在當(dāng)前注重衛(wèi)生健康的大環(huán)境下，自助圖書殺菌機(jī)的出現(xiàn)具有重要意義。書籍作為人們?nèi)粘＝佑|頻繁的物品，極易成為細(xì)菌、病毒的傳播載體。尤其是在公共閱讀場所，一本熱門書籍可能會被眾多讀者翻閱。自助圖書殺菌機(jī)通過高效的殺菌功能，將這些潛在的健康威脅降到比較低。它不僅能保護(hù)...

奇詩妙語的賞詩功能可謂獨(dú)樹一幟，巧妙地將專業(yè)性與趣味性都交織在一起。在內(nèi)容審核環(huán)節(jié)，平臺邀請了古文行家、高校有資歷教師等專業(yè)人員嚴(yán)格把關(guān)，他們憑借深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐字逐句地對詩詞的釋義、譯文以及賞析部分進(jìn)行推敲，全力確保其準(zhǔn)確的，為用戶筑牢知識...

網(wǎng)站的場館預(yù)約功能為用戶提供了極大便利。無論是圖書館的報(bào)告廳、活動室，還是文化館的排練廳、展覽廳，用戶都能通過網(wǎng)站隨時(shí)隨地進(jìn)行預(yù)約。比如，一個(gè)藝術(shù)團(tuán)體想要租用文化館的排練廳進(jìn)行排練，在網(wǎng)站上按照提示填寫預(yù)約信息，包括使用時(shí)間、人數(shù)、用途等，提交后系統(tǒng)會自動審核...

培養(yǎng)詩詞審美情趣是詩詞大典潛移默化的影響。面對不同風(fēng)格詩詞，從豪放的蘇軾詞到婉約的柳永詞，讀者在詩詞大典的引導(dǎo)下，學(xué)會欣賞多樣美。在閱讀過程中，理解詩詞意境營造、節(jié)奏韻律等美學(xué)元素。例如欣賞王維詩中 “大漠孤煙直，長河落日圓” 的雄渾壯闊之美，或是品味晏幾道詞...

支持一次性閱讀多個(gè)目標(biāo)，提升借還效率RFID技術(shù)的一大優(yōu)勢是能夠一次性閱讀多個(gè)目標(biāo)。與傳統(tǒng)條碼技術(shù)每次只能掃描一本書不同，RFID自助還書機(jī)可同時(shí)識別放置在讀寫范圍內(nèi)的多本圖書。在實(shí)際應(yīng)用中，讀者歸還多本圖書時(shí)，只需將圖書一起放在識別區(qū)域，設(shè)備瞬間就能完成所有...

24 小時(shí)智能微型圖書館打破了傳統(tǒng)圖書館的時(shí)間限制。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們的作息時(shí)間各不相同。上班族往往在下班后才有閑暇閱讀，學(xué)生們可能在晚上復(fù)習(xí)時(shí)急需參考書籍，而傳統(tǒng)圖書館的閉館時(shí)間常常讓他們望而卻步。24 小時(shí)智能微型圖書館則隨時(shí)敞開知識的大門。無論凌...

圖書館舉辦各類活動時(shí)，館情介紹機(jī)是強(qiáng)大推廣工具。它展示活動海報(bào)、時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容概要，精美設(shè)計(jì)吸引讀者目光。系列活動安排也清晰呈現(xiàn)，方便讀者提前規(guī)劃參與。例如文化展覽，介紹機(jī)不僅展示展覽信息，還關(guān)聯(lián)相關(guān)地方特色文獻(xiàn)，引導(dǎo)讀者深入探索。讀者可直接在機(jī)上預(yù)約報(bào)名，...

自助圖書殺菌機(jī)在空間利用方面具有明顯優(yōu)勢。其設(shè)計(jì)緊湊，占地面積小，能夠靈活放置在圖書館、書店、學(xué)校教室、社區(qū)活動中心等各種場所。無論是在空間有限的小型圖書館，還是在人流量大的大型書店，都能輕松找到合適的擺放位置。而且，機(jī)器可以自主運(yùn)行，無需占用過多的配套設(shè)施空...

少兒圖書館的主要服務(wù)對象是兒童和青少年，云圖有聲圖書館為少兒圖書館打造了一個(gè)充滿趣味和知識的有聲世界。豐富的兒童文學(xué)、科普故事等資源，通過生動的真人演播和多樣化的 AI 配音，以孩子們喜愛的方式呈現(xiàn)出來。比如，精彩的童話故事由專業(yè)的兒童配音演員演播，聲音甜美、...

提升職場工作效率：對于忙碌的職場人士來說，時(shí)間就是金錢，AI 信息素養(yǎng)平臺能明顯提升工作效率。在信息收集方面，平臺強(qiáng)大的搜索功能可以快速從海量的行業(yè)報(bào)告、市場數(shù)據(jù)、競爭對手資料中獲取關(guān)鍵信息。比如市場營銷人員在策劃新品推廣方案時(shí)，通過平臺能迅速收集到同類型產(chǎn)品...

