認知發(fā)育遲緩社交咨詢

很多孩子都是因為語音發(fā)育不良，而造成邏輯思維能力差、表達能力差、理解能力差等一系列學習問題，甚至是心理的自卑問題。實際上，造成語言發(fā)育遲緩其中一個**重要的因素就是感覺統合失調。語言能力發(fā)展遲緩，可能是因為以下兩種感覺統合失調造成的：觸覺防御敏感或遲鈍正常孩子喜歡與母親有親密的肌膚接觸，這強化了親子間的溝通與感情。觸覺防御過當的孩子排斥與他人的親密接觸，因而減少了很多聽取和模仿語言的機會。另外，有些觸覺不良的孩子特別黏人，而且情緒較差，易哭鬧，所以容易引起父母無意識的排斥，導致早期的溝通障礙，造成孩子語言能力發(fā)展不良。小孩發(fā)育遲緩可以找小貝殼，我家孩子已經好了！認知發(fā)育遲緩社交咨詢

發(fā)育遲緩會導致...？1.早期的腦性癱瘓或其他疾病傾向一般為肌張力增高多見，或者肌張力嚴重低下成癱軟狀態(tài)，多伴有病理性反射或者原始反射延遲消退等。此類應立即進行早期干預，盡可能扭轉發(fā)展方向，提高和改善孩子的功能。當然得到腦癱高危診斷也不用太絕望，1歲內早期干預后有很大部分的孩子是能摘掉這個帽子的。2.遺傳代謝類疾病遺傳代謝病的臨床癥狀多種多樣，隨年齡不同尚有差異，全身各***均可受累。其大多有神經系統受累的表現以及消化系統的癥狀，此外還有代謝紊亂，容貌異常，毛發(fā)皮膚色素改變，尿液的特殊氣味等，需要進一步診斷和針對性***、康復?？偟膩碚f，通過對癥***許多疾患可以得到有效控制，可以正常生活、學習和工作。3.發(fā)育障礙性疾病及發(fā)育落后其中包括單純的運動發(fā)育落后、單純的語言發(fā)育落后、發(fā)育協調障礙（DCD）、***性發(fā)育遲緩（GDD）、精神發(fā)育遲滯（MR）、孤獨癥譜系障礙等。這些需要在早期進行正確的干預。紹興2-3歲發(fā)育遲緩注意力咨詢體格發(fā)育落后是發(fā)育遲緩嗎？

    語言發(fā)育遲緩（只要遲緩一定伴隨感統問題）1、語言是孩子等的綜合表現。2、所以這樣的孩子早期表現為對事物理解能力弱、語言能力差、社交能力落后（不是沒有社交）。3、前庭覺、聽覺、觸覺、本體覺均有異常，導致行動處理能力（玩游戲的能力）不足，自信心缺失。4、通過干預后孩子語言能力、社交能力明顯進步（干預時間有長有短一般是3年內，也看過特殊的案例到11歲），與同齡人差距快速縮小，進而達到《兒童學習與發(fā)育指南》（藍皮書）的正常區(qū)間值。再說說題主擔心的自閉癥譜系（一樣有感統問題，只不過更嚴重）1、三大**問題：刻板行為、社交障礙、語言障礙，不管恢復的多好的孩子一定會有（高功能或AS可能會通過智力掩蓋，但長期接觸一定能發(fā)現），這是基因里面的東西。2、所以這樣的孩子早期表現與語遲的孩子接近只是程度更重，如社交無意愿，情緒無法安定，無法理解動作語言（比如孩子吵鬧時家長做收聲的手勢能立刻安靜下來），無同理心等等，沒有知識儲備的人（某些幼教老師等）很容易混淆語遲和譜系。3、通過干預后孩子進步速度慢，且與同齡人慢慢拉開距離。

    孩子在正常生長下都是通過身體分泌的一些生長***促進孩子的正常生長。如果孩子在***上分泌異常時，就會導致孩子發(fā)育遲緩，這個時候就需要家長多注意孩子發(fā)育遲緩的一些原因是什么導致。1、在正常的生長中發(fā)生變異時，這時會導致兒童發(fā)育遲緩。有發(fā)育遲緩的兒童80%到90%的患者中有宮內發(fā)育不良以及先天性遺傳的因素導致。還有一些是因為家族中有矮小的身材那我就會遺傳給下一代。如果體質出現發(fā)育遲緩或者是出生時有低體重性的矮小。這時都會導致生長的速度不在一個正常的范圍。如果長時間是這樣的情況，就需要***，只是短暫的一些時間存在，就不需要特殊的***。2、還有一些是因為病理因素導致孩子的生長遲緩，例如是一些染色體的異常，骨骼疾病，代謝性的疾病，慢性疾病或者是慢性營養(yǎng)不良，以及內分泌的一些疾病等，這些疾病都會引發(fā)孩子出現生長發(fā)育遲緩的情況。當出現這些情況時，我們可以及時的到院進行檢查，然后根據具體現象進行一些***。3、一般孩子在通過特殊的***方法時，都會有所改變。但是這個情況是存在早發(fā)現早***的，這種狀態(tài)下如果長時間沒有及時的進行***，就會導致孩子錯過生長發(fā)育的高峰期。 自查！這幾個表現，預示孩子發(fā)育遲緩！

先去醫(yī)院或者去上級醫(yī)院找醫(yī)生好好看看，然后就是家長付出****以上的努力和耐心去引導這個孩子，讓他在大腦飛速發(fā)展的這幾年，盡量去學會自理能力以及適應社會。不要去跟正常孩子比，這個是**需要做到的，只要她健康快樂，想那些沒用，增加煩惱，這種不好的情緒***還會殃及到孩子。家長很重要，一定要學習！學習！學習！多讀讀相關知識，只有在知識儲備豐富的情況下，對孩子的情況才會掌握得好，目前對這方面的醫(yī)療環(huán)境來說，很多地方上還不是**的，所以一定要回自己判別分析。***呢，我想說的就是，是你的孩子，認真對待這個生命，他自身也在很努力的跟著你的節(jié)奏進步，千萬不要放棄他。發(fā)育遲緩的孩子如何進行語言訓練？認知發(fā)育遲緩社交咨詢

為什么要對發(fā)育遲緩進行早期干預？認知發(fā)育遲緩社交咨詢

本體感又稱身體形象或身體地圖，這是肌肉、關節(jié)運動神經組織、身體神經組織和大腦長期互動練習過程中，協調出的自動自發(fā)能力，如果平衡感、觸覺、前庭覺不良，本體感便很難健全發(fā)展。人類身體的活動，大多是在不知不覺下進行的，人不用老是顧忌身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮，也才能有足夠的自信心，本體感發(fā)展良好，大腦功能才能發(fā)揮自如，觀察力敏銳、反應迅速，人生**重要的想像創(chuàng)造能力也才能豐富地發(fā)展起來。語言發(fā)展遲緩大多由于感統失調我們這里探討的語言體系，不僅包括口頭語言，既有聲語言，而且還包括書面語言、表情語言、手勢語言等無聲語言。大腦皮質層的分別有處理聽覺、發(fā)音、詞匯認知、語言組織及推論的功能區(qū)，透過神經組織這些功能區(qū)，必須和身體感官取得緊密配合，否則會影響語言能力的發(fā)展，造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經也會發(fā)展不全，形成閱讀、聽寫及寫字的困難。認知發(fā)育遲緩社交咨詢