“以閱讀積分兌換課程”的獎勵方式鼓勵兒童閱讀引發(fā)的雖然是兒童的外部閱讀動機，但同時也意味著這種方式將會導(dǎo)致產(chǎn)生良好的內(nèi)部閱讀動機的效果。首先，外部閱讀動機和內(nèi)部閱讀動機不是非此即彼的二分世界，而是可以相互轉(zhuǎn)換、相互延伸至對方世界的動機連續(xù)體。一方面，不恰當?shù)耐?..

服務(wù)機器人也力所能及地分擔了部分咨詢服務(wù)工作，成為圖書館與讀者溝通互動的橋梁和紐帶，所有這些都是構(gòu)建智慧圖書館的基礎(chǔ)性工程。雖然現(xiàn)階段機器人在步入真實場景服務(wù)讀者的過程中也存在不少的問題，如語境分析和詞條模糊匹配功能較弱，滿足讀者個性化需求的能力有限等，但是在...

為了使得整個盤點工作系統(tǒng)化，需要做的首要步驟是整體館藏文獻數(shù)量初始盤點即：在圖書館采用RFID系統(tǒng)后，對每個閱覽室的初始RFID文獻進行整體的資產(chǎn)盤點。由于**盤點的時間周期長，發(fā)現(xiàn)的問題多，加上管理員**盤點對系統(tǒng)和設(shè)備的不熟悉，大部分圖書館，**盤點都是交...

現(xiàn)代智能機器人基本能按照人的指令完成各種比較復(fù)雜的工作，模擬完成人類不能或不愿完成的任務(wù)，如深海探測、作戰(zhàn)、偵察、搜集情報、搶險、服務(wù)等工作。機器人不**能自主完成工作，而且能與人共同協(xié)作完成任務(wù)或人的指導(dǎo)下完成任務(wù)。在服務(wù)工作方面，世界各國尤其是發(fā)達國家都在...

新媒體相對于傳統(tǒng)媒體來說具有獨特的優(yōu)勢：一是信息傳播的形式更加豐富多彩，數(shù)字技術(shù)為新媒體帶來的交互功能能夠很好的與受眾進行互動；二是新媒體覆蓋的受眾面更**，數(shù)字媒體傳播的速度十分快捷，三是很多的新媒體可以與海報的創(chuàng)意相結(jié)合形成海報信息表達的一部分。當今數(shù)字化...

新媒體相對于傳統(tǒng)媒體來說具有獨特的優(yōu)勢：一是信息傳播的形式更加豐富多彩，數(shù)字技術(shù)為新媒體帶來的交互功能能夠很好的與受眾進行互動；二是新媒體覆蓋的受眾面更**，數(shù)字媒體傳播的速度十分快捷，三是很多的新媒體可以與海報的創(chuàng)意相結(jié)合形成海報信息表達的一部分。當今數(shù)字化...

圖書分類的局限：“西方科學的發(fā)展，是以兩個偉大的成就為基礎(chǔ)的，那就是：希臘哲學家發(fā)明的形式邏輯體系（在歐幾里得幾何學中），以及通過系統(tǒng)的實驗發(fā)現(xiàn)，有可能找出因果關(guān)系（在文藝復(fù)興時期）”。分類是形式邏輯范疇。圖書分類可以讓圖書的擺放歸類清楚，方便查找，但是也具有...

圖書角圖書整理?作：(1)將全部圖書分類，每??類?分成?類。（2)給圖書編碼。（3)擺設(shè)圖書。(4)為圖書登記。2、做好圖書借還?作，做好登記，這樣管理就更完善。三、提供讀書的空間，并進?閱讀指導(dǎo)1、合理安排讀書時間。2、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。四、制定閱...

根據(jù)考古學家的發(fā)掘成果，我們已知的美索不達米亞平原的尼尼微圖書館(亞述帝國的國王亞述巴尼拔建立，所以又稱亞述巴尼拔圖書館)，是現(xiàn)今已發(fā)掘的古文明遺址中保存完整、規(guī)模宏大、書籍齊全的圖書館。在時間上要比埃及的亞歷山大圖書館(古代的圖書館)早400多年，而且由于泥...

近年來，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展，國內(nèi)逐步開發(fā)了以培養(yǎng)學生分析能力、創(chuàng)造能力和實踐能力為目標，具有教學適用性、交互性、開放性及可擴展性等特點的教育服務(wù)機器人。我國也提出了推動機器智能在教育領(lǐng)域的**應(yīng)用，并陸續(xù)頒布了包括《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”...

