落地案例:鎮(zhèn)江市教育裝備線上微展廳的推出,正是針對當前裝備部門和學校采購需求垂直化平臺稀缺的現(xiàn)狀。由于教育裝備企業(yè)分布零散,線下展會受時空限制,往往難以在急需時迅速找到合適產(chǎn)品。而線上微展廳的建立,有效彌補了這一空白。它不僅為教育部門和學校提供了一個***了解...
當學校需要補充少量儀器時,繁瑣冗長的采購流程往往成為一大障礙,不僅耗費大量時間,還可能導致采購計劃被無限期擱置,進而造成儀器設(shè)備等資源的進一步短缺。這種短缺會直接影響到實驗教學的正常進行,限制了學生的實踐機會,也給教學工作帶來了諸多不便。因此,建立一個高效、透...
儀器嚴選規(guī)范化是《中小學教學儀器展示與選型服務(wù)平臺》保障教學質(zhì)量的重要優(yōu)勢點。實驗儀器供應(yīng)商在入駐商城平臺前,必須經(jīng)過市區(qū)裝備部門嚴格規(guī)范的資質(zhì)認證、產(chǎn)品選型、產(chǎn)品審核,同時還需要通過平臺管理的綜合評估。這一雙重認證機制,確保了只有質(zhì)量、可靠的供應(yīng)商才能入駐平...
校服的采購可通過采取區(qū)域統(tǒng)一招標采購、學校集中委托采購、學生自行選購的方式進行。采取區(qū)域統(tǒng)一招標方式的,由屬地教育行政部門組織實施;實行學校集中招標采購的,須征求家委會意見,并由家委會出具書面委托,明確學校為采購主體,學校招標采購代理機構(gòu)負責代理校服招標采購工...
確保采購校服與合同約定完全一致。建立留樣封存制度,每批次產(chǎn)品由選購單位隨機抽取不少于2套/件留樣,并封存1年。鼓勵實行“雙送檢”制度(即企業(yè)和采購單位均抽取一定數(shù)量校服送法定機構(gòu)檢驗)。9.做好售后服務(wù)。供貨企業(yè)嚴格按《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)...
不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易。采用代收費進行校服采購的,要堅持自愿和非營利原則,即時收取,據(jù)實結(jié)算;使用財政資金采購校服的,按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進行采購,不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫,不得對本...
嚴禁不按標準生產(chǎn)和采購校服的行為。13.校服供應(yīng)和驗收應(yīng)嚴格執(zhí)行“明標識”制度。中小學校在接收校服時要進行檢查驗收,查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告和質(zhì)量標識。選購的校服應(yīng)具備齊全的成衣合格標識和法定檢驗機構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告。鼓勵實行“雙送檢”制度...
首先看用戶的問題,用戶引用了搜索結(jié)果中的一段內(nèi)容,特別是提到了河南省教育廳的實施意見,也就是?1。用戶的問題**是圍繞如何落實這些措施,包括實驗教學體系、評價督導機制、資源配置目標,以及學生能力培養(yǎng)。我需要結(jié)合搜索結(jié)果中的相關(guān)信息來回答,同時按照要...
各地要結(jié)合實際加大對家庭經(jīng)濟困難學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童,以及其他特殊家庭學生等的校服保障力度,采取多種措施減免校服費或無償提供校服。對采取減免或無償提供校服的,可由財政統(tǒng)一買單或納入學生資助體系,予以保障。鼓勵有條件的地區(qū)向中小學生配發(fā)校服,并優(yōu)先配發(fā)...
進行生物培養(yǎng)水源、電源、儀器設(shè)備面積約45m2實驗員工作室辦公及儀器設(shè)備維護辦公設(shè)備、管理用計算機、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具可與準備室合用生物(生態(tài))標本室存放動、植物模型、標本柜、架或模擬生態(tài)場地做好防潮、隔熱、降溫、防鼠等措施生物園地作生物實踐和...
