聽說了嗎？在新高考政策的推動(dòng)下，信息學(xué)奧林匹克競賽（信奧）已經(jīng)成為眾多家長和學(xué)生眼中的“香餑餑”！無論你是哪個(gè)學(xué)習(xí)階段的小伙伴，信奧賽的有威信性和影響力都是杠杠的！而且呀，拿到信奧國賽及省賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，可是有機(jī)會(huì)享受自主招生、強(qiáng)基計(jì)劃、科技特長生等一大批招生優(yōu)惠政...

科技特長生的招生條件和政策主要包括以下幾個(gè)方面：（1）招生流程?？萍继亻L生的招生流程一般分為三個(gè)階段，分別是初審、復(fù)審和終審。初審主要是通過提交相關(guān)證書或作品來證明自己的科技特長；復(fù)審主要是通過參加省級(jí)或市級(jí)的統(tǒng)一測試來檢驗(yàn)自己的科技水平；終審主要是通過參加高...

NOI，NOI稱為全國青少年信息學(xué)奧林匹克決賽，NOI報(bào)名條件：NOIP提高組復(fù)賽成績?cè)谝欢ㄒ?guī)定分?jǐn)?shù)線以上的選手可參與省隊(duì)選拔。主辦單位將根據(jù)承辦校符合條件的機(jī)器數(shù)量以及報(bào)名選手NOIP提高組復(fù)賽成績由高至低排序依次錄取。省隊(duì)成員5-16人左右（根據(jù)各省實(shí)力而...

機(jī)器人的主要運(yùn)行器件是一塊主控板。而機(jī)器人編程，其實(shí)針對(duì)的這個(gè)主控板，用來控制板上的各個(gè)芯片。當(dāng)給機(jī)器人編好程序之后，那個(gè)程序會(huì)傳到這塊主控板上。之后，我們就能控制機(jī)器人的各種動(dòng)作，比如指揮小車前進(jìn)后退?，F(xiàn)在都在討論的人工智能、芯片、5G，其實(shí)很多都是結(jié)合機(jī)器...

圖形化編程特別生動(dòng)有趣，這個(gè)主要是將復(fù)雜的程序封裝在積木里，操作就像是在電腦上搭積木，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。這個(gè)階段主要是為了培養(yǎng)小朋友的思維和能力，激發(fā)他們的興趣。Scratch不光是一款游戲，它是一款富有趣味性的圖形化編程工...

3-4歲是搭建、認(rèn)知世界的年齡，樂高更加的合適，孩子通過觸摸和玩耍去理解規(guī)律，符合他們的成長需求，同時(shí)鍛煉動(dòng)手能力。等到上了小學(xué)之后，已經(jīng)可以理解Scratch編程的基本概念和邏輯了，比如指令、循環(huán)、分支、變量等等，就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)scratch編程。當(dāng)然能在sc...

科技特長生優(yōu)勢：①一旦成為科技特長生，將離國內(nèi)外名校更近一步，擁有更多元化的選擇，甚至有可能在初中就被清華、北大提前鎖定!②官方蓋章認(rèn)定的科技證書也非常有含金量，不只豐富了個(gè)人履歷，還能成為名校的“敲門磚”，入選高校強(qiáng)基計(jì)劃的有力支撐。③在與科學(xué)不斷打交道的過...

各地舉辦的比賽，一些省、市、區(qū)縣的教育局、科協(xié)、計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦的活動(dòng)也推薦參加，比如：莆田中小學(xué)生C++專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)；安徽“科大國創(chuàng)杯”信息學(xué)科普日活動(dòng)；北京中小學(xué)信息能力測評(píng)活動(dòng)BCSP-X；江蘇“信息與未來”；四川“科普體驗(yàn)營”；溫州青少年程序設(shè)計(jì)競賽；青...

雖然科技特長生有七大競選途徑，然而平心而論，有多少能得獎(jiǎng)的科技成果真的是孩子和未成年的學(xué)生能做出來的呢。但是從另一方面來講，無論是什么樣的特長生，對(duì)于普通家庭的學(xué)生升學(xué)機(jī)會(huì)來講影響都不大，畢竟這都是屬于好資源和認(rèn)知家庭之間的競爭，而普通學(xué)生只要老老實(shí)實(shí)的走對(duì)規(guī)...

以下是對(duì)科技特長生常見項(xiàng)目的詳細(xì)介紹及擴(kuò)寫：首先，機(jī)器人設(shè)計(jì)制作是科技特長生中備受矚目的項(xiàng)目。機(jī)器人綜合了多個(gè)學(xué)科，包括機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)編程等，需要學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作機(jī)器人的過程中，深入了解機(jī)器人的基本原理和結(jié)構(gòu)，掌握各種傳感器和執(zhí)行器的工作原理，并通過編程技...

