市場化機制為學校便捷采購心儀儀器開辟了新的途徑。通過搭建省市級采購平臺，我們?yōu)橘|量供應商搭建了一個展示產品和品牌推廣的廣闊舞臺。這一舉措不僅***提升了供應商的**度和市場影響力，還加速了新技術、新產品以及創(chuàng)新解決方案在教育領域的推廣和應用。更重要的是，市場化...

在當前中小學實驗員或者采購人員在儀器采購中，許多儀器供應商**停留在提供儀器的層面，未能充分意識到實驗技能培訓與實驗教學應用**的重要性。他們往往忽略了教師對于如何高效、安全地使用這些儀器的需求，缺乏系統的培訓服務，導致教師在實驗教學中遇到問題時難以得到及時有...

在追求校服品質的同時，中小學校服管理與備案平臺也不忘綠色環(huán)保的責任。平臺倡導使用環(huán)保材料和技術生產校服，減少對環(huán)境的影響。同時，平臺還提供校服回收服務，鼓勵孩子們將不再需要的校服進行回收再利用，共同為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。此外，平臺還定期舉辦環(huán)保主題活動...

儀器產品的售后服務也普遍得不到保障，一旦購買的儀器出現故障或需要維護，供應商的反應速度慢、處理效率低，嚴重影響了實驗教學的連續(xù)性和質量，給學校帶來了額外的困擾和成本負擔。而這些困擾都能夠通過儀器選型選購平臺得到很好的保障和解決。首先進入平臺的公司和產品需要經過...

區(qū)縣管理模塊是《中小學教學儀器展示與選型服務平臺》中專為市區(qū)裝備部門設計的管理中樞。該模塊賦予了市區(qū)裝備部門對下屬學校提交的儀器采購計劃和經費申請進行審批的權力，確保采購活動符合區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃和財政預算要求。同時，該模塊還具備強大的采購過程監(jiān)管功能，能夠實時...

我們?yōu)檠b備部門提供***的業(yè)務操作技術支持，涵蓋了采購審批、訂單生成、合同管理等多個關鍵環(huán)節(jié)，以確保采購流程的順暢與高效。在采購審批環(huán)節(jié)，我們提供專業(yè)的系統支持，確保審批流程的規(guī)范化和標準化。在訂單生成階段，我們利用先進的技術手段，實現訂單的自動生成與快速處理...

平臺建設綜述：本平臺旨在為地市級教育部門提供一個統一的中小學教學儀器選型服務平臺，內置教育部***版的各類教育裝備儀器分類與配備標準，包括“十四五”中小學學科儀器配備標準、實驗（**）室配備標準以及新課標下的中小學學科實驗目錄，同時支持地方標準的自定義與一鍵導...

家長通過平臺參與校服廠商的評選、校服款式的設計等環(huán)節(jié)，提高了家長對校服管理的參與度和滿意度。教育主管部門通過平臺實時監(jiān)控各學校的校服采購和管理情況，提高了監(jiān)管效率。平臺能夠及時發(fā)現并糾正校服管理中的問題，保障了校服管理工作的順利進行。中小學校服管理與備案平臺的...

儀器選型選購平臺主要包含儀器商城模塊，儀器展示功能模塊是《中小學教學儀器展示與選型服務平臺》的**組成部分。該模塊通過高清晰度的圖片、詳盡的文字描述以及直觀的3D模型，***、多角度地展示各類教學儀器的外觀、構造及工作原理。同時，結合動態(tài)演示視頻和虛擬操作體...

在儀器選購平臺的服務體系中，我們致力于為學校提供***的技術支持，涵蓋采購審批、訂單生成、合同生成等多個關鍵環(huán)節(jié)，確保采購流程的每一步都能順利進行，無后顧之憂。同時，我們積極發(fā)揮橋梁作用，及時聯系供應商，緊密跟蹤訂單狀態(tài)，確保合同簽訂與送貨時間的準確落實，實...

為深入學習貫徹在二十屆局第三次集體學習時的重要講話精神，落實《教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》（教監(jiān)管〔2023〕2號）《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的若干措施》（贛辦發(fā)〔2023〕24號）和《江西省新時代中小學科學...

商家管理模塊：商家管理模塊是供應商在獲得入駐《中小學教學儀器展示與選型服務平臺》資格后，進行儀器產品錄入和上架維護的重要工具。該模塊允許供應商輕松管理自己的產品信息，包括產品描述、圖片上傳、價格設定、庫存管理等。同時，商家管理模塊還支持供應商根據市場需求和平臺...

校服費屬于中小學代收費管理項目，應按照“確有必要、家長自愿、據實收取、不得盈利、及時結算、定期公布”原則管理。校服費已納入學校代收費項目的地區(qū)，由學校堅持非營利原則與供貨企業(yè)簽訂采購合同，學校不得獲取任何經濟利益。如有折扣的，需全額返還學生。代收費項目收取的校...

實行“雙送檢”制度。校服生產企業(yè)將其自行采購的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品主動送檢，并取得法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；學校、教育主管部門或其指派的專門機構應結合實際，將一定數量的校服送法定檢驗機構檢驗。檢驗費由送檢單位自行承擔，不得向家長收取。...

教育財政部門正式將京東商場和蘇寧易購等**企業(yè)納入**采購供應商體系，這一舉措標志著電商采購正式成為**及學校設備采購的重要選項，特別是對于限額以下的設備，可以直接在線完成采購流程。隨著采購平臺功能的持續(xù)優(yōu)化，這一模式不僅簡化了采購流程，提高了效率，還拓寬了采...

