母職的挑戰(zhàn)不止是體力和時(shí)間的消耗，更是一種情緒“內(nèi)耗”的過程。陽子老師用五個角色——“媽媽、老師、女兒、妻子和職業(yè)女性”，緊密結(jié)合親身經(jīng)歷，以及多個真實(shí)媽媽們的故事，為觀眾深刻剖析內(nèi)耗的根源，并提供具有實(shí)操意義的解決方案。1.小步尋找“微小快樂”：...

陽子老師繪本課，助力孩子語言能力大提升。陽子老師擁有專業(yè)的語言教學(xué)知識，在繪本課上注重培養(yǎng)孩子的語言能力。老師會通過繪本閱讀、故事講述等活動，讓孩子積累詞匯，提高語言表達(dá)能力。課程還會開展語言游戲，如繞口令、兒歌朗誦等，鍛煉孩子的口語表達(dá)和語感。陽子老師會糾正...

陽子老師的早教課程在提升孩子語言能力方面成效明顯。課程設(shè)計(jì)遵循兒童語言發(fā)展規(guī)律。在關(guān)鍵期內(nèi)，通過豐富多樣的互動形式，如兒歌朗誦、故事講述和情景對話，為孩子提供大量質(zhì)量語言輸入。 兒歌的韻律節(jié)奏有助于孩子感知語言的音樂性，培養(yǎng)語感 ，讓他們更易掌握發(fā)音規(guī)則和語調(diào)...

陽子老師的繪本課程更新邏輯緊密圍繞市場需求與用戶反饋。在市場需求層面，持續(xù)關(guān)注兒童教育領(lǐng)域動態(tài)和趨勢，深入分析不同年齡段孩子的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。比如低齡段更側(cè)重簡單故事與色彩認(rèn)知，課程便相應(yīng)增加這方面的繪本引入和互動環(huán)節(jié)；隨著孩子年齡增長，對情節(jié)復(fù)雜度...

陽子老師的早教課在助力小孩大運(yùn)動發(fā)展上亮點(diǎn)突出，成效明顯。課程內(nèi)容豐富多元，包含各類針對性訓(xùn)練。比如設(shè)置攀爬環(huán)節(jié)，讓小孩在安全的攀爬架上挑戰(zhàn)自我，這不僅鍛煉了手臂、腿部肌肉力量，還能提升身體協(xié)調(diào)性。通過手腳并用向上攀爬，小孩學(xué)會控制身體重心，增強(qiáng)平...

陽子老師繪本課，可不是簡單的讀故事。它通過趣味繪本，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。從簡單的詞語跟讀，到完整講述故事，孩子在沉浸式閱讀中，積累詞匯，學(xué)會清晰表達(dá)想法。同時(shí)，這堂課還激發(fā)孩子的想象力，繪本里的奇妙世界，成為他們思維的游樂場，促使他們不斷思考、...

陽子老師在演講結(jié)尾談到：成為“幸福且快樂的媽”，并不意味著更高的要求，而是減輕負(fù)擔(dān)。她希望每位媽媽在2025年能夠掌握三個關(guān)鍵詞：“內(nèi)心平和、松弛育兒、愛自己”。幸福的媽媽不僅會讓家庭更加和諧，也將為孩子樹立探尋生活樂趣的榜樣?！靶〔阶幼叨嗔司褪谴筮M(jìn)步，小喜悅...

在擔(dān)任北京學(xué)前教育協(xié)會特邀老師參與的會議上，陽子老師發(fā)表了一系列觀點(diǎn)。她首先表達(dá)了對學(xué)前教育行業(yè)前景的信心，認(rèn)為隨著社會對兒童教育重視程度的提高，學(xué)前教育正迎來新的發(fā)展機(jī)遇。談及教育理念，陽子老師強(qiáng)調(diào)早期教育不能局限于知識的簡單傳授，更要注重孩子全...

陽子老師繪本課，為孩子打開知識的寶庫。陽子老師擁有豐富的繪本教學(xué)資源，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。在繪本課上，老師會分享各種質(zhì)量繪本，涵蓋文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多個領(lǐng)域。通過講解繪本，拓寬孩子的知識面，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。陽子老師會引導(dǎo)孩子進(jìn)行深度閱讀，思考繪本...

陽子老師早教課程可以提升寶寶媽媽以下方面： 提升育兒能力：課程中會傳授科學(xué)的育兒知識和方法，包括寶寶的生長發(fā)育規(guī)律、不同階段的教育重點(diǎn)等，幫助媽媽們更好地了解寶寶的需求，掌握正確的育兒技巧，從而更自信地照顧和教育寶寶。 緩解育兒焦慮：初為人母往...

