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拓展實踐平臺是落實中小學(xué)人工智能教育通知的重要舉措。碼立創(chuàng)玩具與大模型結(jié)合，為學(xué)校和社會搭建了溝通的橋梁。學(xué)?？梢耘c企業(yè)合作，開展基于碼立創(chuàng)玩具的人工智能實踐項目。例如企業(yè)提出一個實際問題，如設(shè)計一個智能倉儲管理模型，學(xué)生利用碼立創(chuàng)玩具搭建模型框架，大模型提供倉儲管理中的人工智能技術(shù)應(yīng)用思路，通...
促進教育公平是教育部通知中的重要考量。碼立創(chuàng)玩具價格相對親民，且易于操作，即使在教育資源相對薄弱的地區(qū)，學(xué)校也能夠采購一定數(shù)量供學(xué)生使用。大模型的應(yīng)用可以通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)生就能夠獲取豐富的人工智能學(xué)習(xí)資源。在偏遠地區(qū)的學(xué)校，教師可以利用碼立創(chuàng)玩具開展基礎(chǔ)的人工智能實踐活動，借助...
在科技革新的洪流中，每一滴創(chuàng)新的水珠都匯聚成推動時代前行的巨浪。而兒童，作為這股洪流中相當有活力的未來之星，他們的創(chuàng)新教育如同種子，需要肥沃的土壤和充足的陽光。碼立創(chuàng)玩具，正是這片孕育創(chuàng)新的沃土，它與科技革新并肩同行，共鑄兒童創(chuàng)新教育的輝煌篇章。 碼立創(chuàng)玩具，是科技與童趣的巧妙結(jié)合...
在科技革新的浪潮中，每一股力量都在推動著人類社會的進步，而兒童作為未來的希望，他們的創(chuàng)新教育顯得尤為重要。碼立創(chuàng)玩具，正是這股浪潮中的一股清新力量，它與科技革新緊密相連，攜手為兒童鋪就了一條充滿創(chuàng)新與探索的光輝之路。 碼立創(chuàng)玩具，是科技與童年的完美融合，是兒童啟迪智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的神奇工...
在科技革新的浩瀚星海中，每一顆璀璨的星辰都著人類智慧的結(jié)晶與進步的火花。而碼立創(chuàng)玩具，就如同這星海中的一艘探索艦，載著兒童們駛向創(chuàng)新教育的無垠宇宙，與科技革新攜手共繪兒童教育的璀璨藍圖。 碼立創(chuàng)玩具，是科技與童年的夢幻交織，是兒童啟迪智慧、探索未知的神奇橋梁。它不僅是一件供孩子們消遣的玩物...
在科技革新的浪潮中，每一股力量都在推動著人類社會的進步，而碼立創(chuàng)玩具，則如同這浪潮中的一艘夢想之舟，載著兒童們駛向創(chuàng)新教育的彼岸，它與科技革新緊密相連，共同為兒童們打造了一個充滿探索。創(chuàng)造與成長的奇幻旅程， 碼立創(chuàng)玩具，是科技與董年的美妙邂逅，是兒童探索世界、激發(fā)潛能的神奇鑰匙。它不僅是一...
在科技革新的浩瀚星空中，每一顆星辰都閃耀著智慧的光芒，帶領(lǐng)著人類社會不斷前行。而碼立創(chuàng)玩具，就如同這星空中的一顆璀璨新星，與科技革新緊密相連，共同為兒童創(chuàng)新教育繪制出一幅充滿無限可能的未來藍圖。 碼立創(chuàng)玩具，是科技與童趣的完美融合，是兒童探索未知、釋放創(chuàng)意的神奇伙伴。它不僅是一件玩具，更是...
培育學(xué)生的社會責(zé)任意識是中小學(xué)教育的重要目標之一。碼立創(chuàng)玩具與大模型結(jié)合的教育活動可以融入社會責(zé)任教育內(nèi)容。在搭建與社會生活相關(guān)的模型時，如智能垃圾分類系統(tǒng)，大模型可以講解垃圾分類對環(huán)境保護的重要意義，以及人工智能在環(huán)保領(lǐng)域的積極作用。學(xué)生在搭建過程中，深刻理解到自己所學(xué)知識與社會問題解決的聯(lián)系...
在落實中小學(xué)人工智能教育通知中，課程設(shè)計是關(guān)鍵一環(huán)。碼立創(chuàng)玩具與大模型的結(jié)合為課程創(chuàng)新帶來了新契機。教師可以根據(jù)不同年級學(xué)生的認知水平，設(shè)計基于碼立創(chuàng)玩具搭建的主題課程。例如，針對低年級學(xué)生，設(shè)計 “可愛動物樂園搭建與認知” 課程，學(xué)生利用碼立創(chuàng)玩具搭建各種動物模型，大模型則通過生動的語音和圖像...
互動式教學(xué)是提升人工智能教育效果的重要方式，碼立創(chuàng)玩具與大模型為此提供了有力支持。在課堂上，教師利用碼立創(chuàng)玩具設(shè)置問題情境，比如讓學(xué)生搭建一個能自主尋找目標物體的機器人。學(xué)生在搭建過程中遇到問題，大模型可以通過實時互動，提供解決方案的思路，如講解傳感器的工作原理、如何編寫控制程序?qū)崿F(xiàn)目標追蹤等。...
實踐操作能力是中小學(xué)人工智能教育的中心培養(yǎng)目標之一。碼立創(chuàng)玩具為學(xué)生提供了動手實踐的平臺，大模型則為實踐過程提供指導(dǎo)與支持。在 “智能家居系統(tǒng)搭建” 實踐活動中，學(xué)生利用碼立創(chuàng)玩具搭建房屋模型，并安裝各種模擬智能家居設(shè)備，如智能燈光、智能門鎖等。 大模型實時監(jiān)測學(xué)生的搭建過程，當學(xué)生在連接...
在科技日新月異的現(xiàn)在，科技革新如同一股澎湃的洪流，沖刷著傳統(tǒng)的邊界，帶領(lǐng)著人類社會邁向一個全新的智能時代。而在這場科技的狂歡中，碼立創(chuàng)玩具猶如一顆璀璨的星辰，照亮了兒童創(chuàng)新教育的夜空，與科技革新攜手并肩，共同鋪就了一條通往未來的星光大道。 碼立創(chuàng)玩具，是科技與想象力的完美交融，是兒童探索未...
碼立創(chuàng)：孩子自然探索的綠色天地
碼立創(chuàng)：孩子戲劇表演的魔法舞臺
碼立創(chuàng)：孩子夢想啟航的科創(chuàng)樂園
碼立創(chuàng)：孩子科學(xué)探索的奇妙實驗室
碼立創(chuàng)：孩子藝術(shù)啟蒙的創(chuàng)意畫室
碼立創(chuàng)：孩子創(chuàng)意無限的夢幻工坊
碼立創(chuàng)：孩子動手創(chuàng)造的星際探險站
碼立創(chuàng)：激發(fā)孩子創(chuàng)造力的魔法寶盒
碼立創(chuàng)：孩子動手創(chuàng)造的夢幻樂園
碼立創(chuàng)：開啟孩子動手創(chuàng)造的奇幻之旅
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