對于詩詞中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，詩詞大典引導(dǎo)挖掘。讀老子《道德經(jīng)》中的詩句，理解其辯證思維。讀者可在評論區(qū)發(fā)表對哲學(xué)詩詞的感悟，分享對古人智慧的欽佩，引發(fā)他人共鳴，在交流中汲取詩詞中的哲學(xué)養(yǎng)分。詩詞大典收錄的少數(shù)民族詩詞，展現(xiàn)多元文化。讀倉央嘉措情詩，感受藏文化魅力...

使用壽命長，減少設(shè)備更換頻率RFID標(biāo)簽的使用壽命可達(dá)100,000次，相比容易磨損、脫落的條碼，具有明顯的優(yōu)勢。這意味著在圖書長期的流通使用過程中，RFID標(biāo)簽無需頻繁更換，減少了圖書館的管理成本和工作量。以一本熱門圖書每年被借閱100次為例，使用條碼技術(shù)可...

TPAD 系列讀寫一體機(jī)支持噪聲檢測功能，這在復(fù)雜的電磁環(huán)境中尤為重要。在圖書館、生產(chǎn)線等場所，可能存在多種電磁設(shè)備，這些設(shè)備產(chǎn)生的噪聲會干擾讀寫一體機(jī)的正常工作。通過噪聲檢測，一體機(jī)可及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境干擾，并采取相應(yīng)措施，如調(diào)整射頻參數(shù)，確保標(biāo)簽讀取的準(zhǔn)確性。此...

云圖有聲相關(guān)功能介紹：圖書館線上聽書產(chǎn)品的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識和信息。無論是文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，都可以在圖書館線上聽書產(chǎn)品中找到相應(yīng)的內(nèi)容。這種多樣化的內(nèi)容不僅可以滿足讀者的不同需求，還可以讓讀者更加詳細(xì)地了解各個(gè)領(lǐng)域的知識和...

咖啡館老板希望為顧客營造舒適、有格調(diào)的環(huán)境，AI 智能畫屏是理想之選。在咖啡館內(nèi)，實(shí)木邊框的藝術(shù)設(shè)計(jì)與咖啡館的休閑氛圍相得益彰。智能光感技術(shù)確保屏幕在不同光線環(huán)境下都能清晰顯示，不影響顧客的視覺體驗(yàn)。顧客可以通過畫屏欣賞藝術(shù)作品、舒緩的音樂視頻，放松身心。17...

在企業(yè)展廳中，AI 智能畫屏的三段式定時(shí)開關(guān)機(jī)功能為節(jié)能和設(shè)備管理提供了保障。企業(yè)展廳通常在工作日的特定時(shí)間對外開放，畫屏可根據(jù)開放時(shí)間設(shè)置定時(shí)開關(guān)機(jī)。比如早上 9 點(diǎn)展廳開放時(shí)自動開機(jī)，展示企業(yè)的產(chǎn)品介紹、發(fā)展歷程、企業(yè)文化等內(nèi)容。晚上 6 點(diǎn)展廳關(guān)閉后自動...

AI 創(chuàng)想一體機(jī)為親子互動創(chuàng)作搭建了一個(gè)充滿趣味與創(chuàng)意的較好平臺。家長與孩子能圍坐于一體機(jī)前，全身心投入繪本創(chuàng)作之旅。從故事框架的精心構(gòu)思，到素材庫中各類元素的審慎挑選，再到畫面繪制時(shí)筆觸的細(xì)膩斟酌，每一步都凝聚著親子間的協(xié)作與交流。在此過程中，家長能透過孩子...

在創(chuàng)作過程中，AI 創(chuàng)想一體機(jī)不斷提升青少年的審美素養(yǎng)。它展示大量好的繪本作品，從色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)到角色塑造，各方面呈現(xiàn)不同風(fēng)格的美學(xué)特點(diǎn)。青少年通過欣賞學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)對美的感知與判斷能力。一體機(jī)還在青少年創(chuàng)作時(shí)實(shí)時(shí)給予審美指導(dǎo)，當(dāng)畫面元素雜亂，建議簡化構(gòu)圖...

填空、選詞等掌握學(xué)習(xí)功能在奇詩妙語中起到了鞏固知識的關(guān)鍵作用。通過填空練習(xí)，孩子們可以強(qiáng)化對詩詞原文的記憶。比如，在學(xué)習(xí)《登鸛雀樓》時(shí)，設(shè)置 “欲窮（ ）里目，更上一層樓” 的填空，讓孩子們準(zhǔn)確填寫 “千” 字，加深對這句詩的印象。選詞功能則考查孩子們對詩詞用...

為豐富創(chuàng)作體驗(yàn)，AI 創(chuàng)想一體機(jī)融合多元藝術(shù)形式。在繪本創(chuàng)作中，青少年可將動畫元素融入，讓畫面角色動起來，如創(chuàng)作動物運(yùn)動會繪本，動物們奔跑跳躍的動態(tài)畫面為故事增添趣味；還能添加音樂、音效，在冒險(xiǎn)故事中加入緊張的背景音樂，增強(qiáng)故事吸引力。此外，一體機(jī)支持模仿傳統(tǒng)...

