考研黨，求靠譜機(jī)構(gòu)推薦？和聲曲式分析要自學(xué)嗎？ 星紐帶音樂(lè)考研，已經(jīng)成立5年多了，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每十個(gè)音樂(lè)考研成功的人，就有一個(gè)學(xué)員不同程度地上過(guò)星紐帶的課程或購(gòu)買(mǎi)過(guò)相關(guān)真題資料，我本科音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，考研剛開(kāi)始是自己學(xué)的，但是發(fā)現(xiàn)效果太差，而且不知道該怎么去做題，分析答案不確定是否正確，也不知道要考的學(xué)校是怎樣的題型，專(zhuān)業(yè)課和聲曲式分析什么范圍，復(fù)習(xí)不知道從何入手，之前在學(xué)校社團(tuán)群里問(wèn)了一圈還有知乎，后來(lái)有學(xué)姐推薦星紐帶音樂(lè)考研，他們是靠譜的研究生全職團(tuán)隊(duì)和市面上的其他機(jī)構(gòu)不同，大錢(qián)老師上課風(fēng)趣幽默，助教學(xué)姐回復(fù)消息及時(shí)，我成功跨考音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)。沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)理，音樂(lè)考研能上岸么？和聲曲式分析做題感覺(jué)很難啊，由靠譜的網(wǎng)課么，求推薦。和聲曲式考研怎樣學(xué)
星紐帶音樂(lè)考研干貨分享和聲曲式分析關(guān)于回旋奏鳴曲式與奏鳴曲式之間的差別 回旋奏鳴曲式與奏鳴曲式之間的差別表現(xiàn)為，呈示部中包含主部主題在原調(diào)的一次再現(xiàn)而奏鳴曲式則沒(méi)有這一現(xiàn)象;回旋奏鳴曲式與一般回旋曲式的差別在于，回旋奏鳴曲式有兩個(gè)以相同材料構(gòu)成的插部(即副部)，并且在調(diào)性布局上與主部之間有調(diào)性對(duì)比及附和的關(guān)系:回旋奏鳴曲式在整體結(jié)構(gòu)上具有較強(qiáng)的三部性，近似于復(fù)三部曲式，但在每部分中缺乏復(fù)三部曲式次級(jí)結(jié)構(gòu)中的組合性(如單二或單三部曲式)，而且在復(fù)三部曲式的次級(jí)結(jié)構(gòu)中也不可能出現(xiàn)調(diào)性附和的現(xiàn)象。曲式分析專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)教程音樂(lè)考研和聲曲式如何精通？
星紐帶音樂(lè)學(xué)-學(xué)姐考研干貨分享，和聲與曲式分析，過(guò)渡轉(zhuǎn)調(diào) 過(guò)度轉(zhuǎn)調(diào)這個(gè)概念其實(shí)在和聲與曲式分析中是比較難理解的點(diǎn)，在這里星紐帶學(xué)姐提醒大家，在音樂(lè)作品中，由一個(gè)調(diào)（主調(diào)、穩(wěn)定的調(diào)）進(jìn)行到另一個(gè)調(diào)（副調(diào)、不穩(wěn)定的調(diào)）叫做轉(zhuǎn)調(diào)。轉(zhuǎn)調(diào)可以改變調(diào)號(hào)或不改變調(diào)號(hào)，改變調(diào)式或不改變調(diào)式，但在不改變調(diào)式的情況下，一定改變調(diào)的主音。轉(zhuǎn)調(diào)的類(lèi)別是多種多樣的。轉(zhuǎn)調(diào)就是從一個(gè)調(diào)過(guò)渡到另一個(gè)調(diào)；常見(jiàn)的有主—屬，主—下屬，關(guān)系大小調(diào)互轉(zhuǎn)，同名大小調(diào)互轉(zhuǎn)。判斷轉(zhuǎn)調(diào)調(diào)性大量出現(xiàn)的相同的變化音，分析原調(diào)的近關(guān)系調(diào)，D7和弦；過(guò)渡和弦找開(kāi)始出現(xiàn)變化音的和弦——轉(zhuǎn)調(diào)和弦；轉(zhuǎn)調(diào)和弦之前的和弦——共同和弦。星紐帶音樂(lè)考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩?。?！
