教育財(cái)政部門正式將京東商場和蘇寧易購等**企業(yè)納入**采購供應(yīng)商體系，這一舉措標(biāo)志著電商采購正式成為**及學(xué)校設(shè)備采購的重要選項(xiàng)，特別是對(duì)于限額以下的設(shè)備，可以直接在線完成采購流程。隨著采購平臺(tái)功能的持續(xù)優(yōu)化，這一模式不僅簡化了采購流程，提高了效率，還拓寬了采...

標(biāo)題：陜西省教育廳辦公室關(guān)于加強(qiáng)陜西省中小學(xué)幼兒園校服管理工作的通知·索引號(hào)碼：297059L/2022-182·發(fā)文字號(hào)：陜教發(fā)辦〔2022〕13號(hào)·發(fā)布機(jī)構(gòu)：陜西省教育廳辦公室·公文時(shí)效：有效·成文日期：2022-09-29·發(fā)布日期：2022...

平臺(tái)建設(shè)的主要目標(biāo)是，通過構(gòu)建市區(qū)縣和校企之間的多級(jí)多方的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，***優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的采購流程。這一機(jī)制旨在確保**教學(xué)人員在采購過程中能夠?qū)I(yè)推薦，實(shí)現(xiàn)采買的靈活性與品質(zhì)保障的雙重優(yōu)勢，同時(shí)確保售后服務(wù)的無憂與及時(shí)響應(yīng)。通過這一平臺(tái)，我們將致力于實(shí)...

中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)不斷優(yōu)化校服管理流程，提升用戶體驗(yàn)。從校服設(shè)計(jì)到備案，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和優(yōu)化。平臺(tái)提供了簡潔明了的操作界面和詳盡的操作指南，讓學(xué)校和家長能夠輕松上手。同時(shí)，平臺(tái)還提供了在線客服支持和電話咨詢服務(wù)，解答用戶在使用過程中遇到的問題...

以備復(fù)查復(fù)驗(yàn)。要做好宣傳引導(dǎo)，防止學(xué)生家長買到假冒偽劣產(chǎn)品，保證校服質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。七、強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)各地各校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)法律法規(guī)，健全工作機(jī)制，實(shí)行信息公開，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)校服采購過程的透明度，堅(jiān)決杜絕商業(yè)賄賂行為。對(duì)在校服管理工...

拓展模塊是《中小學(xué)教學(xué)儀器展示與選型服務(wù)平臺(tái)》中專注于提升教學(xué)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)的重要部分。該模塊不僅包含質(zhì)量儀器產(chǎn)品及品牌的推薦，幫助用戶快速識(shí)別并選用***的教學(xué)工具，還匯集了豐富的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)資源和實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容。通過詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指南、視頻教程以及在線互動(dòng)課程...

教育廳根據(jù)有關(guān)部門、學(xué)校等單位反饋的情況，對(duì)誠實(shí)守信、質(zhì)量優(yōu)良、信譽(yù)良好、滿意度高的校服供貨企業(yè)納入“紅榜”并公開發(fā)布，供學(xué)校、學(xué)生及家長選購校服時(shí)優(yōu)先選擇。教育廳根據(jù)省市場監(jiān)督管理局監(jiān)督抽查結(jié)果，建立校服供貨企業(yè)“黑名單”制度，將連續(xù)兩年抽檢強(qiáng)制...

提升裝備管理信息化水平。各地要積極部署實(shí)施、推動(dòng)應(yīng)用，加強(qiáng)裝備產(chǎn)品質(zhì)量追溯與資產(chǎn)運(yùn)維管理，保障裝備資產(chǎn)與資源充分發(fā)揮效益。（三）推動(dòng)應(yīng)用服務(wù)教育教學(xué)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，推動(dòng)裝備在教育教學(xué)中的深度應(yīng)用，服務(wù)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)和育人方式。推行實(shí)驗(yàn)室...

提升裝備管理信息化水平。各地要積極部署實(shí)施、推動(dòng)應(yīng)用，加強(qiáng)裝備產(chǎn)品質(zhì)量追溯與資產(chǎn)運(yùn)維管理，保障裝備資產(chǎn)與資源充分發(fā)揮效益。（三）推動(dòng)應(yīng)用服務(wù)教育教學(xué)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，推動(dòng)裝備在教育教學(xué)中的深度應(yīng)用，服務(wù)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)和育人方式。推行實(shí)驗(yàn)室...

風(fēng)險(xiǎn)管理是裝備項(xiàng)目管理的重要組成部分，涉及識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)項(xiàng)目潛在風(fēng)險(xiǎn)的過程。有效的風(fēng)險(xiǎn)管理能夠減少不確定性對(duì)項(xiàng)目的影響，提高項(xiàng)目的成功率。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別階段，項(xiàng)目經(jīng)理需要分析項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，識(shí)別可能的風(fēng)險(xiǎn)源。在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估階段，需要對(duì)識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，確定其發(fā)生...

