制定標準在確定了培訓(xùn)項目的目的之后,下一個步驟就是制定相應(yīng)的尺度或衡量標準,以檢驗培訓(xùn)項目的目的是否得以實現(xiàn)。對于一個特定的培訓(xùn)目的,我們可以利用多種標準衡量其實現(xiàn)情況。選擇一種適當?shù)脑u估標準,實際上是一個權(quán)衡檢驗標準的適用性與培訓(xùn)目的在時間、資金和可行性等方面是否客觀實際的過程。在制定培訓(xùn)標準的時候可以參照科克帕特里克模型。企業(yè)在進行評估時,一般是在培訓(xùn)后三個月或一年內(nèi)進行。間隔時間太短,學(xué)員可能還未完全熟練掌握,難以反映出培訓(xùn)的切實效果;而間隔時間太長,則會因多個因素的影響增強,難以測評培訓(xùn)的真實影響。在操作上我們采用績效考核、調(diào)查問卷、民主測評等方式進行。|江蘇卓聘助力企業(yè)在培訓(xùn)與咨詢服務(wù)中取得優(yōu)異成績。廣東企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)售后服務(wù)
針對性選擇評估模式企業(yè)之間的差異使得沒有完全適用于每個企業(yè)的培訓(xùn)效果評估模式,因此要根據(jù)企業(yè)本身選擇**合適的評估模式。實際上人資主管可以根據(jù)不同的部門員工設(shè)定不同的評估方式,如針對行政部門的目標評估,針對銷售人員的績效評估和收益評估,針對客服部門的測試比較評估等。
職前實務(wù)訓(xùn)練中被***采用的一種方法,適用于較機械性的工種。操作示范法是部門專業(yè)技能訓(xùn)練的通用方法,一般由部門經(jīng)理或管理員主持,由技術(shù)能手擔任培訓(xùn)員,以現(xiàn)場向受訓(xùn)人員簡單地講授操作理論與技術(shù)規(guī)范,然后進行標準化的操作示范表演。學(xué)員則反復(fù)模仿實習(xí),經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求,達到運用自如的程度。培訓(xùn)員在現(xiàn)場作指導(dǎo),隨時糾正操作中的錯誤表現(xiàn)。這種方法有時顯得單調(diào)而枯燥,培訓(xùn)員可以結(jié)合其他培訓(xùn)方法與之交替進行,以增強培訓(xùn)效果。 韶關(guān)企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)售后服務(wù)|江蘇卓聘的專業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù),促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
樹立激勵機制如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問題。培訓(xùn)的目的是讓員工在能力上獲得提升,因此,不斷提高崗位要求,并輔以薪酬激勵,使員工有學(xué)習(xí)的動力,在通過能力考核的方式對員工進行評估。激勵機制的建立不僅可以避免員工在培訓(xùn)時懈怠的態(tài)度,提高員工學(xué)習(xí)的積極性,同時還能營造員工之間良性的競爭氛圍,***又可以將培訓(xùn)效果評估與績效考核結(jié)合到一起,提高人資部門的工作效率。
樹立一個榜樣榜樣的力量是無窮的,好的榜樣能夠催人奮進。企業(yè)可以在培訓(xùn)中挑選積極性高、學(xué)習(xí)態(tài)度認真、培訓(xùn)效果突出的員工樹立榜樣,成為其他員工的**。樹立榜樣的目的不僅能夠從積極的方面進行引導(dǎo),而且能體現(xiàn)出企業(yè)對員工和培訓(xùn)的重視程度,從側(cè)面帶動員工對待培訓(xùn)的積極性。
是指根據(jù)工作的需要在工作的現(xiàn)場進行實戰(zhàn)性的培訓(xùn)。這種培訓(xùn)比較適合于技能方面的培訓(xùn),可以同時應(yīng)用多種培訓(xùn)方式綜合應(yīng)用,我國企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)缺乏現(xiàn)場類的培訓(xùn),這種培訓(xùn)的效果**直接**有用,不是光講解可以達到的。日本、德國等制造業(yè)發(fā)達國家非常重視企業(yè)內(nèi)部的現(xiàn)場培訓(xùn),把它看作是提升員工實際技能的必須手段,反觀中國的企業(yè),經(jīng)常是觀念一大通道理一大堆,講起來頭頭是道做起來一竅不通,沒法落實在具體的工作中。(15)專門指導(dǎo)培訓(xùn)法也是個別培訓(xùn)的方法之一,類似師徒式培訓(xùn)法,在受訓(xùn)員對工作實踐進行摸索的基礎(chǔ)上,培訓(xùn)員針對其工作情況和特殊的需要實施個別指導(dǎo)。|選擇江蘇卓聘的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù),享受專業(yè)體驗。
培訓(xùn)的分類:
按崗位人力資源培訓(xùn)、戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、采購培訓(xùn)、生產(chǎn)培訓(xùn)、物流培訓(xùn)、股權(quán)激勵培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn)、市場營銷培訓(xùn)、銷售培訓(xùn)、員工職業(yè)化培訓(xùn)、責(zé)任體系培訓(xùn)、財務(wù)管理體系培訓(xùn)等。按培訓(xùn)方式企業(yè)內(nèi)訓(xùn): 是培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的需求,為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程,具有培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點方面的充分靈活性。
1、公司培訓(xùn),公司培訓(xùn)管理部門根據(jù)培訓(xùn)總計劃組織的,全公司公共部分的培訓(xùn),如我公司培訓(xùn)中的GMP基礎(chǔ)知識、藥事法規(guī)、微生物知識、6S知識,QC活動知識、安全知識等;
2、部門培訓(xùn),各部門根據(jù)公司培訓(xùn)總計劃組織的,與本部門有關(guān)的各類知識的培訓(xùn),如我公司培訓(xùn)中的崗位職責(zé)、崗位操作法等;
3、崗位培訓(xùn),崗位對員工進行的實際操作技能的培訓(xùn)與崗位內(nèi)的相互學(xué)習(xí)。
4、自我學(xué)習(xí),員工自己主動的進行專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和操作技能的鍛煉。企業(yè)公開課:企業(yè)公開課是以公開授課形式為企業(yè)單位或個人提供工作技能提升的培訓(xùn)服務(wù),適合參加公開課培訓(xùn)的人群涵蓋了社會的各個階層,如剛從職人員的銷售知識培訓(xùn),或具有***從職經(jīng)驗的高級總裁培訓(xùn)。 想知道與貴司進行合作的流程。遼寧數(shù)據(jù)企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)
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培訓(xùn)式咨詢,咨詢式培訓(xùn)又名,是一種咨詢和培訓(xùn)方式的結(jié)合,這種培訓(xùn)方式既避免了傳統(tǒng)培訓(xùn)效果不***的弊端,同時于咨詢來講,也節(jié)約了成本。實質(zhì)上講:培訓(xùn)式咨詢是在顧問的指導(dǎo)下、充分調(diào)動企業(yè)本身的積極性來解決企業(yè)本身問題的一種新的咨詢方式。
培訓(xùn)式咨詢是“咨詢方以合同的方式與客戶方簽訂顧問培訓(xùn)協(xié)議,然后由培訓(xùn)師進行調(diào)研,在根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題,有針對性地實施相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo),為企業(yè)的實際存在的問題給予解決意見和建議”。這種融合了咨詢和單純培訓(xùn)的模式正成為企事業(yè)單位推崇的一種咨詢模式。 廣東企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)售后服務(wù)
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