江蘇合心力紅色黨建中心是以“弘揚(yáng)古田會議精神，傳承紅色基因”為辦學(xué)宗旨，遵循以史育人、以情動人的教學(xué)理念的教育基地。充分利用和挖掘周邊地區(qū)豐富的、獨(dú)特的、不可替代的紅色教學(xué)資源，努力將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，讓每一個現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)成為生動的課堂，把合心力建設(shè)成為服務(wù)于全國機(jī)關(guān)企事業(yè)單位員工的紅色教育基地。積極探索和創(chuàng)新，開發(fā)出了“全新的紅色教育模式，即：當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士、走一段紅色小道、吃一頓紅軍飯菜、唱一首紅色歌曲、聽一堂紅色課程、溫一次入黨誓詞、過一次組織生活、寫一篇心得體會、體一回**艱辛、塑一生忠誠黨員。突破了傳統(tǒng)單一宣講灌輸?shù)慕逃Ｊ?。通過多角度、多層面解讀古田會議精神和長征精神，讓學(xué)員的心靈在歷史和現(xiàn)實(shí)的碰撞中受到強(qiáng)烈震撼，達(dá)到“以情動人、以史育人”的教學(xué)目的。 紅色黨建怎么玩更有趣？常州戶外紅色黨建哪家專業(yè)
紅色黨建活動需要培養(yǎng)黨員嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，為明責(zé)履責(zé)盡責(zé)守正篤實(shí)。欲筑室者，先治其基。干工作，就要把心思集中在"想干事"上；把膽識體現(xiàn)在"敢干事"上；把能力展現(xiàn)在"會干事"上；把目標(biāo)落實(shí)在"干成事"上。要切實(shí)壓實(shí)主體責(zé)任，單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要強(qiáng)化抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的理念，履行好"一崗雙責(zé)"，做到明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)。機(jī)關(guān)職能部門要履行好黨建工作的直接職責(zé)，聚焦主責(zé)主業(yè)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為，增強(qiáng)"理直氣壯抓黨建、盡職盡責(zé)抓黨建"的底氣和魄力。各支部書記要履行好抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)，增強(qiáng)黨員意識、職責(zé)意識，認(rèn)真履行直接教育、管理、監(jiān)督黨員和組織、宣傳、凝聚、服務(wù)**的職責(zé)，有針對性解決本單位存在的突出問題，特別要堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起檢查。同時，各單位要各負(fù)其責(zé)、密切配合，形成抓機(jī)關(guān)黨建工作的合力，不斷提高黨建工作的綜合水平。
南通大型紅色黨建基地紅色黨建哪些部門加入效果會更好？
紅色文化具有豐富的內(nèi)涵，能夠?yàn)楦咝＝逃峁└嗟妮d體，這為高校黨建工作與紅色文化教育的融合創(chuàng)造了條件。在教育過程中，凸顯出了紅色文化具有的優(yōu)勢，這使紅色文化教育的開展更具針對性。進(jìn)行紅色文化教育的時候，可采用多種形式，使活動變得更加豐富，使教育形式得到創(chuàng)新。比如講紅色故事和舉辦紅色文化專題班會等，豐富紅色文化教育內(nèi)容，加強(qiáng)了紅色文化教育的效果，使學(xué)生在這個過程中形成紅色文化觀念，培養(yǎng)自身的紅色精神，積極學(xué)習(xí)知識，提升能力，建立正確的價(jià)值觀，獲得更加深刻的情感體驗(yàn)，使學(xué)生的信念變得更加堅(jiān)定，培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)黨建工作中開展紅色文化教育的目的，發(fā)揮教育的作用。
當(dāng)前紅色黨建有哪些誤區(qū)？抓黨建工作存在三個誤區(qū)：一是“無關(guān)論”。認(rèn)為黨建工作是上級的事、書記的事，不是自己的事。二是“務(wù)虛論”。相對于經(jīng)濟(jì)工作而言，雖然黨建工作更多是“務(wù)虛”，但只要賦予豐富內(nèi)容和生動載體，就能收到實(shí)效。三是“代替論”。片面的把黨建工作用經(jīng)濟(jì)工作或日常工作來代替。其實(shí)黨建工作和其他工作應(yīng)是相輔相成、相互促進(jìn)、缺一不可。要按照“書記親自抓、責(zé)任人具體抓、其他協(xié)作抓、上下共同抓”的責(zé)任體系，組、紀(jì)、宣協(xié)調(diào)聯(lián)動，統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)積極配合，黨員干部主動作為，促進(jìn)黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)互動并進(jìn)發(fā)展。 這些是紅色黨建的重要因素。
開展紅色研學(xué)旅行教育是開展青少年黨建工作的有效途徑之一。紅色研學(xué)旅行，顧名思義，是將青少年帶到能夠展現(xiàn)紅色文化的愛國主義教育基地展開的系列研學(xué)旅行教育活動。青少年在參觀紅色基地的同時了解**先烈的英雄事跡，學(xué)***傳統(tǒng)，這是對青少年進(jìn)行愛國主義教育的有效形式，也是新時期加強(qiáng)和完善青少年思想政教育工作的客觀需要。同時，青少年在紅色研學(xué)旅行中不僅學(xué)到相關(guān)的歷史地理知識，還可以更直接地表達(dá)對**先烈的悼念和緬懷。很顯然，同以往走進(jìn)校門的青少年紅色教育相比較，紅色研學(xué)旅行顯然更加深入和透徹。
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黨建活動需要持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，為凈化良好生態(tài)激濁揚(yáng)清。禍患常積于忽微。要實(shí)踐運(yùn)用好"四種形態(tài)"，從點(diǎn)滴問題抓起，從具體問題管起，持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)。要聚焦目標(biāo)任務(wù)，深入排查存在的問題，堅(jiān)決整治文山會海，規(guī)范督查檢查考核，做到以上率下，令行禁止。經(jīng)常組織黨員干部參觀警示教育基地、觀看警示教育片、舉辦廉政講座等，持續(xù)強(qiáng)化黨風(fēng)廉政宣傳教育，筑牢思想防線。要強(qiáng)化日常監(jiān)督，開展明察暗訪、專項(xiàng)督查查、突擊檢查、點(diǎn)穴抽查，開展黨紀(jì)黨規(guī)培訓(xùn)和警示教育，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部把鐵的紀(jì)律真正轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣和行為遵循，有力推動廉政建設(shè)深入發(fā)展。 常州戶外紅色黨建哪家專業(yè)
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