教育的現(xiàn)代化，離不開裝備的信息化，裝備的信息化首要是要做好裝備管理工作的信息化，作為學(xué)校裝備的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理部門，如果要實(shí)現(xiàn)對(duì)于裝備各個(gè)環(huán)節(jié)工作的決策與把控，必須要有精細(xì)、科學(xué)的數(shù)據(jù)來源。打造教育裝備信息化管理平臺(tái)，就是建立信息化的管理程序與技術(shù)，把工作內(nèi)涵與...

嚴(yán)格按規(guī)定權(quán)限履行報(bào)批程序，及時(shí)處置固定資產(chǎn)。對(duì)長期積壓的待處置資產(chǎn)，按“三重一大”事項(xiàng)履行集體決策程序，在規(guī)定權(quán)限內(nèi)予以處置，切實(shí)解決“銷賬難”的問題。固定資產(chǎn)處置要做到公開、公正、公平。出售、出讓、轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)應(yīng)依法依規(guī)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估，數(shù)量較多或者價(jià)...

明確安全操作規(guī)程，熟悉安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練，不斷提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理能力。各地各校制定并完善危險(xiǎn)化學(xué)品管理辦法，會(huì)同公安、生態(tài)環(huán)境（）等部門及企業(yè)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過集中處置、購買服務(wù)等方式統(tǒng)一解決危險(xiǎn)化學(xué)品購買和實(shí)驗(yàn)教學(xué)廢液處理的難題。定期開展安...

認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省教育廳關(guān)于推進(jìn)中招實(shí)驗(yàn)操作考試信息技術(shù)應(yīng)用工作的通知》(教技裝〔2018〕811號(hào))要求，確保按省統(tǒng)一規(guī)劃，積極推動(dòng)信息技術(shù)手段在中招實(shí)驗(yàn)操作考試中的應(yīng)用；積極探索小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制方法；從2024年起將普通高中實(shí)驗(yàn)操作考...

在采購前，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的需求評(píng)估，包括教師和學(xué)生的需求、課程內(nèi)容的需求、未來教學(xué)趨勢等。通過問卷調(diào)查、訪談和市場研究等方式，了解各方需求，確保采購的設(shè)備能夠滿足實(shí)際教學(xué)需要。根據(jù)需求評(píng)估結(jié)果，制定詳細(xì)的預(yù)算規(guī)劃，包括設(shè)備的種類、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)等。預(yù)算需經(jīng)過...

裝備項(xiàng)目管理是一種基于裝備生產(chǎn)和制造過程進(jìn)行、全過程、全要素的管理方法。其目標(biāo)是保證裝備的質(zhì)量、成本和交付時(shí)間，達(dá)到比較好的投入產(chǎn)出比。以下是關(guān)于裝備項(xiàng)目管理的詳細(xì)解析:-、裝備項(xiàng)目管理的要素1.項(xiàng)目計(jì)劃:是裝備項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)，涉及明確項(xiàng)目目標(biāo)、制定詳細(xì)的工作...

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)采購需求和履約驗(yàn)收管理的指導(dǎo)意見財(cái)庫[2016]205號(hào)黨有關(guān)部門，各部委、各直屬機(jī)構(gòu)，人大會(huì)辦公廳，辦公廳，高法院、高檢院，各民主黨派，有關(guān)團(tuán)體，各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局：近年來，各地區(qū)、各部...

相關(guān)部門、、事業(yè)、科研、企業(yè)等各要素深度參與、相互促進(jìn)的裝備發(fā)展格局。（二）工作原則統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)。在教育部統(tǒng)一部署下，各地因地制宜確定裝備發(fā)展路徑。發(fā)達(dá)地區(qū)，重在優(yōu)化結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)裝備與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合。欠發(fā)達(dá)地區(qū)，重在均衡提高配備和管理水平，并...

一般采用公開方式邀請(qǐng)供應(yīng)商參與采購活動(dòng)。第二十一條采用綜合性評(píng)審方法的，評(píng)審因素應(yīng)當(dāng)按照采購需求和與實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)相關(guān)的其他因素確定。采購需求客觀、明確的采購項(xiàng)目，采購需求中客觀但不可量化的指標(biāo)應(yīng)當(dāng)作為實(shí)質(zhì)性要求，不得作為評(píng)分項(xiàng)；參與評(píng)分的指標(biāo)應(yīng)當(dāng)是采購...

