有很多過去合作過的企業(yè)，也會(huì)出現(xiàn)主動(dòng)自發(fā)在結(jié)束后經(jīng)常以拓展培訓(xùn)中小隊(duì)為單位，進(jìn)行單獨(dú)聚會(huì)活動(dòng)重溫舊情。在這個(gè)過程中拓展培訓(xùn)師，通常也是被邀請(qǐng)的對(duì)象。另外還有很多受訓(xùn)過的企業(yè)，在我們指導(dǎo)下建立了以對(duì)隊(duì)名命名的QQ群、內(nèi)網(wǎng)拓展交流區(qū)學(xué)習(xí)小組等很好溝通監(jiān)測(cè)渠道。還有就是會(huì)邀請(qǐng)培訓(xùn)單位學(xué)員，加入拓展公司助教團(tuán)隊(duì)，不斷感受拓展精神，并鼓勵(lì)把感悟及時(shí)帶回企業(yè)。宣揚(yáng)培訓(xùn)價(jià)值：1、培訓(xùn)結(jié)束后就培訓(xùn)收獲和培訓(xùn)照片，可以在企業(yè)內(nèi)部開展有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。2、在培訓(xùn)結(jié)束后，開展執(zhí)行之星內(nèi)部評(píng)比（拓展主題是執(zhí)行力）每月評(píng)出較好的團(tuán)體與個(gè)人。（必要時(shí)候可以結(jié)合評(píng)比活動(dòng)開展專題執(zhí)行力研討會(huì)）3、培訓(xùn)結(jié)束后開展執(zhí)行力提升或者培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成果故事素材整理，制成手冊(cè)。選擇在企業(yè)內(nèi)刊或者相關(guān)企業(yè)內(nèi)網(wǎng)等平臺(tái)宣傳；如果條件允許可進(jìn)行故事營(yíng)銷大賽和內(nèi)部辯論賽活動(dòng)。4、將拓展培訓(xùn)期間標(biāo)語、個(gè)人感悟、視頻，后期整理成培訓(xùn)回憶錄發(fā)個(gè)每個(gè)人留念；將公司培訓(xùn)時(shí)感人畫面例如翻越逃生墻等照片，掛在公司辦公區(qū)域供大家每天瞻仰；設(shè)計(jì)一個(gè)主題背板，印上主題，上面貼好學(xué)員的心得感悟、照片、分組情況、寄語，展在公司的一面公共墻上，通過可視化的呈現(xiàn)方式。青島璞智管理咨詢有限公司您的滿意就是對(duì)我們的支持。市南區(qū)野外生存拓展基地電話
公司拓展在中國(guó)越來越火熱，大小企業(yè)都選擇在業(yè)余的時(shí)間讓公司成員進(jìn)行拓展訓(xùn)練，每一家拓展公司都有自己固定培訓(xùn)師或是外請(qǐng)的拓展培訓(xùn)師，對(duì)于培訓(xùn)師的水平是否專業(yè)，培訓(xùn)預(yù)期效果能否達(dá)到，外界人士往往是看不出細(xì)節(jié)中的差別的。檢驗(yàn)培訓(xùn)師水平的能力。引導(dǎo)能力讓學(xué)員思考、讓學(xué)員開口說話、讓學(xué)員自己找到知識(shí)點(diǎn)”是課程的特點(diǎn)。教的目的不是說明白即可，而是幫助學(xué)員自己建構(gòu)知識(shí)。因此，引導(dǎo)技巧是評(píng)估培訓(xùn)師的能力之一。何為引導(dǎo)？簡(jiǎn)言之，就是讓學(xué)員從其舊知找到新知的過程。所以不管是拋一個(gè)問題，設(shè)計(jì)一個(gè)案例，演練一個(gè)場(chǎng)景，都是要讓學(xué)員根據(jù)舊知進(jìn)行思考，然后老師通過結(jié)構(gòu)化的提問一步步引導(dǎo)到新知。見過不少老師，設(shè)計(jì)了各種互動(dòng)后，也是直接把新知答案告知學(xué)員，就缺乏了像“和面”一樣把水和面揉在一起的過程，造成老師的還是老師的，學(xué)員的還是學(xué)員的。也很難幫助學(xué)員形成對(duì)新知的理解和認(rèn)同。哪怕是通過簡(jiǎn)單的一句“你看你剛才的意思是不是…”這樣的自問自答性問題的引導(dǎo)，也比直接給新知要好的多。萊西親子拓展費(fèi)用青島璞智管理咨詢有限公司以發(fā)展求壯大，就一定會(huì)贏得更好的明天。
小學(xué)生也需要拓展訓(xùn)練嗎?經(jīng)過小學(xué)生拓展練習(xí)能夠更好的啟示孩子們的想象力創(chuàng)造力，培育起克服困難的才能；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能的進(jìn)步；進(jìn)步孩子們的自我認(rèn)識(shí)，不斷的走向老練；學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，進(jìn)步與人交流的才能；更好的激發(fā)了孩子們的潛能、增強(qiáng)自傲；培育孩子們活躍的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)彼此推讓行善積德；培育起自理才能；培育了孩子們的應(yīng)變困難的才能。拓展練習(xí)與以往的學(xué)習(xí)練習(xí)形式不同，它帶給孩子們一種體會(huì)式的感觸，經(jīng)過經(jīng)歷共享讓孩子們對(duì)其常識(shí)運(yùn)用更深入，經(jīng)過特別的環(huán)境，讓孩子們親身經(jīng)歷整個(gè)教育進(jìn)程，完結(jié)一種新的體會(huì)。在各種練習(xí)進(jìn)程中教會(huì)孩子們?cè)趺醋晕曳此?，自我總結(jié)，然后取得經(jīng)歷，我國(guó)針對(duì)小學(xué)生拓展練習(xí)，不斷汲取國(guó)外經(jīng)歷，一起也結(jié)合我國(guó)小學(xué)生的特性定制性練習(xí)，每個(gè)拓展項(xiàng)目都是靜心設(shè)置，每個(gè)場(chǎng)景都是別致又有應(yīng)戰(zhàn)的，讓孩子們自動(dòng)去體會(huì)，自己學(xué)會(huì)找解決問題的辦法，然后得到更好的啟示小學(xué)生拓展練習(xí)能夠很好啟示孩子們的想象力和創(chuàng)造力，現(xiàn)在許多小學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家長(zhǎng)的保護(hù)下。
【拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)】拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不只是在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問題，在參與、體驗(yàn)的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性。青島璞智管理咨詢有限公司鉆研的拓展項(xiàng)目受到用戶的一致稱贊。
青島璞智拓展訓(xùn)練的五大魅力讓你超越自我青島戶外拓展訓(xùn)練的五大魅力讓你超越極限，超越自我。這是因?yàn)閼敉馔卣褂?xùn)練是現(xiàn)在的企事業(yè)單位、學(xué)校等都非常熱衷的一種戶外項(xiàng)目，通過拓展訓(xùn)練，我們既娛樂了心情，又增強(qiáng)了自信心，還磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，超越了以前的自己，更能增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。1、親身投入青島拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都是體驗(yàn)式活動(dòng)，都需要參加者以體能活動(dòng)為引導(dǎo)進(jìn)行參加，為了順利完成各項(xiàng)任務(wù)，還需要參加者拿出自己的認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，才能在腦海中構(gòu)想明確的操作過程，促進(jìn)學(xué)員全情投入，從而從中獲得價(jià)值。只有親身投入，才能完全明白了解拓展訓(xùn)練的的內(nèi)涵，沒有參加就沒有發(fā)言權(quán)。將這個(gè)觀點(diǎn)延伸到工作中，就可以發(fā)現(xiàn)，工作中遇到問題也是一樣，都是需要你自己的親身投入，豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，才能實(shí)現(xiàn)人生一大步的跨越。2、青島拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，所有需要有挑戰(zhàn)自我的耐心和信心，首先表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。然后，就是挑戰(zhàn)自己身體的極限，挑戰(zhàn)自己以往不一樣的生活。通過大家共同的努力，才能克服困難。青島璞智管理咨詢有限公司成功的闖出一條企業(yè)發(fā)展之路。嶗山區(qū)幼兒園拓展收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
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青島拓展訓(xùn)練中心相關(guān)內(nèi)容。責(zé)任者的故事———企業(yè)興亡的素質(zhì)：企業(yè)員工100%負(fù)責(zé)任通過現(xiàn)場(chǎng)特殊的模擬演練，讓受訓(xùn)者清晰地體驗(yàn)到：誰才是應(yīng)該為事情負(fù)責(zé)的責(zé)任者；鏡子照向自己，改變歸罪于外的心理模式；放下心里包袱，減少負(fù)面能量，建立新的正能量氛圍；通過這個(gè)培訓(xùn)，許多責(zé)任不到位的問題都迎刃而解，每個(gè)人從內(nèi)心深處受到教育，一些不利企業(yè)的信念、觀念得到改變……學(xué)員分享、與導(dǎo)師對(duì)話：突破企業(yè)運(yùn)作中遇到的現(xiàn)實(shí)難題、深入100%負(fù)責(zé)任的外延與內(nèi)涵。人椅———企業(yè)興亡的素質(zhì)：不拋棄，不放棄的團(tuán)隊(duì)精神與目標(biāo)通過特殊的現(xiàn)場(chǎng)游戲，進(jìn)一步震撼性地讓學(xué)員體驗(yàn)到：團(tuán)隊(duì)所散發(fā)出的震撼人心的力量；建立不拋棄，不放棄的鐵軍精神；執(zhí)著地向著目標(biāo)，不達(dá)目的誓不休堅(jiān)持力。聯(lián)系企業(yè)運(yùn)作、產(chǎn)品銷售過程中所遇到的問題，進(jìn)行對(duì)話突破！我的五樣———企業(yè)興亡素質(zhì)：工作原動(dòng)力的喚醒通過經(jīng)典的震撼環(huán)節(jié)，讓受訓(xùn)者懂得：我的價(jià)值和意義，來自于我所付出的努力和我所創(chuàng)造的成果；找到自己為之奮斗，為之努力的動(dòng)力源泉，徹底激發(fā)自己的能力；清晰地看到“我為誰工作”，讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入自動(dòng)自發(fā)的工作狀態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣。市南區(qū)野外生存拓展基地電話