市、區(qū)兩級教育信息中心分別完成市、區(qū)、校三級相關(guān)平臺的建設(shè)和管理;加強對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)平臺建設(shè)和管理的督導;各區(qū)教研部門負責區(qū)級監(jiān)管平臺的日常實驗教學的監(jiān)督和管理;市教科院負責市級平臺的使用和管理。通過市、區(qū)、校三級實驗教學與測評監(jiān)管平臺管理端,觀測和指導...
做好實驗儀器設(shè)備、試劑及耗材的準備;落實教師實驗預(yù)做,研判實驗風險,制訂實驗教學方案及安全預(yù)案。9.指導先學自研。做好實驗內(nèi)容分析和學情分析,通過設(shè)計前置學習任務(wù),引導學生了解實驗要點和儀器操作方法,發(fā)現(xiàn)問題,標記疑點,提出問題,教師掌握學生自研學...
平臺對企業(yè)服務(wù)涵蓋了多個關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保合作企業(yè)的順暢運營。首先,我們嚴格進行企業(yè)注冊審核和基礎(chǔ)信息修改審核,保障平臺信息的真實性和準確性。同時,我們提供企業(yè)賬號注冊和密碼重置服務(wù),確保企業(yè)用戶能便捷登錄平臺。在業(yè)務(wù)操作層面,我們?yōu)槠髽I(yè)提供錄入商品、生成訂單、生...
川教函〔2023〕186號四川省教育廳關(guān)于印發(fā)《四川省關(guān)于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見》《四川省中小學實驗課堂教學指導意見》的通知各市(州)教育主管部門:為充分發(fā)揮實驗教學在深化教育、轉(zhuǎn)變教學模式、強化學生實踐能力方面的重要作用,助力四川...
建立中小學科學教師聯(lián)合教研機制,開展科學實驗教學說課大賽,鼓勵各中小學教師參與科學教育新方法、新方向、新內(nèi)容的研制。5.納入課后服務(wù)項目。將科學教育作為課后服務(wù)基本項目,鼓勵、引導學生參與以科技為主題課程的課后服務(wù),設(shè)立學生科技社團和興趣小組,引導支持...
學校只需輕點鼠標,即可完成從校服設(shè)計到備案的全過程管理。同時,平臺還提供了智能化的校服推薦和試穿功能,讓家長和學生們能夠更加方便地選擇適合自己的校服款式和尺碼。這種智能化的管理方式不僅提升了校服管理的效率和質(zhì)量,也讓用戶在使用過程中感受到了更加便捷和高效的服務(wù)...
在瑤湖航空城、VR科創(chuàng)城及省科技館、高校、科研院所等,遴選設(shè)立一批市級實踐學生前往開展科學實踐,有效提升科學素養(yǎng)和實踐能力。支持中小至少結(jié)對1所具有一定科普功能的機構(gòu)(高校、科研院所、工廠企業(yè)等),加強合作,用好實踐資源,倡導聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室、科普站...
2.生物園地面積:不小于300m2,要求陽光充足、排水良好、土地平坦、水源充足。3.生物園地可分植物區(qū)、動物區(qū)、實驗區(qū),也可將各區(qū)有機結(jié)合。4.生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施,包括供水、排水、用電系統(tǒng),陰棚、花架、水池、水箱、鐵籠等。有條件的可建溫室、無土栽...
儀器選型選購平臺主要包含儀器商城模塊,儀器展示功能模塊是《中小學教學儀器展示與選型服務(wù)平臺》的**組成部分。該模塊通過高清晰度的圖片、詳盡的文字描述以及直觀的3D模型,***、多角度地展示各類教學儀器的外觀、構(gòu)造及工作原理。同時,結(jié)合動態(tài)演示視頻和虛擬操作體...
嚴禁不按標準生產(chǎn)和采購校服的行為。13.校服供應(yīng)和驗收應(yīng)嚴格執(zhí)行“明標識”制度。中小學校在接收校服時要進行檢查驗收,查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告和質(zhì)量標識。選購的校服應(yīng)具備齊全的成衣合格標識和法定檢驗機構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告。鼓勵實行“雙送檢”制度...