星紐帶音樂(lè)考研-干貨分享，和聲曲式分析終止的劃分 終止盡管有結(jié)束樂(lè)段的功能，但由于其和聲節(jié)奏、聲部的排列以及低音進(jìn)行等具體條件的不同,還存在著穩(wěn)定程度的差異，一般用完滿(mǎn)終止或不完滿(mǎn)終止的稱(chēng)謂加以區(qū)分。完滿(mǎn)的終止須具備以下條件: (1)結(jié)束的主和弦是原位和弦,處于強(qiáng)拍,取根音旋律位置并有一定的時(shí)值延續(xù)，節(jié)奏的穩(wěn)定性強(qiáng)。 (2)緊靠結(jié)束的主和弦并與之構(gòu)成收攏性進(jìn)行的屬或下屬，也采取原位和弦的形式;低聲部有屬音或下屬音到主音的四、五度跳進(jìn),對(duì)主音形成有力的調(diào)性支撐。 (3)終止式的長(zhǎng)度與音樂(lè)的整體結(jié)構(gòu)相宜,和聲織體也有較穩(wěn)定的收束感。凡不具備上述條件者均屬于不完滿(mǎn)終止。 星紐帶音樂(lè)考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩?。?！這樣學(xué)和聲曲式，考研我才能一戰(zhàn)上岸。
星紐帶音樂(lè)學(xué)-學(xué)姐分享，和聲曲式分析三部曲式的中部及其基本類(lèi)型 三部曲式起源于歐洲17世紀(jì)末、18世紀(jì)初的舞曲體裁。當(dāng)時(shí)常常把兩首體裁相同的舞曲拼接在一起演奏，然后再將開(kāi)始的這一首舞曲復(fù)奏一邊，形成一首三部曲式，位于中間的這首樂(lè)曲本身在曲式上是相當(dāng)完整的，段落界限分明，具有呈示性特征；故習(xí)慣上就把它稱(chēng)為三聲中部。泛指三部曲式中間的部分（ABA的B段）。如果是復(fù)三部曲式，那么三聲中部通常就會(huì)有比較固定的二段體式或者其他段落。星紐帶音樂(lè)考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩?。?！需要和聲曲式 基礎(chǔ)班課程的小伙伴，抓緊報(bào)名星紐帶的音樂(lè)考研課程喲！和聲曲式學(xué)費(fèi)價(jià)錢(qián)
和聲曲式的高光時(shí)刻，就在大錢(qián)學(xué)姐的音樂(lè)考研課堂中。和聲曲式考研怎樣學(xué)
星紐帶音樂(lè)考研-和聲曲式分析做題思路詳解 具體作品的和聲分析，則更要關(guān)注具體“音樂(lè)動(dòng)機(jī)”的發(fā)展，要體會(huì)作曲家的創(chuàng)作意圖。作品的和聲選擇并不是隨機(jī)的，而是依據(jù)主導(dǎo)動(dòng)機(jī)與和聲模式發(fā)展而來(lái)，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)和聲分析之后，做題速度也要有所提升，做題的內(nèi)容范圍要以歷年的真題為主，刷題感受考場(chǎng)的真實(shí)性，如果和聲題目感覺(jué)做的不夠，可以重新刷題。會(huì)發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候題訂正完了還會(huì)有錯(cuò)誤，除了基本的理論知識(shí)，跟著靠譜老師也會(huì)有很多做題方法，節(jié)省了做題的時(shí)間，星紐帶音樂(lè)考研和聲與曲式分析歷年真題講解，手把手帶你做真題模擬考試，助你一戰(zhàn)成碩?。?！和聲曲式考研怎樣學(xué)