一個(gè)可用的機(jī)器人編程語言應(yīng)由以下幾部分組成：1)指令集中。隨語言水平不同，指令個(gè)數(shù)可由數(shù)個(gè)到數(shù)十個(gè)，愈簡單愈好。2)程序的格式與結(jié)構(gòu)。這是關(guān)鍵部分，應(yīng)有通用性。3)程序表達(dá)碼和載體。用以傳遞源程序。機(jī)器人編程語言是方法、算法和編程技巧的結(jié)合，由于機(jī)器人的類型、...

Code forces，Codeforces 是俄羅斯較大的算法競技網(wǎng)站，也是全球較大的算法競技網(wǎng)站。Codeforces提供在線比賽、過往比賽提交、在線評(píng)測等服務(wù)。Codeforces有高水平的選手，高質(zhì)量的題目，高密度的比賽。Codeforces網(wǎng)站支持兩...

在很多家長看來，孩子學(xué)編程，長大后就是當(dāng)程序員。其實(shí)，正如同事小美所說，讓孩子學(xué)習(xí)編程的目的并不在此，看看那些從小學(xué)編程的孩子，人生真的猶如開掛。比如扎克伯格，11歲開始學(xué)編程，后來創(chuàng)辦了Facebook；比爾蓋茨，13歲開始學(xué)計(jì)算機(jī)編程，后來創(chuàng)辦了微軟；杭州...

也有很多朋友表示不認(rèn)可：有一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績不突出，但是很喜歡編程，他考高中的時(shí)候差了3分，被特招錄取，后來考上了武漢大學(xué)。雖然不愛學(xué)習(xí)，但是因?yàn)橛芯幊虄?yōu)勢，很有成就感，遇到困難也能找到突破口，發(fā)展得很好。編程是孩子所有培訓(xùn)班中較不需要強(qiáng)迫堅(jiān)持的一個(gè)，下課都不走...

機(jī)器人編程學(xué)習(xí)的基本路徑，純搭建的幼兒園階段：早幾年基本都是線下的樂高小班課。這兩年伴隨著各種線上樂高課程的興起，有一部分家長也會(huì)開始轉(zhuǎn)線上。雖然線上課相對(duì)實(shí)惠，但剛才我們所講的三個(gè)階段課程學(xué)下來也要七八千。學(xué)完EV3以后，其實(shí)大部分普娃就會(huì)選擇切換賽道，去學(xué)...

app：Daisy the Dinosaur，這款app適合低齡的孩子編程入門啟蒙。只需拖拽單詞，然后再按下播放鍵，小恐龍就會(huì)按照你的指令動(dòng)作。整個(gè)app里英文單詞也不多，還能鍛煉孩子的英語單詞記憶能力。適合三、四年級(jí)孩子使用的編程app，app：Code K...

目前市面上包含什么科目？SPIKE：基礎(chǔ)編程知識(shí)技能，運(yùn)動(dòng)與各種傳感器的用法、趣味編程、培養(yǎng)邏輯思維呼；通過Spike的搭建和圖形化編程，掌握和了解編程與機(jī)器人的關(guān)系；通過Spike硬件和Python軟件編程 ，掌握高級(jí)語言的編程方式。VEX-IQ： C++基...

那么，選手們一定先要報(bào)CSP-J，才能報(bào)CSP-S嗎？并不是的?？梢詥为?dú)報(bào)名或同時(shí)參加入門級(jí)和提高級(jí)的認(rèn)證（除山東省外）。CSP兩組認(rèn)證都設(shè)有初賽和復(fù)賽，認(rèn)證方式均為現(xiàn)場認(rèn)證，非網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證。頭一輪認(rèn)證為筆試或機(jī)試，主要測試選手有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的基本知識(shí);第二輪認(rèn)證...

編程是完全客觀的存在，它的較終結(jié)果只有“做錯(cuò)了”和“做對(duì)了”兩種情況。而在這個(gè)過程中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致程序無法繼續(xù)進(jìn)行下去。這就像是系紐扣，一件衣服如果從一開始就扣錯(cuò)了位置，剩下的所有扣子都會(huì)變成“亂序”，不管操作者有多么認(rèn)真地在重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，結(jié)果都不...

認(rèn)證方式：1. 參加CSP-J/S的第二輪前，必須先通過相應(yīng)的頭一輪認(rèn)證，只有達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的參賽者才有資格參加第二輪。2. 頭一輪認(rèn)證以筆試為主，根據(jù)申請(qǐng)情況，CCF會(huì)選取部分區(qū)域以機(jī)試方式認(rèn)證。第二輪認(rèn)證則完全以機(jī)試形式進(jìn)行。3. CSP-J2和CSP-S2...