24h 城市書房總體方案以滿足讀者需求為出發(fā)點(diǎn)。利用先進(jìn)技術(shù)，打造便捷高效的閱讀環(huán)境。智能門禁系統(tǒng)與智能監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動，保障書房安全有序。自助借還系統(tǒng)和自助辦證系統(tǒng)提升服務(wù)效率，減少排隊(duì)等待時(shí)間。智能控制系統(tǒng)根據(jù)環(huán)境參數(shù)自動調(diào)節(jié)燈光、空調(diào)、排風(fēng)扇等設(shè)備，為讀者提...

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：電子書閱讀器介紹：添加書簽：可為正文添加書簽，并記住書簽位置。閱讀進(jìn)度：通過閱讀進(jìn)度條及百分比展示閱讀進(jìn)度。字體大小設(shè)置：可進(jìn)行字體大小設(shè)置，可將字體變大，也可將字體縮小。亮度設(shè)置：可設(shè)置背景亮度。夜間模式設(shè)置：可設(shè)置夜間閱讀模式。背景...

館員工作站通過掃描圖書條碼對 RFID 標(biāo)簽進(jìn)行編寫，實(shí)現(xiàn)了快速的 RFID 圖書編目。在傳統(tǒng)的圖書編目工作中，工作人員需要手動輸入大量書籍信息，包括書名、作者、出版社、分類號等，過程繁瑣且容易出錯(cuò)。而有了館員工作站，只需掃描書籍的條形碼，系統(tǒng)就能自動從數(shù)據(jù)庫...

收據(jù)打印功能的實(shí)用性：收據(jù)打印功能為讀者和圖書館提供了便利。收據(jù)上包含讀者姓名、讀者卡號、條碼、本次借出或歸還的書籍名、借出書籍應(yīng)該歸還的日期及圖書所屬單位等信息，還可根據(jù)需要增加其他相關(guān)信息。對于讀者來說，收據(jù)是借還書的憑證，方便他們核對借還信息，避免出現(xiàn)糾...

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：對接入平臺的資源廠商進(jìn)行管理，可上下架資源廠商的全部資源，對資源廠商的資源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，查看資源廠商的資源訪問量。查看注冊用戶、活躍用戶、用戶學(xué)習(xí)時(shí)長、用戶播放時(shí)長、用戶分享、資源訪問等維度的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。1.電子書統(tǒng)一接口一、提供標(biāo)準(zhǔn)的exc...

奇詩妙語的賞詩功能具有極高的專業(yè)性。詩詞內(nèi)容經(jīng)過古文行家、高校教師等專業(yè)人員的糾錯(cuò)與完善，確保了釋義、譯文和賞析的準(zhǔn)確性和有可信度性。對于少兒用戶群體，賞詩功能又以生動有趣的呈現(xiàn)形式展現(xiàn)。例如，在賞析《詩經(jīng)?關(guān)雎》時(shí)，不僅會詳細(xì)解釋詩詞中每個(gè)字詞的含義，還會講...

對于引入自助圖書殺菌機(jī)的場所而言，能夠有效提升自身的品牌形象。在圖書館、學(xué)校、書店等競爭激烈的環(huán)境中，提供質(zhì)量的服務(wù)和先進(jìn)的設(shè)施是吸引用戶的關(guān)鍵。自助圖書殺菌機(jī)作為一種新型的、能夠保障讀者健康的設(shè)備，其存在向用戶傳遞了場所對衛(wèi)生安全的重視和對服務(wù)品質(zhì)的追求。無...

AI 一體機(jī)支持遠(yuǎn)程訪問，極大提升圖書館服務(wù)便捷性。只要讀者身處有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境，通過圖書館官方 APP 或網(wǎng)頁登錄一體機(jī)系統(tǒng)，就能隨時(shí)隨地訪問圖書館資源。出差在外的讀者，可遠(yuǎn)程借閱電子書籍，查閱學(xué)術(shù)資料；學(xué)生在家也能利用一體機(jī)的學(xué)習(xí)資源預(yù)習(xí)功課。例如，一位上班族...

奇詩妙語的設(shè)計(jì)符合少兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。從簡單的聽詩、賞詩，讓孩子們初步接觸詩詞，感受其韻律和美感，到通過學(xué)詩、玩詩深入理解詩詞內(nèi)容和文化內(nèi)涵，逐步提高認(rèn)知能力。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們需要理解詩詞中的字詞含義、修辭手法、情感表達(dá)等，這有助于鍛煉他們的語言理解能力和...

在創(chuàng)作過程中，AI 創(chuàng)想一體機(jī)不斷提升青少年的審美鑒賞能力。它展示大量好的的繪本作品，從色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)到角色塑造，各方位呈現(xiàn)不同風(fēng)格的美學(xué)特點(diǎn)。青少年通過欣賞和學(xué)習(xí)這些作品，逐漸培養(yǎng)對美的感知和判斷能力。同時(shí)，一體機(jī)在青少年創(chuàng)作時(shí)，實(shí)時(shí)給予審美指導(dǎo)，如畫面...