有些題按方法還遇到困難，可能需要另辟蹊徑，如從定義出發(fā)或需要再審視已知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含的已知條件未挖掘出來。先看教科書，真正搞懂課本例題，并做課后練習(xí)（雖然看上去很簡單，但是實(shí)質(zhì)上就是要你檢查自己是否真的掌握這些基本知識點(diǎn)。利用歷年高考真題， 這些題很有價值，先掩著答案，根據(jù)你之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，嘗試自己親自動手做一下，再對答案，明白其原理。，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學(xué)，也可請家教，較后達(dá)到觸類旁通。所謂液化，是物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程，在此過程中需要放出熱量。溫州小學(xué)提分寶典
高三生的壓力來源于升學(xué)而并非學(xué)業(yè)，因而，并不需要在期末、寒假期間通過減輕學(xué)習(xí)、功課負(fù)擔(dān)的方式來“減壓”，這樣做只能是掩耳盜鈴。對于高三生來說，一個好的學(xué)習(xí)方法，一個快速解題的技巧，是較好的禮物。高三，考試和學(xué)習(xí)并不是“階段式”，而是“階梯式”。每一次考試，都是下一次考試的演練，而較終也是高考的演練。因此，安排期末、寒假的復(fù)習(xí)，不必拘泥于眼前的一次考試，而應(yīng)著眼于孩子的自身情況，對三大主科進(jìn)行針對性的提前小三輪復(fù)習(xí)，抓住數(shù)學(xué)答題系統(tǒng)、語文開放性試題、英語閱讀專題這三個容易提分的項(xiàng)目，突擊“搶分”。溫州九年級提分提分技巧對于成績等級和等級分之間的轉(zhuǎn)換工作量問題。
現(xiàn)行等級分制5分一檔，標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化，難以真實(shí)準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也不能準(zhǔn)確反映教師的教學(xué)水平，尤其是暗含一種隱性的更大的不公平。例如：100分和95分之間差5分，但等級分和星數(shù)卻是一樣的，95分和94分之間1分之差，但等級分卻是分屬兩個檔次和星數(shù)。按照海南省現(xiàn)行中考規(guī)定考試科目共7門（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、、歷史），則相同檔次、相同星數(shù)的學(xué)生原始分較低和較高之間可相差28分（每科4分乘以7科），這對那些卷面原始分?jǐn)?shù)高的學(xué)生在高中錄取時是極大的不公平。
充足的睡眠，是確保大腦清醒和思維清晰的重要保障。因此，在緊張的期末沖刺周，大家更要做到勞逸結(jié)合，既要保證充足的睡眠（7-8小時左右，包括午休），也要適當(dāng)參加體育鍛煉，幫助排出體內(nèi)。當(dāng)然，復(fù)習(xí)過程，也是一個高度燒腦的過程，三餐也要保證足夠的營養(yǎng)喲！在這里，我還強(qiáng)烈建議各位家長在考試沖刺周，也要做到：少建議、多陪伴；少壓力、多鼓勵；少比較，多信任；少如果，多水果！初中的孩子，都已經(jīng)有一套自己看法，無論是家長還是老師都要學(xué)會尊重孩子的想法，過多要求、過多干涉、過分比較、過度打擊都不利于孩子的成長！一次考試失利，尤其是學(xué)期的期末考試失利，并沒有達(dá)到?jīng)Q定孩子一生命運(yùn)的程度，同時，我也強(qiáng)烈認(rèn)為，家庭和諧，親情關(guān)系，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更加重要！因?yàn)橐淮慰荚嚩觿〖彝ッ?，那就真的得不償失咯！幾乎能夠貫穿整個物理九年級開篇階段的學(xué)習(xí)，并且在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中會經(jīng)?？嫉?。
做題訓(xùn)練大家都知道利用做題來提高做題速度，但是卻沒有好好的規(guī)劃。到了這個階段，做難題意義已經(jīng)不大。應(yīng)該配合這階段的沖刺，同時訓(xùn)練做題速度。 這里我建議同學(xué)們無論是出于沖刺角度還是做題速度訓(xùn)練角度，都用簡單題和中等題來訓(xùn)練。并且順序是從選擇題開始，然是簡單、中等的解答題，而是填空題，有時間了才去練習(xí)練習(xí)所謂的“一題”。 在選擇題訓(xùn)練上，減少死記硬算，多加入思考的比重。處理選擇題上，思維和技巧擺在一位。要充分利用題目和選項(xiàng)之間的暗示，多比較少計(jì)算，多動腦少“動手”。 在學(xué)生分?jǐn)?shù)一樣、星也一樣的情況下，學(xué)校錄取就要看重學(xué)生的綜合素質(zhì)。溫州一年級提分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
已獎勵折算為總成績等級分的星數(shù)，錄取時，不再進(jìn)入程序做星數(shù)比較使用。溫州小學(xué)提分寶典
聯(lián)系生活：同學(xué)們做閱讀理解的時候，較怕碰到回答問題和想象寫話，例如：聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀阕x文后的感受?；蚴牵鹤x了這個故事，你有什么感想？請寫幾句話。這樣的題目往往要先從課文中說起，你喜歡主人公的什么品質(zhì)，然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自己是怎樣做的。面對這樣的題目，其實(shí)并不難，但一些同學(xué)往往寫得過于簡單，給人的感覺是答得不夠完整，不夠多方面，結(jié)果造成失分。復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點(diǎn)，要對所學(xué)知識歸納，概括。一定要厘清每一個單元的重點(diǎn)是什么，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。要分析之前做過的卷子和平時在課堂上作的聽課筆記，把重要概念、重要公式牢記。溫州小學(xué)提分寶典