資源分配是裝備項(xiàng)目管理中至關(guān)重要的一環(huán)，涉及人力、物力和財(cái)力資源的合理分配。合理的資源分配能夠確保項(xiàng)目各個(gè)階段順利進(jìn)行，避免資源浪費(fèi)和項(xiàng)目延誤。在人力資源分配方面，項(xiàng)目經(jīng)理需要根據(jù)項(xiàng)目需求，合理安排團(tuán)隊(duì)成員的工作任務(wù)，確保每個(gè)人的技能和經(jīng)驗(yàn)得到充分利用。在物力...

裝備項(xiàng)目管理是一種基于裝備生產(chǎn)和制造過程進(jìn)行、全過程、全要素的管理方法。其目標(biāo)是保證裝備的質(zhì)量、成本和交付時(shí)間，達(dá)到比較好的投入產(chǎn)出比。以下是關(guān)于裝備項(xiàng)目管理的詳細(xì)解析:-、裝備項(xiàng)目管理的要素1.項(xiàng)目計(jì)劃:是裝備項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)，涉及明確項(xiàng)目目標(biāo)、制定詳細(xì)的工作...

做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、試劑及耗材的準(zhǔn)備；落實(shí)教師實(shí)驗(yàn)預(yù)做，研判實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及安全預(yù)案。9.指導(dǎo)先學(xué)自研。做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析和學(xué)情分析，通過設(shè)計(jì)前置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和儀器操作方法，發(fā)現(xiàn)問題，標(biāo)記疑點(diǎn)，提出問題，教師掌握學(xué)生自研學(xué)...

嚴(yán)格按規(guī)定權(quán)限履行報(bào)批程序，及時(shí)處置固定資產(chǎn)。對(duì)長期積壓的待處置資產(chǎn)，按“三重一大”事項(xiàng)履行集體決策程序，在規(guī)定權(quán)限內(nèi)予以處置，切實(shí)解決“銷賬難”的問題。固定資產(chǎn)處置要做到公開、公正、公平。出售、出讓、轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)應(yīng)依法依規(guī)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估，數(shù)量較多或者價(jià)...

做到應(yīng)做實(shí)驗(yàn)、已做實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查，強(qiáng)化過程和實(shí)踐，增強(qiáng)體驗(yàn)和趣味，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，監(jiān)管實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。2.拓展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。不斷更新觀念，探索多層次、多元化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新路徑。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)...

以“互聯(lián)網(wǎng)+”和“制造2025”戰(zhàn)略為的新型城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化建設(shè)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，為裝備工作發(fā)展提供了新的機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。迅猛發(fā)展的信息技術(shù)，豐富了裝備的品種，優(yōu)化了裝備的結(jié)構(gòu)，極大地提升了裝備的品質(zhì)。以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)及大數(shù)據(jù)等為的新興信...

教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》的通知教基二〔2009〕11號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：為貫徹落實(shí)黨和國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，我部制定了《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》...

附件：采購需求管理辦法關(guān)于印發(fā)<采購需求管理辦法>的通知財(cái)庫〔2021〕22號(hào)章總則條為加強(qiáng)采購需求管理，實(shí)現(xiàn)采購項(xiàng)目績效目標(biāo)，根據(jù)《中華采購法》和《中華**采購法實(shí)施條例》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。第二條采購貨物、工程和服務(wù)項(xiàng)目的需求管理適用本辦法...

加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管，更好地發(fā)揮各部門作用，形成有效配置資源機(jī)制。強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督和用戶導(dǎo)向，限度吸收教師、家長、學(xué)生及社會(huì)各方參與裝備工作。三、主要任務(wù)（一）做好配備工作健全裝備標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)會(huì)及其分委會(huì)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的作用，加快標(biāo)準(zhǔn)制定步伐...

豐富環(huán)境科普內(nèi)容形式，打造生態(tài)文明教育基地。利用家長學(xué)校、兒童之家、少年科學(xué)院、青少年科學(xué)工作室等服務(wù)形式和模式，面向廣大家庭和青少年進(jìn)行科學(xué)教育。10.引導(dǎo)企業(yè)援建基地，改善實(shí)踐教學(xué)條件。各地要積極動(dòng)員各類企業(yè)，尤其是與高精尖技術(shù)密切相關(guān)的企業(yè)，以企...

建立設(shè)備管理系統(tǒng)，將設(shè)備采購、維護(hù)、使用、報(bào)廢等信息進(jìn)行電子化管理。設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)具備設(shè)備信息錄入、設(shè)備狀態(tài)查詢、設(shè)備故障報(bào)修、設(shè)備使用登記等功能，方便各方操作和管理。通過設(shè)備管理系統(tǒng)，對(duì)設(shè)備的使用情況、維護(hù)情況、故障情況等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，生成詳細(xì)的報(bào)告。數(shù)據(jù)分...