在擔(dān)任北京學(xué)前教育協(xié)會特邀老師參與的會議上，陽子老師發(fā)表了一系列觀點(diǎn)。她首先表達(dá)了對學(xué)前教育行業(yè)前景的信心，認(rèn)為隨著社會對兒童教育重視程度的提高，學(xué)前教育正迎來新的發(fā)展機(jī)遇。談及教育理念，陽子老師強(qiáng)調(diào)早期教育不能局限于知識的簡單傳授，更要注重孩子全...

想讓孩子享受閱讀的快樂嗎？來陽子老師繪本課。陽子老師對繪本充滿熱愛，致力于讓每個孩子愛上閱讀。在繪本課上，老師會營造輕松愉悅的課堂氛圍，讓孩子放松身心。課程選取的繪本富有童趣，充滿想象力，能吸引孩子的注意力。陽子老師會通過互動游戲、趣味提問和回答等方式，激發(fā)孩...

早教界的陽子老師十分注重孩子的全方面發(fā)展。她認(rèn)為孩子的成長不僅是知識的積累，還包括身體素質(zhì)、品德修養(yǎng)、情感表達(dá)等多個方面。因此，陽子老師的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，除了常規(guī)的知識教學(xué)，還融入了體育鍛煉、品德教育和情感引導(dǎo)。在體育活動中，她培養(yǎng)孩子的運(yùn)動習(xí)慣和堅(jiān)韌意志；...

陽子老師早教課程質(zhì)量過硬。課程內(nèi)容豐富且編排科學(xué)，涵蓋認(rèn)知、語言、社交等多領(lǐng)域知識，依據(jù)孩子不同成長階段精細(xì)規(guī)劃。例如針對低齡寶寶設(shè)置簡單圖形認(rèn)知，隨著年齡增長，逐步引入復(fù)雜概念。在教學(xué)方法上，采用游戲化、情景化教學(xué)，激發(fā)孩子興趣與探索欲。像模擬超市購物場景，...

陽子老師的早教課，在助力小孩精細(xì)動作發(fā)展上亮點(diǎn)突出。課程設(shè)置諸多貼合兒童認(rèn)知與成長階段的實(shí)踐活動。比如折紙環(huán)節(jié)，從簡單的飛機(jī)、小船入手，孩子在折的過程中，需用手指拿捏紙張，控制力度與角度。起初，他們可能難以對齊邊角，但在反復(fù)嘗試?yán)?，手指的靈活性與協(xié)...

陽子老師是一位積極推動早教行業(yè)發(fā)展的先鋒人物。她不僅在自己的教學(xué)工作中精益求精，還通過撰寫專業(yè)文章、發(fā)布教學(xué)視頻等方式，將自己的早教經(jīng)驗(yàn)和知識分享給更多人。陽子老師的文章和視頻在網(wǎng)絡(luò)上廣的傳播，為許多新手家長和早教從業(yè)者提供了寶貴的參考。她還參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定...

陽子老師的繪本課對孩子有著極大的幫助。在語言發(fā)展方面，繪本中豐富多樣的詞匯和生動的語句表達(dá)，經(jīng)陽子老師的精彩講解與引導(dǎo)，能有效擴(kuò)充孩子的詞匯量，鍛煉他們的語言表達(dá)能力，讓孩子學(xué)會用更準(zhǔn)確、優(yōu)美的語言描述事物與情感。 在認(rèn)知拓展上，繪本涵蓋了多元的主題，從自然科...

早教界的陽子老師在幼兒數(shù)學(xué)啟蒙方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。她通過游戲化的教學(xué)方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識數(shù)字、理解數(shù)學(xué)概念。比如利用積木搭建游戲，讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比較大小和形狀；通過購物游戲，讓孩子了解貨幣的使用和簡單的加減法。陽子老師還會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)...

早教界的陽子老師擁有一套獨(dú)特的親子教育理念。她強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系在孩子成長中的**地位，認(rèn)為良好的親子互動是孩子健康成長的關(guān)鍵。陽子老師經(jīng)常組織親子活動，如親子運(yùn)動會、親子手工制作等，通過這些活動，增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)也讓家長在活動中學(xué)會如何與孩子有效溝通和互動...

陽子老師繪本課，可不是簡單的讀故事。它通過趣味繪本，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。從簡單的詞語跟讀，到完整講述故事，孩子在沉浸式閱讀中，積累詞匯，學(xué)會清晰表達(dá)想法。同時(shí)，這堂課還激發(fā)孩子的想象力，繪本里的奇妙世界，成為他們思維的游樂場，促使他們不斷思考、...