2020年6月12日，SmartShow2020智慧教育**峰會暨渠道萬里行山東站在濟南魯能希爾頓酒店成功召開。 作為教育界的疫后**會，上海聲閱智能科技有限公司作為校園360°智慧閱讀空間建設(shè)全套建設(shè)方案供應(yīng)商，攜全新的智慧圖書館解決方案及新產(chǎn)品出席，亮點多...

閱讀是人類**重要的學習方式，是通過文字、圖表、符號、電子媒介等來獲得知識和信息并進行加工的思維過程。教育就是讓學生通過閱讀領(lǐng)悟前人經(jīng)驗的過程。因此可以說，沒有閱讀就沒有教育，引**學生閱讀是教育的重要任務(wù)，也是落實立德樹人的有效途徑。閱讀能力是人適應(yīng)終身學習...

學科閱讀強調(diào)以核**素養(yǎng)為本。要進一步完善和清晰學科閱讀課程的目標和內(nèi)容，既要關(guān)注知識技能的外顯功能，更要重視課程的隱形價值，還要學科在社會信息化過程中新的內(nèi)涵變化。通過學科閱讀課程，結(jié)合學科的研學旅行，讓學生多經(jīng)歷、體驗各類探究性的學科學習活動，逐漸實現(xiàn)多方...

學科閱讀受到越來越多學校的重視，選好針對性的學科閱讀讀物則是落實的一大基礎(chǔ)。不同學科閱讀讀物的選擇既有共性又有個性。學校在選擇和使用物理學科閱讀讀物時，首先要立足于教育部提出的《普通高中物理教學大綱》的要求，再聯(lián)系當前社會熱點，關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展前沿，利用宇宙的...

據(jù)浙江省特級教師、杭州市時代小學校長唐彩斌介紹，杭州市時代小學曾做過兩項問卷調(diào)查，一項是針對1~6年級學生關(guān)于數(shù)學閱讀的問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，小學生雖然對數(shù)學課外讀物在認識上存有一定的誤區(qū)，閱讀面較狹窄，但他們有充分的時間開展數(shù)學課外閱讀，且對數(shù)學課外閱讀有著濃...

**服務(wù)機器人社會認可,分享榮譽 1、 上崗服貿(mào)會，領(lǐng)跑智慧服務(wù)新基賽道 獵戶星空在2020年中國貿(mào)易會上共投入了近30多名智能服務(wù)機器人提供多場景服務(wù)。其中豹小秘，承擔了迎賓接待、**咨詢、問路迎領(lǐng)、導(dǎo)覽講解等功能。 2、 **70周年，登上彩車獻禮 江西省...

智能服務(wù)機器人是一項包含多項學科知識的技術(shù)，它伴隨著人工智能而產(chǎn)生。越來越多的領(lǐng)域都需要智能服務(wù)機器人的參與，使這項技術(shù)逐步成為各個領(lǐng)域研究學者關(guān)注的焦點。隨著眾多科研人員的努力，智能服務(wù)機器人逐步走進千家萬戶，但就目前的研究現(xiàn)狀來看，我國智能服務(wù)機器人技術(shù)在...

建設(shè)圖書館微信實際上是將微信的應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢與圖書館的信息資源優(yōu)勢相結(jié)合，是滿足現(xiàn)代人生活與工作方式的需求，是實現(xiàn)社會可靠知識保障的需求，是圖書館在新的技術(shù)環(huán)境中生存與發(fā)展的需要，也是微信在激烈的市場環(huán)境中進一步發(fā)展的需要。 聲閱的閱讀通用服務(wù)平臺是利用數(shù)字化技...

現(xiàn)代智慧圖書館是智能建筑、數(shù)字圖書館的有機整合，具有高度自動化管理特色，不僅可以利用物聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)個性化、智慧化服務(wù)，而且可以實現(xiàn)信息資源***、實時共享。其中，信息資源共享式智慧圖書館的基本功能，也是圖書館可以穩(wěn)定運行的關(guān)鍵。 從智能計算視角進行分析...

從古至今，教學行業(yè)歷經(jīng)時代的變遷，已逐漸擴大成為國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)。同時隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人文素養(yǎng)的不斷提高 ，學校主張讓教學空間主動參與到教學活動中，積極推動以教學空間連接自然環(huán)境、教學設(shè)備、校園文化、學科內(nèi)容和師生教學模式、師生研討、課后輔導(dǎo)以及...