少兒編程到底是學(xué)什么的？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識(shí)以及計(jì)算機(jī)語言：首先，少兒編程的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)的編程知識(shí)、計(jì)算機(jī)語言。但與成人編程不同，少兒編程的學(xué)習(xí)沒有那么難，而是通過階梯式的課程一步步學(xué)習(xí)的。從圖形化編程啟蒙，先能夠認(rèn)識(shí)和進(jìn)行模塊化編程，再慢慢過渡到編程語言的學(xué)...

有科技特長的孩子，在升學(xué)時(shí)也會(huì)擁有更多的選擇。雖說目前公布招生條件的學(xué)校還較少，但是整體來看科技特長生的發(fā)展是穩(wěn)步向好，為孩子的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。信息學(xué)占比依舊很高。前面都是在科技特長生的大方向上的新趨勢，現(xiàn)在我們來看看具體的招生條件中，出現(xiàn)的明顯變化。信...

科技特長生的興起和藝術(shù)特長生的退出標(biāo)志著教育導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變和對(duì)不同特長的重視?？萍继亻L生的出現(xiàn)將推動(dòng)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)，同時(shí)也引發(fā)了一些問題和爭議。然而，無論是科技特長生還是藝術(shù)特長生，對(duì)于普通學(xué)生的升學(xué)機(jī)會(huì)影響不大，畢竟這些特長生的選拔過程是競爭激烈的，只...

同樣鍛煉“思維能力”和“創(chuàng)造力”、同樣可以升學(xué)，五大學(xué)科競賽中的其他幾門如物理、生物卻沒有少兒編程這樣的吸引力。除了因?yàn)榧议L們認(rèn)可編程是“未來的語言”，機(jī)構(gòu)宣傳的“快樂教育”功不可沒，但是“少兒編程”真的各大機(jī)構(gòu)說的那樣“又能玩又能學(xué)知識(shí)”，小學(xué)生編程玩著玩著...

給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)，也不要踩坑，看過這樣的說法：孩子去試課時(shí)，很便宜甚至不收費(fèi)，指派的是較好的老師，講得特別精彩，吸引著你報(bào)課，但是實(shí)際上課的不是這個(gè)優(yōu)良老師，可能是很一般的老師。課程明明可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)完，學(xué)校故意拉長時(shí)間，讓孩子學(xué)習(xí)很久，需要付出更多時(shí)間和...

少兒編程、機(jī)器人編程、樂高的區(qū)別，樂高的話重在搭建，了解物理世界運(yùn)行的規(guī)律；少兒編程的話側(cè)重系統(tǒng)的學(xué)習(xí)編程邏輯和語言，更加關(guān)注在孩子思維邏輯能力和解決問題的培養(yǎng)；機(jī)器人編程算是一個(gè)交叉領(lǐng)域，由硬件搭建和軟件編程兩部分組成。樂高好玩、容易上手：3-5歲。3-4歲...

隨著孩子年齡的增長，九歲至十二歲的孩子已經(jīng)具備一定的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)，此時(shí)可以開始學(xué)習(xí)一些更為深入的編程語言，如Python等。在這個(gè)階段，孩子可以通過編程實(shí)踐，掌握變量、循環(huán)、條件語句等基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提升他們的編程能力和創(chuàng)新能力。而對(duì)于十三歲以上的孩子和成人...

Scratch是圖形化的編程，暫時(shí)還不涉及到代碼像搭建樂高一樣，通過拖拽模塊就能編程，過程像在玩游戲，更適合認(rèn)識(shí)文字和數(shù)字的零基礎(chǔ)入門孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后孩子能完成類似貪吃蛇、切水果這樣簡單的游戲編程。Python是眾多的編程語言之一，對(duì)，沒錯(cuò)就是經(jīng)常能看到在打廣...

那么問題來了，少兒編程學(xué)習(xí)到底有沒有必要呢？隨著人工智能時(shí)代的來臨，編程學(xué)習(xí)也逐漸發(fā)展為全球化的趨勢，正如芬蘭教育部長所說的那樣：在未來，如果你的孩子懂編程，那么他就是未來世界的創(chuàng)造者，如果他不懂，那他只是使用者。其實(shí)，對(duì)于絕大多數(shù)父母來說，少兒編程課程有沒有...

NOI，NOI稱為全國青少年信息學(xué)奧林匹克決賽，NOI報(bào)名條件：NOIP提高組復(fù)賽成績?cè)谝欢ㄒ?guī)定分?jǐn)?shù)線以上的選手可參與省隊(duì)選拔。主辦單位將根據(jù)承辦校符合條件的機(jī)器數(shù)量以及報(bào)名選手NOIP提高組復(fù)賽成績由高至低排序依次錄取。省隊(duì)成員5-16人左右（根據(jù)各省實(shí)力而...