陽子老師早教課定期舉辦家長講座，專業(yè)老師給家長普及寶寶知識，邀請育兒老師分享前沿育兒知識。內(nèi)容涵蓋寶寶睡眠訓(xùn)練、輔食添加、情緒管理等，幫助家長解決育兒難題，提升育兒水平，與寶寶共同成長，構(gòu)建科學(xué)育兒家庭環(huán)境。課程詳細(xì)，從寶寶全方面進(jìn)行學(xué)習(xí)、從0~6歲寶寶的語言...

在2018年北京衛(wèi)視《天才父母》的一期節(jié)目中，主題為“怎樣培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的好孩子”。節(jié)目邀請到四年級小朋友糖豆和媽媽于靖，還有陽子老師。節(jié)目中探討了學(xué)齡期孩子興趣培養(yǎng)的問題。愛因斯坦曾說興趣是比較好的老師，家長也越來越重視孩子興趣開發(fā)。陽子老師在節(jié)目中...

陽子老師的繪本課程中有很多具有代表性的繪本，以下是一些常見的： 《抱抱》：故事圍繞小猩猩找媽媽抱抱展開，它在森林里看到各種動物媽媽和寶寶的擁抱姿勢，找到媽媽。陽子老師強(qiáng)調(diào)閱讀時(shí)要忘記書名，關(guān)注擁抱的姿勢、動態(tài)展示等細(xì)節(jié)，可幫助孩子理解情感表達(dá)，緩解分離焦慮。 ...

陽子老師繪本課，點(diǎn)亮孩子成長之路在孩子的成長旅程中，繪本是溫暖的陪伴，也是啟蒙的鑰匙。陽子老師繪本課，正是開啟這扇知識大門的質(zhì)量之選。專業(yè)指導(dǎo)：陽子老師作為早教行業(yè)優(yōu)異老師，憑借深厚專業(yè)知識和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入剖析每本繪本。從故事解讀到互動引導(dǎo)，幫...

陽子老師的初衷充滿溫情與力量。她深知育兒之路，新手家長們常被焦慮與疲憊裹挾。所以，陽子老師期望重塑家長對育兒的認(rèn)知，讓他們領(lǐng)略到當(dāng)個好媽媽，并非只是付出與操勞，而是能沉浸在孩子成長的每一個珍貴瞬間，享受這份親子羈絆。在帶孩子的過程中，許多家長常常忽視自身努力所...

陽子老師早教課專注0 - 3歲寶寶成長，遵循兒童發(fā)展科學(xué)理論。課程涵蓋音樂感知、運(yùn)動訓(xùn)練、語言啟蒙等。在音樂環(huán)節(jié)，播放經(jīng)典兒歌，讓寶寶隨節(jié)奏舞動，增強(qiáng)樂感；運(yùn)動訓(xùn)練通過簡單攀爬、投擲游戲，鍛煉肌肉力量與協(xié)調(diào)能力；語言啟蒙從日常詞匯入手，配合生動繪本，激發(fā)寶寶表...

陽子老師投身早教領(lǐng)域，初衷飽含對家長與孩子滿滿的關(guān)懷。她渴望打破家長對育兒的刻板認(rèn)知，讓家長真切感受到，當(dāng)個好媽媽并非苦差，而是充滿溫馨與甜蜜的享受過程。日常育兒點(diǎn)滴都能成為珍貴回憶，孩子的每一次微笑都是幸福注腳。陽子老師也期望家長在帶孩子過程中收...

2024年陽子老師參加的央視《越戰(zhàn)越勇》寶貝該板塊。該節(jié)目是節(jié)目電視臺綜藝頻道為0-4歲嬰幼兒及其家庭打造的親子綜藝節(jié)目，為他們提供展示自我、增進(jìn)親子關(guān)系的平臺，節(jié)目中有猩猩爬、海獅趴、跨欄等趣味運(yùn)動挑戰(zhàn)。陽子老師作為五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人、兒童...

中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會早期教育工作委員會（以下簡稱“中華兒促會早教工作委員會”）成立儀式在北京舉行。中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會會長劉波出席并表示，自1993年中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會成立之初，是為貫徹落實(shí)我國八部委聯(lián)合推出《九十年代中國兒童文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)...

陽子老師做早教課有著深遠(yuǎn)且極具意義的初衷。在兒童發(fā)展學(xué)領(lǐng)域，0-6歲是孩子大腦發(fā)育、性格塑造、行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期。陽子老師深知這一點(diǎn)，期望通過課程，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。很多家長因缺乏專業(yè)知識，在育兒中容易錯過關(guān)鍵期或采用不當(dāng)方式。陽子老師...