智能導(dǎo)覽服務(wù)機器人是一套空間智能化導(dǎo)覽系統(tǒng)，通過身份識別、語音交互、內(nèi)容解答、信息檢索、空間導(dǎo)覽等多種方式，幫助用戶更好地了解和使用空間的各種設(shè)施設(shè)備和資源。同時，系統(tǒng)支持一定的交互內(nèi)容及應(yīng)用功能二次開發(fā)，從而更好地提供空間針對性的服務(wù)內(nèi)容和方式。功能包含：讀...

圖書自助借還終端是一種可對粘貼有RFID標簽的文獻資料進行非接觸識別以及進行批量借還處理的自助類終端設(shè)備。同時，圖書自助借還終端還提供一些輔助的應(yīng)用及管理功能，比如：自助辦證、圖書歸架導(dǎo)航、讀者查詢、閱讀簽到等。軟件功能：1.顯示屏提供簡體中文、英文等多種語言...

信任來自時間和努力 - 盤點2019年聲閱智能的高光時刻 2019這一年聲閱智能發(fā)生了太多事，聲閱智能攜校園360°智慧閱讀空間解決方案參展第六屆國際智慧教育展。 聲閱智能攜中小學智慧圖書館解決方案參展2019中國中部（鄭州）國際裝備制造業(yè)博覽會暨第21屆好博...

AI+在上海很多區(qū)已按上了“快進鍵”，開啟了現(xiàn)**活方式的新體驗、新局面。但這一切并非偶然。今年10月，黃浦區(qū)發(fā)布了《關(guān)于加快新一代人工智能融合發(fā)展的實施意見》，實施以“場景＋**＋生態(tài)”為主導(dǎo)的“AI增能計劃”，把人工智能作為經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動能，用制度創(chuàng)...

校園閱讀通用服務(wù)平臺（校閱通）的贈書傳遞功能功能介紹：贈書傳遞主要用于讀者捐贈個人資源，可實現(xiàn)贈書人和讀者之間的直接聯(lián)系。贈書不屬于圖書館資源范圍。 一、在線贈書 用于讀者在線發(fā)布贈書信息。填寫相關(guān)信息，如書名、ISBN、作者等，點擊“發(fā)布”即可發(fā)布贈書信息。...

臭氧消毒是一種以臭氧作為消毒劑的水處理技術(shù)。臭氧是一種強氧化劑，溶于水后，直接或利用反應(yīng)中生成的大量羥基自由基及新生態(tài)氧間接氧化水中的無機物、有機物，并進入細菌的細胞內(nèi)氧化胞內(nèi)有機物，從而達到殺菌消毒、凈化水質(zhì)的目的，與加氯消毒相比，臭氧消毒劑髦小、作用快、消...

聲閱智能計數(shù)系統(tǒng)中，整合了圖書管理系統(tǒng)等內(nèi)容，為讀者呈現(xiàn)如下內(nèi)容:1）顯示圖書外借量：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的外借數(shù)據(jù)并進行多種條件樣式的展示；2）顯示圖書檢索次數(shù)：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的檢索數(shù)據(jù)并...

智慧圖書館是圖書館建設(shè)與發(fā)展的一個階段,是信息技術(shù)與圖書館相結(jié)合的產(chǎn)物,是圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的目標.智慧圖書館與傳統(tǒng)圖書館的**職能一致,都是給用戶提供穩(wěn)定,可靠,和諧,完整的信息服務(wù).相較于傳統(tǒng)圖書館,智慧圖書館具有以下特征:(1)信息資源更加多元化,資源的豐...

上海市松江區(qū)九亭第二中學圖書館，秉承“重視校園文化建設(shè)，樹立科學的辦學理念”的宗旨，以建設(shè)師生的文化生活為主要目標，為師生搭建出一個多功能開放式的閱讀交流平臺。館內(nèi)功能和空間劃分十分詳盡合理，有藏書區(qū)、綜合閱覽區(qū)、電子閱覽區(qū)、多人研討區(qū)、閱讀休息區(qū)、影音閱覽區(qū)...

校閱通也是幫助實現(xiàn)校園閱讀活動的好助手。閱讀活動可以幫助館員發(fā)布閱讀活動公告的，讓讀者能夠?qū)崟r接收了解圖書館資訊。包括：閱讀活動的管理，報名，成果發(fā)布，成果展示，應(yīng)用的場所不****是圖書館，可以配合學校各類學科，將學生作品面向全校師生實現(xiàn)電子化的分享。 用戶...