(xiě)，依據(jù)反饋信息自省培訓(xùn)設(shè)置是否合理、表述是否清晰、員工是否對(duì)自己崗位職責(zé)有清楚認(rèn)識(shí)……，員工的反饋可以對(duì)下次的培訓(xùn)提供建議及改進(jìn)依據(jù)。我們要分析一下新員工入職培訓(xùn)方案的各組成要素。無(wú)錫野外新員工...

對(duì)新員工所進(jìn)行的培訓(xùn)內(nèi)容，可以通過(guò)考試（知識(shí)考核、模擬通關(guān)）的形式表現(xiàn)出來(lái)，檢驗(yàn)出新員工對(duì)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容是否理解。同時(shí)，讓領(lǐng)導(dǎo)可以從評(píng)估結(jié)果了解到員工所掌握的培訓(xùn)程度，有需要可以對(duì)其采取其他培訓(xùn)措施。成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價(jià)值觀和理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其他員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境、與其他團(tuán)隊(duì)成員展開(kāi)良性互動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 拓展訓(xùn)練是新員工入職培訓(xùn)的好選項(xiàng)！滁州室內(nèi)新員工培訓(xùn)讓員工了解公司情況一個(gè)員工越了解公司的信息就越有利于開(kāi)展工作。新員工對(duì)公司的了解往往只局限在原來(lái)通過(guò)媒體了解的信息和在面試中由面試者介紹的信息...

如今，00后就業(yè)大軍大批涌入職場(chǎng)，這對(duì)企業(yè)新員工培訓(xùn)提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。如果還沿用著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)新員工進(jìn)行填鴨式的授課教學(xué)，簡(jiǎn)單地灌輸企業(yè)文化、規(guī)章制度及員工行為準(zhǔn)則，那收獲冷漠臉、手機(jī)控和低滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)將是一件輕而易舉的事，耗費(fèi)人力、物力卻達(dá)不到預(yù)期的培訓(xùn)效果。那么如何進(jìn)行新員工培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，才能實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)意度和實(shí)際效果雙豐收呢？在設(shè)計(jì)新員工培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，需要站在新人的角度精細(xì)挖掘培訓(xùn)需求，通常，新員工進(jìn)入公司后，通常會(huì)有以下方面的訴求和愿望。公司文化導(dǎo)入切記不要生硬，不是搞形式，公司團(tuán)建是新員工入職培訓(xùn)的優(yōu)化選項(xiàng)！淮北單位新員工培訓(xùn)訓(xùn)練 有人說(shuō)，培訓(xùn)的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，不就是幫助新員工盡快...

有些新員工經(jīng)常抱怨公司的勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大，每天都很忙，不僅正常工作時(shí)間忙，還經(jīng)常需要為公司加班加點(diǎn)，有些新員工則抱怨公司給的任務(wù)都是一些端茶遞水跑路等簡(jiǎn)單工作，沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量，員工感覺(jué)不到自己的工作價(jià)值，在我們大量的咨詢(xún)管理實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)這兩種情況確實(shí)普遍存在于很多企業(yè)中，有些企業(yè)會(huì)將剛?cè)肼毜膯T工拉去輔助處理某一應(yīng)急性事務(wù)，有些企業(yè)管理者會(huì)將自己不想做的工作直接塞給新員工無(wú)論是哪種情形，都容易讓員工產(chǎn)生不良的情緒反應(yīng)，降低新員工的工作積極性，直接的后果就是員工一入職就離職。我們認(rèn)為在新員工入職培訓(xùn)期間，為了避免上述問(wèn)題的存在，管理者在分配新員工工作時(shí)，應(yīng)該遵循潛入深出的原則，具體而言，強(qiáng)度大的勞動(dòng)...

針對(duì)新員工的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，人力資源部門(mén)應(yīng)當(dāng)與學(xué)員所在部門(mén)負(fù)責(zé)人密切溝通，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)與考核目標(biāo)，讓業(yè)務(wù)部門(mén)也參與到具體的培訓(xùn)效果評(píng)估設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，不僅能有效提升業(yè)務(wù)部門(mén)的人力資源管理意識(shí)，更重要的是，與業(yè)務(wù)部門(mén)就培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)達(dá)成共識(shí)，有利于后續(xù)的培訓(xùn)推進(jìn)。另一方面，相較于傳統(tǒng)的新員工培訓(xùn)很難進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估不同，業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)新員工的行為表現(xiàn)與業(yè)績(jī)產(chǎn)出更具有發(fā)言權(quán)，由業(yè)務(wù)部門(mén)給出的評(píng)價(jià)是非常直接的培訓(xùn)價(jià)值體現(xiàn)。做好新員工培訓(xùn)，首先培訓(xùn)需求分析準(zhǔn)確，第二個(gè)培訓(xùn)時(shí)間安排合理，第三個(gè)場(chǎng)地配置合理。企業(yè)新員工培訓(xùn)哪家便宜研究發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的培訓(xùn)工作開(kāi)展到課程結(jié)束就宣告完成了，事實(shí)上，培訓(xùn)工作并沒(méi)有徹底完成—...