珠海企業(yè)培訓與咨詢服務公司

來源: 發(fā)布時間:2025-05-27

以體驗,經驗分享為教學形式的拓展訓練的出現(xiàn),打破了傳統(tǒng)的培訓模式,它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧,而是設定一個特殊的環(huán)境,讓你直接參與整個教學過程,在參與的同時,去完成一種體驗,進行自我反思,獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經驗,同時注意適應中國人的心理特征與接受風格,將大部分課程放在戶外,精心設置了系列新穎、刺激的情景,讓學員主動地去體會,去解決問題,在參與、體驗的過程中,心理受到挑戰(zhàn),思想得到啟發(fā),然后通過學員共同討論總結,進行經驗分享,感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟,對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。|企業(yè)培訓與咨詢服務,江蘇卓聘為您排憂解難。珠海企業(yè)培訓與咨詢服務公司

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培訓項目開發(fā)是指針對培訓需求研究出的問題,建立新的培訓項目,包括培訓項目可行性研究及細節(jié)研究等,重要的一方面是提出項目計劃,尤其是執(zhí)行計劃于預期效果。培訓項目開發(fā)的質量直接決定培訓效果,因此培訓項目的開發(fā)必須由專業(yè)人員進行。

結構:

培訓部(機構)建立也是培訓服務公司的業(yè)務之一,培訓服務公司應該具有培訓部建立,培訓機構建立的能力,幫助目前沒有設立培訓部但有設立需求的企業(yè)建立培訓部,或者為有意向在培訓行業(yè)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者提供專業(yè)的培訓機構建立服務,有效降低創(chuàng)業(yè)風險與創(chuàng)業(yè)門檻。培訓服務對人才要求較高,除了要具有培訓行業(yè)的基礎知識外,還要具備企業(yè)管理咨詢的相關知識和技能。國內目前對行業(yè)分類尚無培訓服務行業(yè),而是歸類于教育培訓行業(yè),因此目前暫時無法注冊專業(yè)的培訓服務公司或機構。 普陀區(qū)企業(yè)培訓與咨詢服務售后服務|江蘇卓聘助力企業(yè)通過培訓與咨詢服務實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。

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      決定培訓課程—課程是培訓的主題,要求參加培訓的員工,經過對某些主題的研究討論后,達到對該訓練項目的內容的掌握與運用。年度培訓計劃中,要對各類培訓活動的課程進行安排,主要是列出訓練活動的細目,通常包括:培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大,以免在各項目的訓練課程之間發(fā)生過多的重疊現(xiàn)象;但范圍也不宜過狹,以免無法真正了解該項目的學識技能,應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定后,需選編各課程教材,教材應包括以下部分:培訓教材目的的簡要說明;列出有關教材的圖表;說明表達教材內容的方法;依照下列順序編寫教材:教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內容及實施方式和方法,討論題及復習的方法和使用的資料。

針對性選擇評估模式企業(yè)之間的差異使得沒有完全適用于每個企業(yè)的培訓效果評估模式,因此要根據企業(yè)本身選擇**合適的評估模式。實際上人資主管可以根據不同的部門員工設定不同的評估方式,如針對行政部門的目標評估,針對銷售人員的績效評估和收益評估,針對客服部門的測試比較評估等。

職前實務訓練中被***采用的一種方法,適用于較機械性的工種。操作示范法是部門專業(yè)技能訓練的通用方法,一般由部門經理或管理員主持,由技術能手擔任培訓員,以現(xiàn)場向受訓人員簡單地講授操作理論與技術規(guī)范,然后進行標準化的操作示范表演。學員則反復模仿實習,經過一段時間的訓練,使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求,達到運用自如的程度。培訓員在現(xiàn)場作指導,隨時糾正操作中的錯誤表現(xiàn)。這種方法有時顯得單調而枯燥,培訓員可以結合其他培訓方法與之交替進行,以增強培訓效果。 |企業(yè)培訓與咨詢服務,江蘇卓聘為您定制專屬方案。

體系企業(yè)培訓評估是對企業(yè)培訓工作的績效衡量過程,建立培訓評估體系主要有三個目的:

一、決策 利用評估結果改變一個培訓項目及其參與者和培訓人員的地位(例如,繼續(xù)擴大或縮小一個項目的規(guī)模,或是重新安排一名培訓師)。

二、改進 為培訓人員或培訓參與者提供培訓結果,從而使培訓項目對參與者產生積極的影響,或是改進他們需要遵守的程序(例如,闡明改進客戶服務技巧的必要性)。

三、營銷通過評估鼓勵一個新的組織引進培訓項目,尋求高層管理者的支持或是鼓勵潛在的參與者參與到培訓項目當中來。 |江蘇卓聘服務外包有限公司,專注于企業(yè)培訓與咨詢服務。寶山區(qū)企業(yè)培訓與咨詢服務

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養(yǎng)成良好的培訓管理習慣,包括:

1、不要在試用期內對員工進行培訓。雖然試用期也屬于勞動合同期,但限試用期是一個特殊階段,企業(yè)對試用期員工進行培訓后,如員工離職,可能會引起不必要的麻煩;

2、不要一次性投入過多的培訓費用。一次性投入過多的培訓費用,若員工離職,即使企業(yè)能得到違約金,但由于數額巨大,員工沒有償還能力,可能導致員工不辭而別,企業(yè)同樣也會蒙受經濟損失;

3、培訓結束后,培訓費用需員工本人再次簽字確認。這樣表示員工對培訓費用沒有任何爭議,即使日后引起勞動爭議,企業(yè)也能掌握充足的證據。

 對于培訓后企業(yè)如何用人,要作出明確的規(guī)定或建立員工的上升通道,使員工能夠按照職業(yè)生涯的軌跡發(fā)展自我、完善自我,為企業(yè)所用。要建立培訓后的考核監(jiān)督跟蹤機制,發(fā)展企業(yè)生產或經營骨干隊伍,使培訓成為企業(yè)發(fā)展的動力源。 珠海企業(yè)培訓與咨詢服務公司

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