職業(yè)技術學校：濟南市職業(yè)中等專業(yè)學校，在市、區(qū)教育機構的領導下，針對區(qū)域經濟發(fā)展的熱點需要，設立了“對外貿易”“涉外出納”“商務外文”等專業(yè)。興辦之初，學校就提出了“以質量求生存，以特點求發(fā)展”的辦學理念，將“一好三強”，即“當局素質好；語言表達能力強，動手操作能力強，外向型服務意識強”作為學生的培養(yǎng)目標，學校迅速以質量的教學質量和原則的管理取得了不錯的社會信譽。為順應濟南市對職業(yè)教育模式和人才培養(yǎng)模式變更的需要，經濟南社發(fā)局首肯，市教委準許，學校于2000年6月起開設綜合高中。 職業(yè)技術學校不斷深化科研體制機制變更。濟南職業(yè)技術學校排行榜
職業(yè)技術學校：主題教育進行時|我校舉行“不...我校舉行2019年度黨支部書記...學校召開2020上半年意識形態(tài)...二O二O年第六次中心組學習學校召開2019-2020年度“兩優(yōu)兩先...二O二O年第五次中心組學習二O二O年第四次中心組學習二O二O年第三次中心組學習更多>我校舉行學校相關專業(yè)學生第二技...平臺共搭、資源互享，探討高技巧...我校再度展開濟南市教育惠民項目我校舉行學校相關專業(yè)學生第二技...我校成為首批中老年照護職業(yè)技巧等...平臺共搭、資源互享，探究高技巧人才培養(yǎng)模...2019年社區(qū)教育面授課程選課一覽表我校成功舉辦新北區(qū)第二屆員工職業(yè)技巧大賽...關于舉辦2017年濟南市級繼續(xù)教育項目...更多>通知公告校園文化232020-06濟南衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校2020年公...252020-032020年畢業(yè)生網絡供需洽談會公告032020-032020年人才招聘啟事012020-02戴好心理口罩，共渡心態(tài)難題——我校...更多>312020-07“點亮小桔燈”自愿服務項目初次活動順...172020-07點亮小桔燈，點亮心之愿282020-05匠心神韻豐雛羽，藝彩斑斕綴白衣——第...172020-04心有所畏行有所止更多>教育師資教育質量科研創(chuàng)新創(chuàng)立情境，緊貼臨床。 濟南職業(yè)技術學校有哪些職業(yè)技術學校具有針對性，注重專業(yè)知識技能的培養(yǎng)。
職業(yè)技術學校：濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校，1、培養(yǎng)目標：培訓具有照明電器等學說學問與較強的生產操作、裝置維護、工藝管理、產品設計與開發(fā)的能力、從事照明電器工作的中等應用型人才。2、就業(yè)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)、公司的照明電器的生產制造、維護、技術應用或管理工作，堅稱向大中型企業(yè)、效益好的企業(yè)舉薦就業(yè)。3、學問、能力構造要求：在三年的學習中，我校鼓勵學生通過前兩年文化課、專業(yè)課的學習，考中多種中級技巧證書，提高就業(yè)競爭力。電光源與照明專業(yè)在山東省的中職學校只有我校開辦，屬前沿的學科專業(yè)。據統(tǒng)計，我校的畢業(yè)生工作待遇超2000元/月。第三年的第二學期到工廠、企業(yè)見習，且學生在實習期已領超1500元/月的工資。4、專業(yè)著重科目設置：專業(yè)科目主要有：光電物理、機器制圖、電光源法則概論、CAD、現代光源基本、光電裝置操作、真空技術、電光源材質與工藝、光源參數測量、電光源機器裝置、電氣照明技術、光源電器法則和應用、電子技術。
職業(yè)技術學校：還有一些與中小學前沿老師實踐性工作更加相符的方法，如敘事報告、課例分析、教學反思等。通常，論文寫作更多地偏向發(fā)現與揭示教育法則，構建和健全教育學說，有助于教育科學發(fā)展；論文理論性較強，強調嚴苛的標準、體例要求，要求利用科學嚴謹的定義、術語。從某種含義上說，論文的上述機能、特色和中小學前沿老師具有天然的隔膜和疏離。而中小學教員展開教育研究，其機能主要不是發(fā)現法則和建構教育理論體系，他們更關心通過教科研健全工作和提升自我，有助于教育教學的實效和自身的專業(yè)發(fā)展。強行要求中小學前沿教員寫論文，其實質是用教育學說**的科研范式去要求中小學老師，結果既從未確實珍惜教員的優(yōu)勢和現實可能，同時也從未珍惜教育實踐研究的特性，使大多數老師對教育科研產生不應有的敬畏感，不敢或不愿展開教科研。在論文寫作的過程中，中小學老師時常會產生“失語”的傷痛。他們發(fā)現，“唯論文”的教科研需的是科學、嚴謹、標準的學術性語言，自己所熟識的思考和表達方法在寫論文時早已變得不再適用。案例分析、教學反思札記、教育敘事等研究方法和中小學前沿教員日常工作、經驗背景緊密關系，老師在研究中能夠很容易進入角色、找到感覺到。 職業(yè)技術學校在科研合作短期進修方面有較大進步。
職業(yè)技術學校：將根據經濟社會發(fā)展對英才需要的變化和各地專業(yè)建設情形，適時披露補充《目錄》。五、我部將制定、披露《索引》專業(yè)簡介和專業(yè)設置管理辦法，更進一步健全專業(yè)設立管理社會制度，指導《索引》的實施，促進中等職業(yè)學校專業(yè)設置與調整科學化、制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。六、公布《索引》是關聯(lián)我國中等職業(yè)教育變更與發(fā)展的一項含有全局性的關鍵舉動，對于變更人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質量，提高中等職業(yè)教育的針對性、適用性和吸引力等方面都具備非常舉足輕重的含義。各地教育行政部門要立即將《目錄》印發(fā)當地中等職業(yè)學校，認真組織好《索引》的學習、采用和宣傳工作，保證《索引》的如愿以償實施。實施中的狀況和疑問請立刻報我部職業(yè)教育與成人教育司。附件:中等職業(yè)學校專業(yè)索引。 職業(yè)技術學校辦學特色鮮明。山東中專職業(yè)技術學校
職業(yè)技術學校用科學的精神教好每一個學生。濟南職業(yè)技術學校排行榜
職業(yè)技術學校：現狀分析為迎接挑戰(zhàn)，培訓大批適于市場經濟發(fā)展需的應用型建設英才尤其關鍵。隨著國民經濟的發(fā)展，對人材的需要不停增長，一些大中型企業(yè)，甚至一些小型企業(yè)和私營企業(yè)都在進行技術改造，裝置更新，以數控技術為象征的現代加工伎倆早已不是大中型企業(yè)的“專有”，社會對英才的學問構造和技術應用能力提出了新的要求。機械制造技術專業(yè)是加工制造業(yè)的組成部分，運用普遍，發(fā)展也十分很快，在加工制造業(yè)占據十分舉足輕重的位置。近幾年來，工程機器與汽車零配件的生產在長株潭地區(qū)高速勃興。對于機器制造的技術英才的需隨著逐漸激化，培訓出大量的機器制造技術人員是我校辦學的使命，也是我校生存發(fā)展的大好機遇。我校機器專業(yè)實習條件不錯。 濟南職業(yè)技術學校排行榜
濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校是2005年由濟南市人民市政批準成立、濟南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學校。辦學十余年來，多次被濟南市人民市政、濟南市教育局評為“辦學先進單位”，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎。學校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟南市經濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現有在校生5000余人，教職員工300余人。