中小學校服管理與備案平臺深知傳統校服備案流程的繁瑣與耗時，因此，我們專門設計了簡潔高效的在線備案系統。只需幾步簡單操作，學校即可輕松完成校服備案工作，**節(jié)省了時間和精力。同時，平臺還提供詳盡的備案指南，確保每一步操作都準確無誤。無論是新校服的引入，還是舊校服...

儀器嚴選規(guī)范化是《中小學教學儀器展示與選型服務平臺》保障教學質量的重要優(yōu)勢點。實驗儀器供應商在入駐商城平臺前，必須經過市區(qū)裝備部門嚴格規(guī)范的資質認證、產品選型、產品審核，同時還需要通過平臺管理的綜合評估。這一雙重認證機制，確保了只有質量、可靠的供應商才能入駐平...

落地案例：常州市儀器選型選購平臺于2020年成功部署，其初衷是優(yōu)先滿足市級市教育局直屬學校在儀器選型與采購上的需求。隨著平臺的穩(wěn)定運行與效果顯現，通過共享服務與開放接口賬號的方式，常州各區(qū)縣紛紛加入，它們通過支付平臺服務費的形式接入大市平臺。這一舉措不僅大幅降...

平臺應用實施：為了提升中小學實驗教學儀器平臺的實施效率，我們采取了一系列措施。首先，我們成立了由**實驗教學教師組成的教學儀器**小組，負責儀器的評選、審核和質量抽查。隨后，我們聯合市區(qū)縣裝備主管部門，建立了招募機制，招募教學儀器供應商，并要求其按照入圍資質...

教育財政部門正式將京東商場和蘇寧易購等**企業(yè)納入**采購供應商體系，這一舉措標志著電商采購正式成為**及學校設備采購的重要選項，特別是對于限額以下的設備，可以直接在線完成采購流程。隨著采購平臺功能的持續(xù)優(yōu)化，這一模式不僅簡化了采購流程，提高了效率，還拓寬了采...

平臺建設目標：服務裝備部門，加強對區(qū)域內學校的實驗儀器采買情況、配備達標情況進行監(jiān)管；服務學校，一是提升教學效率，快速響應實驗教學儀器更新需求，縮短教學儀器采購周期，保障實驗教學活動的順利進行；二是促進資源優(yōu)化，利用平臺實現科學選型，避免資源浪費，實現教育資金...

平臺嚴格篩選校服供應商和面料廠商，確保他們具備完善的生產資質和質量控制體系。同時，平臺還定期對校服進行質量檢測和安全評估，確保每一套校服都符合國家標準和行業(yè)規(guī)范。此外，平臺還提供了完善的售后服務和投訴處理機制，確保用戶在使用過程中遇到問題時能夠得到及時有效的解...

實行“雙送檢”制度。校服生產企業(yè)將其自行采購的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品主動送檢，并取得法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；學校、教育主管部門或其指派的專門機構應結合實際，將一定數量的校服送法定檢驗機構檢驗。檢驗費由送檢單位自行承擔，不得向家長收取。...

各地根據實際情況，制定了相應的校服管理實施辦法或指導意見。這些文件在遵循國家層面指導意見的基礎上，結合地方特點，對校服管理提出了更為具體的要求和措施。例如，江蘇省教育廳（《關于加強中小學校服管理工作的通知蘇教備函》〔2023〕2號）、安徽省、四川省等地均發(fā)布了...

各地根據實際情況，制定了相應的校服管理實施辦法或指導意見。這些文件在遵循國家層面指導意見的基礎上，結合地方特點，對校服管理提出了更為具體的要求和措施。例如，江蘇省教育廳（《關于加強中小學校服管理工作的通知蘇教備函》〔2023〕2號）、安徽省、四川省等地均發(fā)布了...

教學儀器選型選購平臺的建立對于促進信息透明化和公開化具有***作用。它不僅能讓教師、學校及裝備部門輕松獲取各類儀器的性能、價格、規(guī)格屬性及供應商等詳細信息，實現采購決策的科學化、精細化，還通過集成用戶評價、使用心得等互動功能，為采購者提供了豐富的參考依據，增強...

學校承擔校服選用主體責任，每年秋季學期開學前，學校將校服采購納入“三重一大”事項，在與家長委員會充分溝通的基礎上，由學校領導班子集體決策。按照“適用、實用、夠用”原則，合理確定校服選用需求，包括種類、款式、套（件）數、價格區(qū)間等。按照自愿原則征求家長意見，確定...

校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”，其質量關系學生的健康成長，式樣影響學生的形象和氣質養(yǎng)成。質量、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華***傳統文化的積極探索。近年來，隨著物質生活水平提高，參...

此外，平臺還提供校服試穿和退換貨服務，讓家長和學生們在購買前能夠充分了解校服的品質和舒適度。這種***的質量保障措施，讓家長們更加放心地為孩子們選擇校服。家校合作是提升校服管理水平的關鍵。中小學校服管理與備案平臺致力于搭建家校共育的橋梁，通過平臺，家長可以實時...

同時，平臺還倡導綠色環(huán)保、個性化定制等理念，推動校服管理的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。這種新生態(tài)的構建不僅提升了校服管理的水平和質量，也為學校和家長提供了更加便捷、高效、個性化的校服服務。中小學校服管理與備案平臺正以其***的管理功能和便捷的服務體驗，書寫著校服管理的新篇...