市場化機制為學校便捷采購心儀儀器開辟了新的途徑。通過搭建省市級采購平臺,我們?yōu)橘|(zhì)量供應(yīng)商搭建了一個展示產(chǎn)品和品牌推廣的廣闊舞臺。這一舉措不僅***提升了供應(yīng)商的**度和市場影響力,還加速了新技術(shù)、新產(chǎn)品以及創(chuàng)新解決方案在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用。更重要的是,市場化...
對學生的實驗手冊、實驗報告以及教師的實驗教學過程記錄等要及時存檔,作為學生綜合素質(zhì)評價和對學校督導評估的重要參考。3.開展“中小學實驗教學合格行動計劃”。推進中小學校開齊開足國家規(guī)定的實驗課,保障實驗開展的基本條件,確?;A(chǔ)性實驗(必做實驗)開出率和實...
各中小學校要落實主體責任,健全實驗教學安全責任制,完善實驗室安全管理制度,制定實驗教學安全預(yù)案并定期演練。定期開展安全風險排查,確保實驗場所具備良好的通風、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件;要加強師生實驗教學安全教育,特別是要強化實驗...
根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育辦學標準(試行)的通知》(蘇政辦發(fā)〔2015〕45號)和《江蘇省中小學教育技術(shù)裝備標準》Ⅰ類標準要求,對現(xiàn)有實驗室進行改擴建,滿足正常實驗教學需求(高中要滿足選課走班實驗教學需求);新建嚴格按照規(guī)范和標準合理布局建設(shè)實驗室,并為未來...
豐富環(huán)境科普內(nèi)容形式,打造生態(tài)文明教育基地。利用家長學校、兒童之家、少年科學院、青少年科學工作室等服務(wù)形式和模式,面向廣大家庭和青少年進行科學教育。10.引導企業(yè)援建基地,改善實踐教學條件。各地要積極動員各類企業(yè),尤其是與高精尖技術(shù)密切相關(guān)的企業(yè),以企...
考試成績納入高中階段學校招生錄取依據(jù)。在普通高中學業(yè)水平考試中,加強對理化生實驗操作的考查,適時將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。定期開展全省中小學實驗教學質(zhì)量抽查。(六)積極開展實驗教學研究。各地要加強實驗教學研究和探索,及時總結(jié)推廣實驗教學典型...
3.嚴把教學儀器設(shè)備質(zhì)量。各級教育行政部門要建立規(guī)范的中小學實驗教學儀器設(shè)備招標采購機制,嚴格按國家規(guī)定的招投標程序?qū)嵤┙虒W儀器設(shè)備的采購。采購的教學儀器設(shè)備必須符合國家相關(guān)標準,按照《河南省教育廳關(guān)于進一步做好教育裝備質(zhì)量管控工作的通知》(教技裝...
當前主流采購平臺如京東、蘇寧等,其政企采購頻道雖存在,但并非其**業(yè)務(wù)重點。這些平臺更多地聚焦于To C業(yè)務(wù)板塊,致力于滿足社會廣大消費者的購物需求。因此,它們往往難以深入到教學實驗儀器這一細分領(lǐng)域,提供針對性的服務(wù)。這導致學校在采購教學實驗儀器時,仍需通過...
建立健全中小學實驗教學的培訓、研究、展評、示范制度,建設(shè)全省實驗教學常態(tài)化管理與服務(wù)平善實驗教學考核評價機制。二、主要舉措(一)強化實驗教學體系建設(shè)1.加強實驗課程建設(shè)。認真貫徹教育部頒布的中小學實驗教學基本目錄和操作指南,將實驗教學作為課程體系的重要...
儀器采購管理流程化是《中小學教學儀器展示與選型服務(wù)平臺》的**優(yōu)勢之一。從教師遴選心儀的教學儀器開始,到學校匯總申報,再到區(qū)縣裝備部門的審批(如需)清單,整個采購管理流程實現(xiàn)了***的流程再造和過程管理。信息化平臺全程記錄審批審核的每一環(huán)節(jié),確保流程透明、可追...